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影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的调查研究的中期报告.docx

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影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的调查研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/15 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的调查研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的调查研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的调查研究的中期报告本研究旨在探讨影响高中生体育课堂教学人际吸引因素的情况。本报告为中期报告,包括研究目的、研究方法、数据分析及初步结论。一、。、教学方法和课堂氛围等因素对人际吸引的影响。,加强和改进高中生体育课堂教学的人际吸引力。二、研究方法采用问卷调查法,以某市三所高中的体育课堂为研究对象。问卷包括两个部分,第一部分为个人基本情况,第二部分为体育课堂教学人际吸引因素的评价,共计20个条目。采用5分制评价,分别是“非常不同意、不同意、中立、同意、非常同意”。总共发放问卷100份,回收有效问卷90份,回收率90%。三、数据分析对回收的90份有效问卷进行数据分析,主要采用频数统计和占比统计方法。统计结果如下:,回答“同意”、“非常同意”%%,其他选项的比例较少。说明在体育课堂教学中,教师存在一定的人际吸引力。,其中“教师的平易近人”、“教师的亲和力”和“教师的幽默感”等因素得分较高,说明教师的个人性格对学生产生了深刻的印象。,其中“教学内容的兴趣性”、“教学过程的生动性”、“课堂气氛的活跃度”等因素得分较高,表明教学方法和课堂氛围对学生的吸引也很重要。四、初步结论通过初步分析,得出以下结论:。,教学方法和课堂氛围也是影响因素之一。,提高教学方法和课堂气氛的活跃度,有助于增强体育课堂教学的人际吸引力。五、下一步研究在后续研究中,我们将进一步分析问卷调查结果,并结合相关文献,深入探讨教师个人特质、教学方法和课堂氛围等因素对体育课堂教学人际吸引力的影响。