文档介绍：该【2024年写字教学设计案例 】是由【wawa】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年写字教学设计案例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年写字教学设计案例写字教学设计案例1 教学目标 、心字底这两个偏旁的书写要领。 。 “点”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”,写得正确、端正、比例恰当。 教学提示 。 出示“攻、软”两个字,让学生说说写好这两个字要注意什么?然而在桌上书空练****及在纸上练一练。 。 出示四点、心字底例字,或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察。要求:仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。 教师要让学生知道四点、心字底都作字底,书写时要尽可能写扁,并成上收下放聚散状。 。 (1)“写写偏旁”。通过练****初步掌握这两个偏旁的书写要领。 四点:四点排列要均匀,外面两点稍长,中间两点稍短,上下呈聚散状。 心字底:心字底三点分别为左点、挑点、右点,卧钩应向左上出钩,以平均分割上部空间。因为如向上出钩,字中宫空间就大,字形就松散。教师可向学生渗透“字宜中宫收紧”这一审美规律。可以人体身材苗条应收腰来作比,颇形象逼真。 (2)“小博士信箱”。本节的关键词是:“变化与呼应”。 字要写得清楚、端正、整洁,在此基础上还应有个“生动”的要求,具体书写时就主要体现在“变化与呼应”上,只要注意变化和呼应,字就会生动起来。 “变化”是自然的变化,是在笔画的形状和出势上的变化。如本课的重点就是点的变化,如四点底四点从左到右依次为左点、竖点、竖点、右点呈聚散状排列。心字底三点从左到右依次为左点、挑点、右点。这些点均以自然的笔势呼应。对于“呼应”的引导,教师可以人与人之间目光对视来启发。 4、例字指导 “点”,成三角形,竖居口部上方正中,短横写在竖的中间,下部四点向左右呈放射状。 “志”,上下结构,上小下大。 “杰”,上下结构,上收下放,“木”部改捺为点,以收缩字形。 “羔”,上下结构,呈梯形,短竖居正中。 “然”,上下结构,上部呈左右两个长方形,紧紧靠在一起,“犬”部改捺为点,整字呈上收下放状。 “忍”,上下结构,呈梯形。“刃”部撇从横折之横中间处出,以左点平衡字形。 “忠”,上下结构,上紧下松,竖居正中,心字底舒展。 “态”,上下结构,“太”部改捺为点,并注意两点的变化,心字底舒展。写字教学设计案例2 设计说明: 教师利用目标导学法,指导学生把要求会写的10个生字写规范、写端正。在指导写字的同时,有意识地把书写基本笔画、读帖和临帖的`方法作为写字课堂中的常规训练内容,培养学生养成正确的写字姿势、良好的****字****惯,提高学生初步感知汉字形体美的'能力。 教学目标: 引导学生观察生字,给予分类;指导学生利用读帖三步法、临帖三步法观察汉字和书写汉字;让学生养成正确的写字姿势和良好的****字****惯,提高初步感知汉字形体美的能力。 教学重、难点: 把10个生字写端正、写规范。 教学预设流程: (一)激趣导入 同学们,这节课我们一起走进《识字二》的写字大本营,你们高兴吗?师板书课题“《识字二》写字大本营”,生读课题。我们写字大本营的口号是:(生齐:书写规范汉字,争做金笔少年) (二)出示学****目标(课件出示) (三)学写生字 师:同学们,这10个生字到底是哪些呢?我们和它们打打招呼吧!(生齐读)这些汉字,它们有个共同的特点,谁发现了?对了,它们都带“口”字旁。本节课我们就要求把这些含有“口”字旁的字写端正、写规范。 (四)强调坐姿和握笔姿势 ,我们要端正坐姿:头正、肩平、脚着地,“三个一”要牢记。 :大指二指对齐捏,三指在下来托起,四指五指往里卷,笔杆离开虎口处,拳心要空腕用力,提笔就是来练字。 (五)写字 1、读帖。(出示读帖三步法)谁愿意领同学读一读? 生读:第一步:观察结构,抓住特点;第二步:观察占格,给字定位;第三步:确定起笔,寻找压线笔。 按读贴三步法观察这些字,同学们会发现它们都是什么结构的?在田字格中的位置是怎样的?请同桌间互相交流,你还发现了什么?(生根据自己的观察汇报,教师补充。) 。(出示临帖三步法)生齐读:描一描,特点记心中;临一临,运笔轻重匀;比一比,前后找差距。 (1)复****汉字的笔顺书写规则。 (2)利用临帖三步法,请同学们把这些字描1个,再临写2个。师巡视指导。 (3)展示学生****字,师生评议。(谁能夸夸他写的字?谁能再给他的字提点不足?) ,选择有代表性的字范写,边写边讲解笔画顺序、占格位置和笔画名称;生仿写;展示学生****字,师生评议。 。(学生前后对照后再仿写) 同学们有没有信心把这几个字写得更好?教师巡视,对写字前后对照有进步的学生提出表扬。 ,评出金笔少年。 (六)总结 同学们,通过在写字大本营里的训练,你们已经掌握了一定的写字方法和写字技巧,老师希望你们能牢记在心,平时要勤奋练字,写出一手漂亮、规范的好字,时刻不忘我们的口号(书写规范汉字,争做金笔少年!)