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果;三级预防是临床期预防,治疗已经患病的患者,防止伤残,减少劳动力丧失。:C解析:纠正偏差是控制的关键,故选C。“流向”组织基层,:A解析:直线型组织结构的特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系是直线关系,即命令与服从的关系,组织内部不设参谋部门。:..:D解析:健康教育与卫生宣教的区别:①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播,而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动;②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为,从而防治疾病,增进健康,而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务;③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上,已初步形成了自己的理论和方法体系。:C解析:专科护理的内容包括各种专科疾病护理如心肌梗死、脑血管疾病、糖尿病等以及各种手术患者的护理技术。,(出生后48小时内发病)的感染正确答案:E解析:下列情况不属于医院感染:①皮肤黏膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现;②由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现;③新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染,如单纯疱疹、弓形虫病、水痘等;④患者原有慢性感染在医院内急性发作。:A解析:护理基础质量评价即要素质量评价,包括组织机构、设施、仪器以及护理人员数量等。:..:B患者,男,45岁。因胃溃疡入院治疗,护士小张正在采集病史,与患者沟通。,、互动的反馈和理解过程正确答案:B解析:组织沟通的形式包括正式沟通和非正式沟通。沟通应具备以下几方面的特点:沟通的核心是信息传递和理解,手势和符号也是信息的表达方式,信息传递需要相应的渠道。:B解析:创造良好沟通环境有以下方法:少用评价性语言、多用描述性语言、耐心听取对方的说明、认同对方的问题和处境。:C解析:重复是护患沟通的一种反馈机制,使患者了解护士在倾听其讲述,并理解其所谈的内容。重复可给患者一种自己的话有人倾听,正在生效之感,从而增强交谈的自信心。:..,:C解析:小组护理是将护理人员分成若干小组,每组有一位管理能力