文档介绍：该【四川2024年4月教育心理学真题 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【四川2024年4月教育心理学真题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..四川省2021年4月高等教育自学考试教育心理学(课程代码02111)注意事项:,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。,答在试卷上无效。、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。,,,情感的教学目标有五个,即接受、反应、评价、,小鸭会把它出壳初期看到的任何活动对象当作母亲一样追随,动物的这种追随行为被称为“印刻”;这一研究被引入心理学后成为心理发展研究中的重要概念,?,,,然后再学****材料2,如果叫他回记材料1,:..、愿望、动机、情绪等因素而造成遗忘,这是下面哪个学说的观点?,、、、、,不仅能重复、应用或表现,而且能举一反三、触类旁通、推广类化。,有的学生因为不喜欢老师而不努力学****但却在并无过错的王明身上发泄,,也称PSI系统,它可用于一门完整的课程,、具体性、、适应性、、可靠性、、差异性、?:..-、填空题:本大题共7小题,每小题1分,共7分。,一般可以分为正式群体和非正式群体两大类。>B,B>C,推出A>C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,小东的认知发展处于。,学****包含了几乎同时发生的三种过程,即新知识的获得、检查知识是否恰当和充实。,认为,只要一个人对他的经验进行了概括,那么从一个情境到另一个情境的迁移是能够完成的。,出现进步的暂时停顿现象,这叫做。-多德森定律反映了之间的关系。·卡根的研究,的学生往往以很快的速度形成自己的看法,回答问题的反应也很快。三、判断改错题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。判断下列各题划线处的正误;正确的划上“√”;错误的划上“×”,并改正错误。。,初中生的思维已经发展到形式运算阶段,但面临新问题时往往会退回到具体运算思维水平。,学生学****的主要方式应是发现学****奖惩管理于后。,学生在一次物理考试时通过第3题的人数为21人,。:..四、简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。?。。。?简述注意的种类。五、论述题:本大题共1小题,10分。?它对我们的教育教学有何启发?六、材料分析题:本大题共2小题,第39小题8分,第40小题10分,共18分。【材料】小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学****上遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概况与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听:..老师和同学们的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于察言观色,关注社会问题。。,如何根据认知风格差异展开教学?