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川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究的开题报告.docx

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川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/15 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究的开题报告一、选题背景川剧是中国传统文化的重要组成部分,在我国西部地区尤其盛行。随着现代化进程的发展,越来越多的中小学生失去了对川剧文化的认知和兴趣,这对于川剧的传承和发展产生了挑战。因此,研究川剧在中小学校的传承模式及其保障机制,对于推动川剧文化在中小学校内的普及和传承具有重要意义。二、研究目标本研究旨在通过对川剧在中小学校的传承模式及其保障机制的分析,探究川剧文化在中小学校内推广与传承的途径,并为川剧文化在中小学教育内的传承提供思路和建议。三、、师资力量、课程内容及教材编写等方面,研究分析现有川剧传承模式的优缺点,摸索建立容易被中小学生接受的新型川剧课程传承路径。,如校园文化及艺术资源缺乏、川剧教材缺少、师资队伍不足等,研究搭建相应的保障机制,以促进川剧文化在中小学校内的传承和发展。四、,分析川剧文化在中小学校内的现状及问题。,了解中小学生对川剧文化的接受程度和需求。,分析不同中小学校对川剧文化传承情况的具体实践。五、“川剧培训基地”的经验,探索新型川剧课程传承模式,满足中小学生学****川剧文化的需求。,寻求川剧文化在校园内的多维度发展空间。,促进川剧文化在中小学校内的普及和传承。