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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性长远以来,幼儿优异行为****惯的培育向来未遇到家长足够的重视,是家庭教育中广泛存在的问题。殊不知,初期家庭教育首要的、要点的任务就是培育幼儿优异的****惯,这项工作应是家长最要优先考虑的问题。好多家长以为孩子小、能力差,今后学****也不晚。但是在生活中,我们常常会听到孩子的这些央求:“我来洗,我来拿,我自己等等”。但获取的回答常常是:“不可以,你还小,不会做”。家长过分爱惜,好多应该孩子自己去做的事,家长****惯包办取代。孩子是家庭中的“心肝宝贝”,在家好多大人围着他转,哄他们高兴,以为只要孩子健康就好,以为穿衣服、吃饭等能力孩子到了必定年龄,自但是然地就会学会。此刻孩子小,不用急于让他们自己着手,并且越小越难教,孩子大了,学得也快。所以好多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一顿饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿***服,大人以为这是当仁不让的事。殊不知到处包办取代,幼儿的独立梦想会逐渐消逝,养成依赖心理,从而以致发展缓慢。幼儿优异****惯的培育需要从多方面开始。需要家庭成员的共同努力。第一,家庭成员要一致认识。这样才能使幼儿朝着一个目标去努力,坚固已有的好****惯。其次要创立优异的家庭教育环境。好多家长在家中怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏。因为小朋友小肌肉发展还不完美,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间所以好多家长以为与其让孩子做,不如自己做,节约时间,减少防备麻烦。其实,家长这类拒绝孩子着手做,包办取代的做法,损害了孩子的自尊心和自信心,阻碍了能力和独立性的发展。培育幼儿优异的****惯,家长一定要注意方式方法。假如方式方法不合适,即使家长再努力,成效也不好。优异的家庭环境包含物质环境与精神环境。在这两个要素中,家庭的精神环境是更为要点的要素。优异的家庭精神环境带给幼儿的不但是健康的体魄,更重若是健康的心态。温馨、民主、友好的家庭,使幼儿富裕爱心、怜悯心,能懂得什么是尊敬和理解,同时也能养成幼儿开朗开朗、乐观外向的性格;干净、整齐的家庭环境,会让幼儿耳濡目染地形成讲卫生,做事有次序有条理的意识和****惯。我国有名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成优异****惯。”陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是****惯,而这类****惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应该特别侧重****惯的养成****惯养的好终生受其福****惯养的不好则终生受其害。”这些话都道出了培育优异行为****惯的重要性。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性愈来愈多的事实证明,优异的行为****惯的养成要比知识的获取重要的多,养成优异的****惯是一个人独立于社会的基础,而幼儿优异的行为****惯则包含好多内容,如生活****惯、爱惜物件、自理能力、劳动****惯、自控能力、礼仪等。近来,在与家长的个别讲话和普访中才发现,幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为****惯方面的脱节现象。在幼儿园里,孩子表现的很乖、听话,能踊跃地做各样力所能及的事情,懂礼貌,不打架,不顶嘴,不骂人;而在家里,家长则反响孩子特别不听话,率性,不懂礼貌,依赖性强,什么原由呢?究其原由,要点在于孩子在幼儿园里已形成的优异行为****惯到了家里被淡化、撤消,比方:在园里,小朋友坚持每天独立进餐,不挑食,而在家里,孩子是“掌上明珠”,孩子贪玩不吃,家长便特别心疼地连哄带骗,喂孩子吃完饭;又如:在幼儿园里,孩子踊跃地做各样力所能及的事情,擦桌、扫地、整理玩具、洗手绢等,而在家里,家长却不肯让孩子干这些“苦役”,免得累着怎么办?弄赃衣服怎么办?“帮倒忙”怎么办?一系列的问题和疑惑让幼儿优异的行为****惯难以持续和养成。其实,幼儿从小养成行为****惯特别重要,因为幼儿期正是培育养成优异行为****惯的要点期。在幼儿期,幼儿的自主性已经开始发展,独立活动能力增强,肢体活动趋势随意正确,灵巧,是形成各样技术,学****各样****惯的好机遇。在生活学****交往活动中,幼儿进行着不知不觉地屡次的练****累积着各样各样的****惯,这时,假如***不提出合理必需的要求,不注意对幼儿的有关行为进行控制,完整可能使孩子养成陋****如在幼儿画画时,幼儿趴在桌子上,家长如不不及时指出,他会在下次画画写字时以相同的姿势出现。并且事实证明,坏****惯一旦养成就很难纠正,要纠正一个坏****惯远比形成一个好****惯要难得多,这就是为何教弹琴的老师宁愿教一个向来没学过的学生也不肯教一个有一点基础但手型不正确的学生的原由。就如有名的教育学家叶圣陶所说:凡人生所需支重要****惯性格态度多半可以在六岁以前培育成功。所以要抓住幼儿形成优异行为****惯的要点期,来培育幼儿的优异****惯,为幼儿的成长供给必备条件,为幼儿一世的发展大好坚固的基础。并且养成行为****惯不是一时半刻之事,除了幼儿园利用各个环节培育其优异的行为****惯,家庭教育也是特别重要的一面。家庭教育浸透在生活的方方面面,耳濡目染地影响孩子的发展,幼儿在园里形成的优异****惯,在家庭也应该严格要求,仅靠在园里培育是远远不够的,幼儿园与家庭就像是一车两轮,必须同步伐,同方向。一方面,家长应建立正确的教育思想,百折不挠地培育幼儿形成优异的行为****惯,使孩子在园里形成的优异行为****惯在家里得以坚固和发展;另一方面幼儿园要多向家长宣传好的教育方法,提升家长的合作与参加性,因为,只有家园合作,才能有效地促使幼儿优异行为****惯的养成。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性英国有句谚语:行动养成****惯****惯形成性格,性格决定数运。这句话深刻地揭穿了良好行为****惯对于人一世的重要影响。孩子的命运从思想、行为初步,但要落实于行为****惯之中。养成优异的****惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并从而影响他一世的成功和幸福。幼儿期是培育优异****惯的重要时期,侧重这一时期行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性各样****惯的培育,是为他未来成功的走向社会垒下的第一块坚固的基石。要认识优异****惯得先知道****惯是什么****惯是一种行为,是一种自然的不知不觉不假考虑的行为。比如走路,即是一种****惯的行为”[1****惯是一个人在长远的生活过程中逐渐形成的,一时不易改变的行为和偏向****惯一旦形成,就会在必定的情形下自但是然的“自动化”地表现出来。人类的行为十分之八九是****惯,而这类****惯有大部分是在幼年养成的,所以幼年时代,应该特别侧重****惯的养成。但是****惯不是一律的,有好有坏****惯养得好,终生得益****惯养得不好,则终生受累。举例来说:一个三岁的少儿子,***家的东西,他的父亲母亲不直接的加以纠正,那无异是一种间接的鼓舞,今后他就会慢慢养成一种偷的****惯了。所以我们应该特别注意少儿优异****惯的养成,为培育健全人品打好基础。优异的****惯是指吻合当前社会规范和幼儿自己发展水平的,在生活卫生、道德质量和认知学****诸方面所表现出来的坚固自动化了的行为。优异的****惯是有规律的、整齐卫生的;独立的、不阻碍他人的;有益于个人发展和社会文明的****惯。这类优异的****惯是经过有目的、有计划的练****而形成的,它可以使幼儿对社会生活有更好的适应行为。依据有关检查说明,幼儿优异****惯的形成有必定的规律:一是趋早性。即人的优异****惯萌发于幼儿期,宜从小培育。二是渐进性。幼儿****惯的形成有一个次序渐进的过程,内容由少到多,要求由低到高,逐渐累积逐渐定型。三是屡次性。幼儿在****惯形成过程中会出现反复,他们的行为起伏变化,表现不稳固。并且,幼儿期擅长模拟,简单接受外界影响和***教育,他们正处于从不知到知,从不会到会的要点期。“少小若无性****惯成自然”,讲的就是这个道理。假如教育不妥,掌握不好,这一时期常常会使幼儿养成不良的行为****惯,我国有名教育家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中劝说家长说:“自出生到七岁是人生最重要的一个时期,什么****惯,语言,技术,思想,态度,情绪都要在此时期打下基础,若基础打得不坚固,那健全的人品就不简单建筑了”。正确合理的初步教育,要比在教育的更正工作容易得多。幼儿期应该形成的优异****惯,主要包含生活卫生、道德质量和认知学****三方面的坚固的、自动化了的行为。这时形成的行为****惯不论是好是坏,都有很大的惯性力量,会在脑筋中留下深刻的印迹,会自觉的表现出来,是一种动力定型。优异的生活卫生****惯,如作息准时、独立进餐、寂静就寝,早晚刷牙、饭前便后洗手、讲卫生、爱整齐等,可以保护幼儿娇贵的器官,保障幼儿的健康成长。优异的道德****惯,如文明礼貌、友善伙伴、诚实英勇、爱集体、守纪律等,可以发展幼儿开朗的性格,适应集体生活,有益于亲社会行为和优异人际关系的培育。优异的认知学********惯,如观察敏锐、注意集中、勤思虑、爱发问、坐姿和写姿正确,爱惜玩具和图书等,可以发展幼儿的好奇心、求知欲、启迪思想与想象,提升学****效率。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性英国大哲学家培根说过****惯真是一种坚强而巨大的力量,它可以主宰人的一世,因此,人从幼年起就应该经过教育培育一种优异的****惯。”可见,让孩子从小养成优异的****惯是多么重要的事情啊!并且,优异****惯的养成并不是一日之功,它是一项次序渐进的“工程”不但表此刻教育活动中,平常生活中也是特别重要的。所以,在幼儿园教师的以身作则有助于幼儿养成优异行为****惯。幼儿年龄小,自制能力差,教师的模范作用赛过万语千言的说教,如:幼儿礼貌用语的使用,在幼儿入园时,假如教师主动与幼儿及家长打招呼,并合适的使用礼貌用语,幼儿在回答教师的同时,学会了用礼貌用语与教师交流。再如,要求幼儿饭前便后要洗手,教师给幼儿分餐前,用正确的方法主动洗手,同时提示幼儿洗手,都会给幼儿起到优异的模范作用,比教师的语言要求成效要好得多****惯的养成也离不开家园的亲近配合,幼儿生活的环境除了幼儿园之外,家庭对幼儿的影响也特别重要,要想养成幼儿优异的行为****惯,单靠幼儿园一方是解决不了问题的。如卫生****惯中的“勤沐浴”“勤剪发”“每天早晚要刷牙”等。需要家长在家中配合,让孩子从小养成“自己的事情自己做”的****惯。总之,要使幼儿养成优异行为****惯,一定从大处着眼,细微处下手,一定多渠道,全方位的睁开一系列活动,一定家园亲近配合。只有这样,才能有助于幼儿养成优异的行为****惯,促进幼儿全面健康的发展。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性一、在培育幼儿生活卫生优异****惯方面生活是人生的第一课,也是最基本的课程,生活****惯的利害,不但影响幼儿的身心健康并且也是幼儿综合素质的表现。它包含饮食、起居、排便、卫生等****惯,做到准时睡眠、起床、寂静睡眠并有正确的睡姿,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,饭前便后正确洗手、早晚刷牙,饭后漱口等。我们应依据孩子的年龄特色,合适为孩子立规矩,如:在进餐时就要孩子养成不撒得满桌满地,吃饭时不玩玩具,不看书,不讲故事的好****惯,要吃完最后一口饭才能离行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方,要养成饭后擦嘴、漱口和****惯;又比方睡觉前要小便、学****自己***服的同时要养成既叠好又不乱放衣服的好****惯;在玩具玩完后必须放回原处,逐渐养成自己的东西自己整理和爱洁净,讲卫生,有条理的好****惯。二、在培育幼儿生活自理能力方面培育幼儿生活自理能力的意义不限于能力的形成,而在于自幼养成独立和不依赖于***的性格。从孩子独立用勺吃饭到用筷吃饭,从用杯子喝水到会漱口,会正确洗手,会系扣子和鞋带,会盖被自己睡觉和整理床铺等等,这些能力是如何养成的呢?在平常生活中在***帮助下孩子独立地做就可以逐渐学会,贵在让孩子练****开始不要怕孩子做不好,不要怕太费时间,要有耐心,要让孩子在独立做的过程中学会。除在平常生活中练****外也可以利用游戏加以辅助练****如可以让孩子给娃娃穿***服来练****解扣、系扣;用勺给娃娃喂饭等游戏来提升孩子的自理能力。三、在培育幼儿礼貌待人的优异****惯方面礼貌看起来是种外内行为的表现,实质上它反响着人的内心修养,表现一个人自尊和尊重他人的意识。教育孩子学****使用文明礼貌用语时,可让孩子和更多的人相接触,在接触中练****交往,此中有***也的年龄不一样的少儿。让孩子认识和各样人的关系,懂得用不一样的称呼叫人,知道在各样不一样环境和场合的人如何交往。如家里来了客人,要有礼貌地问候,别人问话要先学会聆听,并有礼貌地回答,在父亲母亲和客人讲话时不要随意打搅,到别他人家里做客要先问候,不要乱翻人家的东西,获取同意后才能玩人家的玩具。要学会正确使用礼貌用语,如“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“请谅解”。同时,要注意培育孩子的文明举止,保持衣饰整齐,站有站相,坐有坐相。四、在培育优异的劳动****惯方面培育孩子爱惜劳动成就,孩子劳动不是为了创立物质和精神财产,而是为了培育初步的劳动****惯,促进孩子身心健康成长。要求自己能做的事情自己做,自己穿***服、学着铺床叠被等,别的帮家长干些家务活,如:帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等,做一些力所能及的事情。幼儿优异行为****惯的培育和家庭教育也是分不开的。所以,家长第一要转变看法,增加培育意识,不可以因为孩子小而包办全部,要提升自己素质,以身作则。其次,要增强家园合作,要注意方式方法,百折不挠,严格要求。行为****惯的重要性行为****惯的重要性行为****惯的重要性