文档介绍：该【线描课程教案 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【线描课程教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。线描课程教课设计线描课程教课设计1线描课程教课设计第一课:线描绘的工具和资料教课目的:1、使学生掌握线条的艺术。2、熟****线描的工具和资料。3、经过本课的学****让学生领会到勤动脑、多着手可使生活更美。教课要点难点:认识线描的工具和资料。教课过程:一、组织教课。二、新授1、线条是绘画最根本的造型语言之一,线描绘是指纯真用线条画成的画。在少儿绘画中,线描绘是一种最根本的、也是最简单表现的绘画形式。线描绘的工具2、记号笔、署名笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描绘的画面成效,如用白色或金银色笔在深色纸上作画;用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。3、线描绘的资料任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至能够是地面。4、线描绘的表现方法线描课程教课设计线描课程教课设计19线描课程教课设计线描绘从点到线的变化多端能够组成变化多端的面。假如我们把没有涂色的局部称为白,涂满颜色的局部称为黑,那么线描绘即是介于黑和白之间的灰。各种各种的点和线组成的面,会体现出丰富的、深浅不停变化的灰色。三、赏识四、学生作业用线画自己喜爱的作品或摹仿书上的作品。第二课:线教课目的:1、使学生掌握线条的艺术。2、熟****线描的工具和资料。3、掌握直线的变化教课要点难点:掌握直线的变化教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授1、线条是绘画最根本的造型语言之一,线描绘是指纯真用线条画成的画。在少儿绘画中,线描绘是一种最根本的、也是最简单表现的绘画形式。2、直线的变化直线——有规那么摆列中的变化直横交错的线条——方格摆列中的变化间隔不同的画面体现不同的装修成效参加波涛型线条使画面更为开朗线描课程教课设计线描课程教课设计3线描课程教课设计不规那么线条给予有节奏感三、赏识四、摹仿书上作品第三课:形教课目的:1、认识形、理解形2、能画出形体鲜亮的线描绘教课要点难点:能画出形体鲜亮的线描绘教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授形是人眼感觉到的客观事物外面的形状,人们称它为视觉形象。从造型范围来说,形就是物象的造型特色。如圆球是圆的,桌子是方的,再进一步,圆是如何圆,是大圆、中圆仍是小圆椭圆;方是正方、长方仍是扁方等。三、赏识四、学生作业摹仿书上作品第四课:构图教课目的:1、认识构图的一种方法。线描课程教课设计线描课程教课设计4线描课程教课设计2、运用学到的构图知识画一幅线描。教课要点难点:运用学到的构图知识画一幅线描。线描课程教课设计线描课程教课设计5线描课程教课设计教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授构图是画面整体的组成,就是如何把写生对象安排在画面上。构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等根本形式的变化,从主体内容的布局来分,构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三、赏识四、学生作业摹仿书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。第五课:静物写生〔一〕教课目的:1、学会画藤编等器具。2、注意画面的组织以及细节的刻画。教课要点难点:注意画面的组织以及细节的刻画。教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授藤编、竹编的篮筐等器具,形状简单、线条感强,易于察看和表示。1、先画出椅子的园面的形状2、再画出椅子的外形和构造3、依据不同局部的编法进行仔细的察看和描述。4、长短、方向不同的线条交叉在一同,使画面表示出的疏密关系极富兴趣。线描课程教课设计线描课程教课设计6线描课程教课设计三、赏识四、学生作业摹仿书上作品第六课:静物写生〔二〕教课目的:学会画各种各种的鞋。剖析鞋在一同的特色。要点难点:剖析鞋在一同的特色教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授人们所穿的鞋子变化多样,鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹,画起来特别风趣。步骤:1、先画出鞋面和鞋底的外轮廓2、画出鞋带和鞋面的粘接处3、依据式样把鞋面分红假定干小块面,并画出缝纫线。4、画出另一只鞋底,认真刻画鞋底上的花纹。5、画出鞋面和鞋带。三、赏识四、学生作业第七课:交通工具写生〔一〕教课目的:察看生活中的各种交通工具,画出交通工具构造特色要点难点:画出交通工具构造特色线描课程教课设计线描课程教课设计7线描课程教课设计教课过程:一、组织教课。线描课程教课设计线描课程教课设计8线描课程教课设计检查学生所带器具的状况。二、新授1、先画出车顶和前盖2、画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其余部位3、画出反光灯和车厢4、可再添画出另一辆车三、赏识四、学生作业第八课:交通工具写生〔二〕教课目的:注意表示交通工具的主体感,画出自己喜爱的一种交通工具要点难点:注意表示交通工具的主体感教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授1、先画出车顶和前盖2、画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其余部位3、画出反光灯和车厢4、可再添画出另一辆车三、赏识四、学生作业第九课:植物写生〔一〕教课目的:察看学校里的各栽种物,注意叶的细节的描述。要点难点:注意叶的细节的描述线描课程教课设计线描课程教课设计9线描课程教课设计教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授各种不同的植物性状都不同样,各有自己的特色。如画上这盘绿叶植物,运用点线面的繁简对比表示,不只要画出枝叶上的详细细节,还要抓住植物外形的大感觉,枝干、叶片的线条要具备自然美的特色。三、赏识四、学生作业第十课:植物写生〔二〕教课目的:察看学校里的各栽种物,注意叶的细节的描述。要点难点:注意叶的细节的描述教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授线条最根本的功能是限制图形的轮廓,轮廓线使图形的凝集性更为牢固和展现。同时,线条也能切割和解说图形的各个局部以表示其构造的面、体和质地三、赏识四、学生作业第十一课:景色写生〔一〕教课目的:1、学会取景的方法2、注意景色的***线描课程教课设计线描课程教课设计10线描课程教课设计教课要点难点:注意景色的***教课过程:一、组织教课。检查学生所带器具的状况。二、新授古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等构造,特色显然、富于变化,便于少儿察看了解。学画建筑能够从画单个的古建筑下手。1、画出屋顶、圆窗。2、画下边一层屋瓦、柱子及台阶。3、画长廊4、画出远处的房子、路面和大树。三、赏识四、学生作业经过景色的感觉,用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现。可摹仿书中的作品第十二课:景色写生〔二〕教课目的:1、注意画面的弃取,要突出主体。2、能够用线条表现出黑、白、灰。教课要点难点:能够用线条表现出黑、白、灰教课过程:一、组织教课。线描课程教课设计线描课程教课设计11线描课程教课设计