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2024学年江苏省宿迁市高一年级第二学期高三第一次网上综合模拟测试生.pdf

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作母本和二倍:..体父本杂交,产生三倍体的种子,三倍体种子种下去长成三倍体植株。三倍体减数分裂时联会紊乱,理论上可以采用组织培养的方法大量繁殖。【题目详解】A、有丝分裂过程不形成四分体,A错误;B、三倍体植株在减数分裂产生配子时,因联会紊乱,结实率非常低,B错误;C、人工培育短萃飞蓬三倍体时需要用秋水仙素处理细胞,使染色体数目加倍,不需要用卡诺氏液固定细胞,C错误;D、由二倍体培育成三倍体,可导致相应的基因数量改变,基因频率可能发生改变,D正确。故选D。8、D【解题分析】A、根据题意,雌性哺乳动物在胚胎发育早期,体细胞中的X染色体会有一条随机失活,A正确,B、毛色受基因控制,有不同毛色的区域说明毛色基因的表达情况不同,B正确,C、控制毛色的基因B和b是位于X染色体上的,雌性玳瑁猫的基因型是XBXb那么她的子代雄性XBY和XbY的比例是1:1,表现型分别是黄:黑=1:1,所以C正确,.D、玳瑁雄猫(XBXbY)的产生也可能是初级精母细胞在减数第一次分裂时同源染色体未分离,D错误。故选D。考点:本题考查遗传相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;二、非选择题9、1酶分子很小,容易从包埋材料中漏出当海藻酸钠溶液浓度较低时,细微网格包埋不紧密,酵母菌细胞容易漏出,导致固定化酵母菌细胞数量较少溶化海藻酸钠溶液时要用酒精灯小火或者间断加热,边加热边搅拌,直至完全溶化不需要开盖放气,避免了因开盖引起的杂菌污染为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,防止发酵旺盛时汁液溢出【解题分析】,酵母菌是兼性厌氧型生物,在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,在无氧条件下,酵母菌进行酒精发酵。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,酵母菌酒精发酵时,一般在一般将温度控制在18~25℃,在葡萄酒自然发酵过程当中,其主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。。包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用;固定化细胞优点是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化学反应。题图分析:图1为包埋法,图2为化学结合法,图3为物理吸附法。:..【题目详解】(1)固定化酵母细胞利用的是包埋法,如图1所示方法;而酶分子很小,容易从包埋材料中漏出,所以制备固定化酶通常用图2和图3所示的方法。在用海藻酸钠包埋酵母细胞时,如果所用海藻酸钠溶液浓度低,则会导致细微网格包埋不紧密,酵母菌细胞容易漏出,固定的酵母菌细胞数量较少,因此,酵母菌催化活性较低。(2)①海藻酸钠加入到定量的蒸馏水中之后需要用酒精灯小火或者间断加热,边加热边搅拌,直至完全溶化,最后用蒸馏水定容至10mL。②图5装置与图4装置的不同在于没有外连长导管,所以在酿制葡萄酒的过程中还需要定时开盖放气,而图4装置就不需要进行专门的放气操作,因此图4装置与图5相比具有的典型优势为不需要开盖放气,避免了因开盖引起的杂菌污染。进行酒精发酵时,通常在发酵装置中要留有约1/3的空间,其目的是为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,防止发酵旺盛时汁液溢出。【题目点拨】熟知固定化酶技术的方法以及操作要点是解答本题的关键!酒精发酵的操作流程也是本题的重要考查内容。海藻酸钠的配制是学生的易错点。10、第一营养级能量沿着食物链食物网单向流动、逐级递减;相邻营养级之间的能量传递效率是10%—20%鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系在种群数量超过K/2但还未达K值的一定数量时进行捕捞,并使捕捞后的剩余量为K/2【解题分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。【题目详解】(1)该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于生产者,属于第一营养级。(2)由于能量沿着食物链食物网单向流动、逐级递减;相邻营养级之间的能量传递效率是10%—20%。因此为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙上一营养级的生物积累量,根据能量流动逐级递减的特点,根据上一营养级的生物量,确定鲢鱼鳙鱼的投放量,保证流入生态系统的能量大于输出的能量。(3)鲢鱼、鳙鱼等以浮游动物为食,是银鱼的竞争者,鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系,所以将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,导致银鱼种群数量下降。(4)根据“S”型种群数量的增长曲线,种群数量在K/2值时增长速率最大,因此为了既要增加渔业产量,又要保证鲢、鳙的快速生长,需要进行定期适度捕捞,即在种群数量超过K/2但还未达K值的一定数量时进行捕捞,并使捕捞后的:..剩余量为K/2。【题目点拨】此题主要考查的是生态系统的结构和功能,难度不大,意在考查学生对基础知识的理解和掌握程度。11、活细胞蛋白质或RNA降低化学反应的活化能温度、酶的种类pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等右温度降低会引起酶A的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加低温(0~4℃)斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果【解题分析】影响酶促反应的因素。在底物足够,其他因素适宜的条件下,酶促反应的速度与酶浓度成正比;在酶量一定的情况下,酶促反应速率随底物浓度的增加而加快,酶促反应增加到一定值时,由于受到酶浓度的限制,此时即使再增加底物浓度,反应几乎不再改变;在一定温度范围内酶促反应速率随温度的升高而加快,在一定条件下,每一种酶在某一温度时活力最大,称最适温度;当温度高与最适温度时,酶促反应速率反而随温度的升高而降低。【题目详解】(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。因此,生物体内的酶是由活细胞产生的,本质是蛋白质或RNA,酶能降低化学反应的活化能,进而加快反应速度。(2)本实验的目的为,探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,据此可知,该实验的自变量是温度、酶的种类,因变量是反应速率,检测指标是麦芽糖的产生量,无关变量有pH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等,实验中保证无关变量相同且适宜。(3)由图乙实验结果可知,在20~50℃范围内,随着温度的升高,酶A活性逐渐升高,因此可知,由40℃适当降低温度,酶的活性会下降,即P点会向右移动,为了保持酶活性需要将酶置于低温(0~4℃)保存。(4)由于斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果,因此本实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性。【题目点拨】熟知酶的概念以及酶活性的影响因素是解答本题的关键!正确分析图表内容并能正确获取信息是解答本题的另一关键!12、竞争资源空间有限、存在天敌和竞争者、存在种内斗争等消费者信息传递鸭粪等排泄物经过微生物分解产生的无机盐可作为稻田肥料增加水稻根部氧气含量,促进水稻根系发育和增加吸收无机盐,利于水稻增产【解题分析】1、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包:..括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。【题目详解】(1)杂草和水稻都属于生产者,种间关系为竞争。自然条件下,由于资源空间有限、存在天敌和竞争者、存在种内斗争等,因此稻飞虱种群在稻田中不能呈现“J”型增长。(2)鸭属于消费者。安装太阳能杀虫灯或使用性引诱剂都是属于物理信息和化学信息,这是利用信息传递在生态系统中的作用而产生的控制害虫的思路。(3)利用稻田养鸭,鸭产生的鸭粪等排泄物经过微生物分解产生的无机盐可作为稻田肥料,从而减少化肥使用,同时鸭能疏松土壤,增加水稻根部氧气含量,促进水稻根系发育和增加吸收无机盐,利于水稻增产。【题目点拨】掌握生物与生物之间的关系,生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。

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