1 / 70
文档名称:

大班科学教案大全通用340字.docx

格式:docx   大小:37KB   页数:70页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大班科学教案大全通用340字.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/4/15 文件大小:37 KB

下载得到文件列表

大班科学教案大全通用340字.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【大班科学教案大全通用340字 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【70】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班科学教案大全通用340字 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班科学教案大全340字中班科学教案大全。常言道,的人都是有自己的事先方案。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学****汲取到课本学问,为了提升同学的学****效率,预备教案是一个?非常好的选择,教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。你知道如何去写好一份的幼儿园教案呢?下面是我为大家整理的“大班科学教案大全340字”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。大班科学教案大全【篇一】综合活动:小小桥梁设计师教学目标:1、通过幼儿自己对试验现象的观看,培育幼儿有挨次、有耐性的良好观看****惯和敏锐的观看力量。2、培育幼儿熟悉、探究生活中常见事物蕴含的科学原理的爱好。3、通过幼儿自己操作,培育幼儿实际解决问题的力量。教学预备:小神童电脑软件、桥梁展现图、纸、笔教学过程:一、以故事形式引起幼儿爱好:小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小伴侣你们能关心小熊想个方法吗?小熊的好伴侣机智猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?二、边看小神童软件边提问:1、机智猴和小熊来到了什么地方??发现一座什么桥?在古代人们用什么来建筑桥梁的?小熊喜爱吗?为什么?2、机智猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建筑的?它的形状怎样?赵州桥和竹桥有什么区分?3、它们来到了现代观察了什么桥?钢筋吊桥的用什么来建筑的?钢筋吊桥在结构上有什么特殊之处?钢筋吊桥起到什么作用呢?你们现在见过哪些钢筋吊桥?4、看完了钢筋吊桥,它们又看了什么桥?现代立交桥建立在什么地方?它是用什么来建筑的?它对交通起到什么作用?你们在哪些地方?发现现代立交桥?5、除了机智猴介绍我们熟悉的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外,你们还见过哪些桥呢?6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建筑的、有不同用途的桥梁。三、我们看了这么多桥梁,你们最喜爱哪一座桥?为什么?四、小熊现在想到了要建筑一座桥,我想请小伴侣做一名小小桥梁设计师关心小熊设计一座桥,好吗?五、幼儿设计桥梁。六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品,最终一起送给小熊。探究求知:信息是如何传递的1、活动目标:1)幼儿能够乐观的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学****使用不同的信息工具。2、活动预备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关学问。3、活动过程:1)沟通:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。2)老师配图叙述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战斗时期,用放倒消息树的方法报告敌人的去向等。3)争论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。4)组织幼儿玩通讯嬉戏传电话:老师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句静静话,开头后,再一个一个的往后传,各组最终一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。4、活动延长:1)组织幼儿自己操作电脑。2)在活动区内供应半成品材料,学****制作这些通讯工具,为幼儿开展角色嬉戏供应道具。大班科学教案大全(篇二)【活动目标】1、简洁了解人类传递信息的方式方法。2、情愿了解动物传递信息的多种方式。3、了解动物通过气味、震惊翅膀、声音、动作、颜色等传递信息的方式。【活动预备】1、预备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片。2、《小动物之间的联系方式》的录相。3、活动前,请幼儿找相关资料,简洁了解小动物传递信息的方式及幼儿查找的小动物联络图文表。【活动过程】一、随音乐〈〈大家一起来〉〉进入活动场地老师用拥抱、握手、拉幼儿舞蹈、动作、图画、语言等方式,让幼儿感受人类传递信息的方式方法(有动作、图文、声音、表情、新闻媒体等方式)从而印发幼儿了解动物之间的联络方式。二、学****了解动物传递信息的多种方式1、老师用动作引出幼儿要学****的动物——孔雀的传递信息方式:通过录相知道孔雀开屏是以颜色来传递信息的。2、老师用谜语引出其次种小动物——蜜蜂,通过录相知道蜜蜂是通过动作来传递信息的。3、出示图片蚂蚁,引起幼儿要了解蚂蚁是怎样传递信息的欲望——知道蚂蚁是通过气味,触角相碰来传递信息的。4、听声音引出蟋蟀、蝗虫传递信息的方式,知道它们是通过振动翅膀传递信息的。三、出示幼儿自己搜集的各种动物之间联络的图文表,激发幼儿情愿与其他幼儿相互沟通共享的欲望,从而让幼儿更多的了解不同动物的不同联络方式。四、看录相,激发幼儿对自然界其它动物之间传递信息方式的学****和了解的爱好,让幼儿绽开连续的搜集和学****探究求知:信息是如何传递的1、活动目标:1)幼儿能够乐观的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学****使用不同的信息工具。2、活动预备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关学问。3、活动过程:1)沟通:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。2)老师配图叙述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战斗时期,用放倒消息树的方法报告敌人的去向等。3)争论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。4)组织幼儿玩通讯嬉戏传电话:老师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句静静话,开头后,再一个一个的往后传,各组最终一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。4、活动延长:1)组织幼儿自己操作电脑。2)在活动区内供应半成品材料,学****制作这些通讯工具,为幼儿开展角色嬉戏供应道具。大班科学教案大全(篇三),理解句子的意思,感受浪花给我带来的欢乐,产生喜爱大自然的情感。、流利、有感情地朗读课文。。、流利、,理解句子的意思,感受浪花给我带来的欢乐,产生喜爱大自然的情感。,有感情地朗读课文。、感受浪花给我带来的欢乐。教学过程一、导入::问:这是哪儿呀?谁去过?海边好玩吗?你能把在海边玩时的兴奋的事讲给大家听一听吗?(同学拿着照片给大家讲。):你们看小姑娘在什么地方干什么?你们想不想和她一起玩儿,那个姑娘想听听你们读书,行吗?,留意把字音读精确?????。,其他同学听听他们的读音是否正确??????。电脑出示词语:浪花玩耍笑了跑来唱歌眼泪送给贝壳调皮娃娃小脚丫放电脑录音:你们读得真准!我答应和你们一起玩。二、学****课文:(一)学****第一段::刚才大家读得挺好的,老师也不想落后呀?给我个机会读读书行吗?老师读第一自然段,你们听听哪儿读得好?通过老师的读你体会到了什么?(浪花迈着轻轻的步了走来的轻轻的读得好,体会浪花迈的步伐很轻。)板书:?请同学表演。?(浪花涌上沙滩的响声很小。)读的时候声音要轻一些,自己着读一读。。?(静静地弄痒了我的小脚丫)板书:?那指的是什么?小女孩的表情什么样?(当浪花轻轻的溅到脚上。给人一种庠庠的感觉。)?。?(浪花笑着跑回家。)板书:笑跑10.“浪花笑着跑回家”的“笑着”指的是什么?(浪花卷上来发出的声音。)11.(指板书说)浪花“轻轻地、静静地\笑着”这是把浪花当作人来写,可以看出什么?(小姑娘对浪花的宠爱。)你们喜爱吗?能不能带着对浪花的宠爱之情读一读。同学自己读、同桌读,指名读。(二)学****其次段:。。,让同学认真观看图中的浪花什么样?。其他同学听听哪儿读得好?哪儿读得还不够?应当怎样读??点击电脑在图上出示:可爱的小螃蟹、绿绿的海藻、翠绿的海白菜、:“我的小篮子都装不下啦!”!这时你是什么心情?你能带着这种心情读读吗?自己练读同桌读指名读。(三)学****第三段:。“像”说话。(如:彩虹像一座漂亮的拱桥。)(四)同学选择自己喜爱的段落配乐朗诵。三、指导背诵:。。。。四、让同学谈谈到海边玩时的感受?可以编出小儿歌。同学编出小儿歌:(l)浪花浪花多漂亮,像一朵朵白色的云,在海中唱着哗哗哗,一会儿仰头又低头,浪花浪花你多美,真像漂亮的蓝海豚,浪花浪花我真艳羡你!(2)蓝蓝的大海,软软的沙滩,绿绿的海藻,白白的珊瑚,大海真美呀!五、板书:,并且正确、规范地书写。、流利、有感情地朗读课文。。。。、规范地书写“笑、都、跑”3个字。老师重点指导。。教学过程一、正确、流利地朗读课文结合同学的生活实际,启发同学想象在海边时的情景以及自己的感受。把自己的体会、感受通过读书表达上来。二、识字教学(一)巩固生字词的音。。。。(二)分析字形结构和了解字义: