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绿色植物在生物圈中作用习题.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)1/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)绿色植物在生物圈中的作用****题(含答案)一、选择题(本大题共17小题,)()()、,发育成植株的()(),()“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说了然森林对环境拥有的作用是()-氧平衡贡献最大的植物是()()-氧平衡,除了要保护绿色植物,充分发挥光合作用的调治作用以外,还应注意()、.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象的说明森林对环境的作用是()(),碳从无机环境进入生态系统主要经过()(),共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含),我们可能面对以下哪些问题?(),推行退耕还林还草,不能够根本解决的生态问题是()“植树节”为每年的()()、判断题(本大题共2小题,)、杀菌、消声、(判断对错).长远放在暗处的植物会死亡,.(判断对错)三、简答题(本大题共1小题,)科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,,分别施加等量的不同样浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/,每10株,都在自然光照条件下培养,准时定量浇清水,,:(1)本实验研究的目的是______;实验变量是______.(2)从实验设计看,科研人员保证明验单一变量的做法有:______.(写出一点即可)(3)每组均设置3盆重复的目的是______.(4)解析实验结果折线图,AB段,实验组空心菜干重与比较组对照变化______;BC段,随着铜浓度的高升,各实验组空心菜干重逐渐______.(5)经过数据解析,(含答案)【答案】(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)3/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第2页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含).√19.√研究重金属铜对空心菜生长的影响;铜溶液的浓度;将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,准时定量浇清水,保证灌溉水不外流;防止有时性;不大;减少;重金属铜溶液浓度越高,空心菜干重越少【解析】:植物体经过根从土壤中吸水的水分大部分经过蒸腾作用消失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;方才移栽的植物,幼根和根毛会碰到必然程度的伤害,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,能够降低植物的蒸腾作用,减少水分的消失,,因此在移种植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,、去掉部分枝叶,选择阴天或夜晚时移栽,带土移栽,这些措施都是为了降低蒸腾作用,减少水分的消失,:C水分以气体状态从植物体内发散到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,,:光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,,萝卜等植物体的构成主要本源于光合作用制造的有机物,,光合作用的原料之一的水是经过根从土壤中吸取来的,,:A绿色植物经过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储蓄能量的有机物,而且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,完成了物质转变和能量转变,:植物体的增重主要本源于光合作用合成的有机物,:种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储蓄在子叶内的营养物质逐渐分解,转变成能够被细胞吸取利用的物质,输送到胚的胚轴、,胚根生长最快,第一打破种皮向地生长,并发育成根,随后胚轴伸长,胚芽破土而出,::种子吸水膨胀后,胚根第一萌发并打破种皮发育成植物的根,:A、绿色植物进行光合作用能耗资二氧化碳,释放氧气,能保持大气中氧气和二氧(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)5/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第3页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)化碳的平衡,A正确;B、绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食品本源、氧气本源和能量本源,B正确;C、绿色植物进行蒸腾作用,消失水分,提高大气的湿度,增加降水,促进水循环,C正确;D、细菌、真菌等微生物作为分解者,分解有机物,促进了自然界中的物质循环,::①是食品之源;②能牢固大气中碳氧平衡;③能牢固生物圈的水循环等,,:光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,,一部分为其他生物供应食品本源,:,制造有机物,::、,森林能够经过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴,减少雨滴对地面的冲击,增加雨水浸透土地的速度和土壤涵养水分的能力,减小降雨形成的地表径流;林木千丝万缕的根系又能保护土壤,,便失去了涵养水分的能力,大雨一来,浊流滔滔,人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤,,进而淤塞水库,,降雨量的70%要渗流到地下,由于森林蒸腾作用巨大,消失的水分特多,森林地区空气湿度大,降水多,表现了无雨它能“吐”.故“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,::①是食品之源;②能牢固大气中碳氧平衡;③:藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,--:,进而保持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对牢固,自然界中藻类植物的数量极为弘大,,基础性比较强,:绿色植物在光合作用中制造氧,高出了自己呼吸作用对氧的需要,其他的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还经过光合作用,不断耗资大气中的二氧化碳,这样就保持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-:,进而保持大气(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)7/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第4页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含),,:绿色植物经过光合作用制造的有机物,不但满足了自己生长、发育、生殖的需要,而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食品本源、氧气本源、,释放氧气(高出了自己对氧的需要),、:,-氧平衡,:绿色植物只生物圈的水循环中发挥重视要作用,经过根的吸取作用,从土壤溶液中吸取水分,经过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量,植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得遇水更多地浸透地下,:D绿色植物在生物圈水循环中的作用:绿色植物经过根部吸取的水分,绝大部分用于蒸腾作用,,增加降水,植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得遇水更多地浸透地下,,一片森林就是一座绿色水库,在生物圈的水循环中,绿色植物发挥了重要作用,:地球上种类众多的绿色植物,不断地进行着光合作用,耗资大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体的形式进入大气,这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳--,释放氧气,:,:A、蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内发散到体外的过程,与碳的循环无关,A错误;B、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参加下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,是碳从生物体进入无机环境的过程,B错误;C、呼吸作用是在氧气的参加下,分解线粒体内的有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用,是碳从生物体进入无机环境的过程,C错误;D、光合作用是指绿色植物经过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储蓄着能量的有机物,,:,进而保持大气中的氧气和二氧化碳的含量(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)9/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第5页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含),发生光合作用吸取二氧化碳放出氧气;夜晚没有光,:A、绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生产者,、绿色植物进行光合作用能耗资二氧化碳,释放氧气,能保持大气中氧气和二氧化碳的平衡,、绿色植物进行蒸腾作用,消失水分,提高大气的湿度,增加降水,促进水循环,、太阳能是太阳供应的,:D绿色植物在生物圈中的作用:①是食品之源;②能牢固大气中碳氧平衡;③能牢固生物圈的水循环等,,:森林有保持水土的作用,森林的根在地下分布深而广,形成弘大的根系,“根深叶茂”,“树大根深”,森林的根系能够牢牢的抓住土壤,,调治天气,植物进行蒸腾作用,增加大气的湿度,增加降水,-25%左右,比农田高5-10%.据测定,夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10-,每种生物都生活在必然的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食品链,影响了生态系统的牢固性;当生态系统发生激烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量生殖起来,::推行退耕还林还草,就是为了保护当地的生态环境,能够防范水土流失、土地沙化、沙尘暴等生态问题;酸雨是由化石燃料燃烧向大气中排放大量酸性气体造成的,应该控制污染物的排放,退耕还林还草,::①人均森林面积少、②对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统表现衰落的趋势.③过分放牧使好多草场退化、:,一是为了纪念一直重视和提议植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日).其他,3月12日恰巧是惊蛰此后,春分从前,对全国来说,:C1979年2月,第五届全国人大常委会第六次会议定定,,激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改进生态环境的目的.(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)11/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第6页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)经过植树节的植树造林活动,森林植被情况获取改进,不但美化了家园,减少了水土流失细风沙对农田的危害,:A、整体性:,校园绿化主体要表现艺术性,,;B、合用性:所种植物必定着眼于长远规划,在节约经费、净化环境方面,都要有其突出的优点,争取以最少的投入,;C、授课楼临窗种植高大的乔木,、应注意花草树木的生长周期,做到相互协调,三季有花,:覆盖在大地上的生机盎然的森林,是自然界拥有的一笔巨大而又最可可贵的“绿色财富”,森林是人类的老家,“地球之肺”,每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸取器;森林能涵养水源,增加大气湿度和降雨量;森林能够改进天气,降低空气温度,在水的自然循环中发挥重要的作用;森林能防风固沙,防范水土流失、土地荒漠化;森林为人类供应木材但不属于改进环境、,,美化环境,保持生态平衡,为人类供应理想的学****工作、,树叶上长着好多微小的茸毛和粘液,能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒,还有病菌、病毒等有害物质,还能够够大量减少和降低空气中的尘埃,,人们把绿色植物称为“天然除尘器”.:√.绿色植物在生物圈中的作用:①是食品之源;②能牢固大气中碳氧平衡;③能牢固生物圈的水循环;④吸尘、:绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,释放氧气,而且把光能转变成化学能,储蓄在有机物中的过程,,光合作用作用需要光照,植物长远在暗处的植物会死亡,不能够进行光合作用制造有机物,因此植物因缺少有机物而死亡,:√.绿色植物经过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储蓄能量的有机物,而且释放出氧气的过程,叫做光合作用,::(1)据资料可见:该实验研究的目的是:重金属铜对空心菜生长的影响,变量是铜溶液浓度.(2)比较实验的原则是保证变量唯一,如资料中的将长势一致的空心菜幼苗分别移入(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)13/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第7页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,准时定量浇清水,)设置重复组,)据图中的曲线可见:当铜溶液浓度为30mg/kg、80mg/kg,对空心菜生长没有的影响,随铜溶液浓度的增大,)实验结论:(1)研究重金属铜对空心菜生长的影响铜溶液的浓度(2)将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,准时定量浇清水,保证灌溉水不外流;(3)防范有时性(4)不大减少5)重金属铜溶液浓度越高,空心菜干重越少生物学的科学研究过程大体包括以下六个环节:提出问题→作出假设→拟定计划→推行计划→得出结论→.(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)15/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)初中生物试卷第8页,共8页(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)8/8(完满版)绿色植物在生物圈中作用****题(含)