文档介绍：该【教育学试题 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育学试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..《教育学》试题库第一专题绪论一、,教育学学科结构包括教育学、心理学、,最根本的在于它是____的活动。,可将教育定义为:教育是____的社会活动。,提示教育本质和教育规律的____。。,其正确的先后关系是________。A教育权利平等—教育机会均等—学业成就机会均等B教育机会均等—学业成就平等—教育权利平等C教育机会均等—教育权利平等—学业成就机会均等D学业成就机会均等—教育权利平等—教育机会均等二、、?(学校教育),其主要结构要素是怎样的?、?,谈谈学****教育学对个人生存发展和社会教育事业发展的重要价值。第二专题教育的概述一、,即教育对社会发展的影响或促进作用,主要是通过______实现的。、环境和________视为影响人的发展的重要因素。。,为人的发展提供了广阔可能性。:..,视人的发展为人体在构造、形态和机能上的形成和完成的过程。,视人的发展为个体掌握社会生活所必需的知识、技能、态度、行为规范,取得社会生活资格,发展人的社会性的过程。,视人的发展为个体身心两个方面分别从构造到机能、从内容到形式的连续不断的变化和前进运动的过程。。A实践活动B学****C教育D社会学****二、、?。。????(教育影响有何特点?)。四、?。第三专题教育功能一、,目前较为通行的说法是,构成社会的基本要素包括_____。、生物、、环境、、人口、、,不仅需要占有一定数量的人口资源,而且需要占有必要的物质资源。从根本上说,这两者都取决于_________。,决定劳动者从事复杂劳动的平均熟练程度的主要因素是_______。A实际经验程度B教育程度C教育条件完善程度D受(劳动者),这主要是就而言。A研究机构B职业技术学校C基础教育D高等学校:..“教育与经济结构”中“经济结构”这一概念最接近的范畴是________。,其正确的先后关系是______。A教育权利平等—教育机会均等—学业成就机会均等B教育机会均等—学业成就平等—教育权利平等C教育机会均等—教育权利平等—学业成就机会均等D学业成就机会均等—教育权利平等—。、直接性、、直接性、、权威性、、直接性、权威性和集约性二、、,有哪几种典型的观点?。。?。??????三、。,思考教育活动对于人类社会发展的重要意义。第四专题教育目的一、。,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是______。,教育目的就是为社会服务。这种观点是______。,学生应该学****解剖学、生理学和卫生学等课程,这是______的活动做准备。:..A为直接维持自己生存B为获得生活生活上必需品(间接保全自己)C为抚养子女D为更好履行社会义务、:导向功能、调控功能、和_______。:导向功能、_________和评价功能。:______、调控功能和评价功能。。,学生应该学****物理学、化学、数学和天文学等课程,这是为_____的活动做准备。A为直接维持自己生存B为获得生活生活上必需品(间接保全自己)C为抚养子女D为更好履行社会义务、,通常把课程目标分为:事实、技能和_______。:_________、情感目标和动作技能目标。A知识目标B认知目标C事实目标D知道目标二、、?,最重要的是活动是哪些??,主要有哪几点含义?,在培养目标主要强调哪三个维度?四、?,谈谈培养科学精神和人文精神的重要意义。第五专题教师与学生一、。。A教师的专业理想B教师的专业知识C教师的专业能力D教师的专业自我:..。“捧着一颗心来,不带半根草去”,、、、,,其人文性和专业性表现在哪里第六专题课程一、、社会学和________。,选出顺序正确的一组______。A教育目的-课程与教学目的-培养目标-课时目标B课程与教学目标-教育目的-培养目标-课时目标C教育目的-培养目标-课程与教学目标-课时目标D培养目标-教育目的-课程与教学目标-,通常把课程目标分为:事实、技能和_______。:_________、情感目标和动作技能目标。、具体化和层次化等基本原则。“兰德课程变革动因模式”,基本上是属于__________。“研究、开发与传播模式”,基本上是属于________。:..“课程变革的情景模式”,基本上是属于________。:系统化、具体化和_________。,A表示的是________。,B表示的是_________。A学****者B行为C条件D程度二、、,目前有哪些主要的观点?,有哪些新的趋势??“课程是活动”观点的主要主张。。。???、,世界各国课程设置的主要种类。,为你自己所学的专业设计一份课程计划。第七专题教学一、,“明了、联想、系统和方法”:..,,:钻研教材、、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,.“学而时****之”、“温故而知新”,-、、、,掌握知识和发展智力互相转化的基本条件四、论述题1试参照国外主要教学模式,根据不同的教学内容,设计出各种不同的课堂教学过程。,两派的对立与论战对教学理论的发展及教学改革有何意义。:“教学有法,但无定法”,请联系实际说明你是怎样理解的。,你对教学理念有何新的领悟,对教学改革有何新的意见。第八专题德育一、、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质活动,称_______:...“晓之以理,动之以情,持之以恒,导致以行”,,受教育者,,受教育者,德育内容,,受教育者,,、.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。、、、论述题有人说,现在的青年一代是垮掉的一代;有人则说,不!现在的青年一代是生气勃勃、大有希望、值得信赖的一代。你对此有何评论。第九专题班主任一、、、论述题在教师指导下,组织一次班会活动,并写出小结。