文档介绍：该【全国2024年4月自考学前教育学试题和答案 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【全国2024年4月自考学前教育学试题和答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:A(1分)...游戏特点的一项是【】、:C(1分)教材P11012.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于【】:B(1分),这是【】:B(1分):一是个体适宜性,一是【】:C(1分)“之父”的是【】:D(1分)...有规则游戏的是【】:C(1分)教材P16617.《幼儿园工作规程》颁布的时间是【】:C(1分)-2岁的婴儿主要的活动形式是【】:B(1分)【】:B(1分)【】、算算术、-1-正确答案:D(1分)【】:D(1分)【】:B(1分),教师要坚持【】,:C(1分)教材P32424.“十年树木,百年树人”说明教师劳动的特点是【】:B(1分),不正确...的做法是【】:A(1分)【】----6岁正确答案:D(1分)“平民教育”实验的是【】:C(1分)“提前开始计划”(HeadStartProgram)的陈述,不正确...的是【】“教育人人平等”:D(1分)教材P261非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分):(2分)教材P60洛克以其“白板说”而著称于世。他认为,人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。:(2分)教材P122角色游戏是根据儿童身心发展的需要而产生的。3岁前的儿童以模仿动作为满足,3岁-2-以后的儿童已不满足于简单地模仿动作了,而对扮演角色感兴趣,并逐渐进入角色,对现实生活中各种角色的认识和情感体验逐渐加深,角色游戏也就随之出现了。:(2分)教材P142保教人员为了适应革命战争的需要和全心全意为革命同志服务,而自觉地担当起全部保与教的双重任务,既保养幼儿使之正常发育,健康成长,又在知识、智力、品德上给以训练和教育。:(2分)教材P126结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。:(2分)教材P198核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。:教材P273分离焦虑是指“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”,也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。三、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)。正确答案:教材P18(1)政治对教育目的的影响;(2分)(2)政治对教育制度的影响;(2分)(3)政治对教育财政的影响。(2分)。正确答案:教材P69(1)重视儿童的本能;(2分)(2)儿童具有自我生长的能力;(2分)(3)儿童与***在心理上存在着很大的差别。(2分)。正确答案:教材P121(1)创设游戏环境;(2分)(2)指导和促进游戏的开展;(2分)(3)观察和评估游戏。(2分)。正确答案:教材P171(1)运用情景表演引发问题;(1分)(2)运用各种手段展开问题;(1分)(3)运用正面行为练****展示问题解决方向;(2分)(4)运用各种讨论解决问题;(1分)(5)在实践中检验或修正讨论结果。(1分)。正确答案:教材P198(1)教导基本的生活技能;(2分)-3-(2)教导社会行为规范;(1分)(3)指导生活目标;(1分)(4)培养社会角色;(1分)(5)形成个人性格。(1分)。正确答案:教材P371(1)二部制幼儿园;(1分)(2)完全幼儿园;(1分)(3)学前班;(1分)(4)混合班;(1分)(5)巡回辅导班;(1分)(6)家长辅导站。(1分)四、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)。正确答案:教材P298(1)树立正确的儿童观和教育观。(1分)教师应该对待儿童一视同仁,尽可能地给予每个幼儿情感上的支持和关怀,即便孩子有一些行为问题,也应该把它看做是幼儿身心发程中出现的正常现象,不能因此而对幼儿冷眼相看,更不能对幼儿冷嘲热讽。这样做只能加剧幼儿的攻击性行为,同时幼儿也从教师的身上学到了敌意、冷淡等不良的情绪情感,不利于幼儿攻击性行为的纠正。(2分)(2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生。(1分)空间过于狭窄,人与人之间过于拥挤时极容易爆发摩擦、争吵与攻击性行为等。因此教育者在布置环境、投放材料和组织活动的时候,要为幼儿提供足够的空间、材料、玩具和图书等。同时也可以有意识地减少玩具的数量,鼓励幼儿自己想办法如何让每个孩子都能有机会玩,从而培养幼儿轮流、分享的良好行为。(2分)(3)提供合作的榜样。(1分)实践与研究均证明,幼儿是最易模仿的。因此教师在日常生活中要随时注意自己的言行,给幼儿树立合作的正面榜样,减弱其攻击性行为的发生。(1分)(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会。(1分)教师在纠正幼儿攻击性行为时,可以教幼儿用语言技巧表达内心的感受,也可以让幼儿进行活动量较大的动动游戏,或观看体育比赛来宣泄内心的郁闷。在有的幼儿园还专门开辟了“宣泄区”,在其中放置拳击手套、软沙袋等材料,幼儿可以在这个活动区内得到情绪上的宣泄和满足。(1分)(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去。(1分)在幼儿园当中如果转换环节繁琐,等待时间过长,幼儿就会无所事情,容易出现矛盾和冲突。教师要合理安排一日生活,尽量减少等待时间,吸引幼儿参与到丰富多彩的活动中去。幼儿有事可做,攻击性行为的发生频率就会降低了。(1分)。正确答案:教材P86根据皮亚杰的教育思想,强调智力发展是一种积极地,主动的建构过教师程要做到:(1)教师应当明确智慧训练的目的就在于“造就智慧的主动探索者”。(4分)(2)教师应当注意“自我发展法教学”。只有儿童自我发展的东西,才能积极地被同化。(4分)(3)教师应当注意儿童的兴趣和需要。兴趣实际上是同化作用的动力。智力原材料不一定能为儿童所同化,关键在于选择这些材料的时候是否考虑到现年龄阶段的儿童的特殊-4-兴趣和需要。(4分)-5-