文档介绍：该【语文八年级上册导学案：《岳阳楼记》 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文八年级上册导学案：《岳阳楼记》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。勤奋学****是我们大家共同的目标。只有努力,才可以成功,才可以达成目标。下面为您推荐语文版八年级上册导学案(合集):《岳阳楼记》。教学目的:一、学****记事、写景、议论紧密结合的写法,学****精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。二、学****一些文言词,懂得文言虚词“则”的用法。三、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。四、背诵全文。教学重点:一、掌握全文的思路,即由事写景,由景抒情,由情言志。二、记叙、描写、抒情、议论相结合,表达了作者深刻而丰富的感情。三、理解整句与散句结合,使文章既和谐又富于变化的语言,读起来琅琅上口。教学难点:1、掌握全文的思路,2、即由事写景,3、由景写情,4、由情言志。5、了解作者“先天下之忧而 6、忧,7、后天下之乐而8、乐”的进步的政治主张。三、学****记事、写景、议论紧密结合的写法,学****精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。1/8教学时间:3课时教学过程第一课时教学要点:了解作者几文章的内容,学****生字熟读课文。教学步骤:1、引入新课2、讲新课介绍作者和写作背景作者介绍:范仲淹(989─1052年),北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父,家境贫寒,靠刻苦攻读,1015年中进士,官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政,切中时弊,得罪保守派,被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。介绍写作背景:宋仁宗庆历5年(1045年),范仲淹因提出政治改革的主张,触动了朝中保守派的根本利益,被罢参知政事(副宰相)的职务,贬放邓州。第二年6月,滕子京重修岳阳楼,即将落成,去信请范仲淹作记,并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年 9月15日写成的。(二)范读课文,学****生字。谪守(zh)滕子京(tng)予观夫(y)(f)衔远山(xin)浩浩汤汤(shāng)朝晖夕阴(huī)潇湘(xiāo)(xiāng)迁客骚人(sāo)霪(yn)雨霏霏(fēi)(fēi)怒号(ho)樯倾楫催(qing)((j)山岳潜形(qin)薄暮冥冥(b)(mng)波澜不惊(ln)沙2/8鸥翔集(ōu)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)皓月千(ho)里 静影沉璧(b) 宠辱偕忘(xi) 嗟夫(jiē)政通人和,百废具兴:具通俱,都。属予作文以记之:属通嘱,叮嘱。由读课文,(4)直至读熟。学****文章的第一节。本节课文,并根据页下注释翻译这一节。学****这一节中重点的实词和虚词。滕子京谪守巴陵郡:守,作太守。越明年:越,到了。政通人和:通,顺利;和,和乐。属予作文以记之:予,我;以,来;之,指重修岳阳搂这件事。概括这段文章的内容。重修岳阳楼的背景,和写这篇文章的原因。、背诵课文第一节。3、作业。熟读课文,记忆生字,翻译课文。第二课时3/81、复2****引入。朗读全文,复****生字。3、新授。学****课文第二节。朗读本节课文,说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。洞庭湖的大观。翻译描写洞庭湖大观的课文,想象洞庭湖的壮丽景色。予观夫巴陵胜状:夫,发语词,无意义;观,观看;胜,美好。此则洞庭湖的大观:则,就是;观,景象。翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么?北通巫峡:北,向北;通,到达。南极潇湘:极,到。这部分写的是:迁客骚人的览物之情。想一想,既然是岳阳楼之大观,为什么不详细记述呢?因为“前人之述备矣”,如果作者再详细写就会显得重复没有新意。背诵本节课文。(二)学****课文第三节。4/8朗读课文,,?“霪雨霏霏”时的景色。这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容?霪雨霏霏时间之长;天气阴冷,风高浪大;天昏地暗;傍晚时节两岸的声音。这样的天气,,?(悲伤)重点的实词和虚词。登斯楼也:斯,这。去国怀乡:去,离开。感极而悲者矣:极,极点。朗读这节课文,。背诵这一节课文。(三)学****课文第四节。朗读课文,?“春和景明”时的景色。这“春和景明”时节,?宽阔而平静的水面,水面上下自由自在的动物,岸边郁郁青青的植物,皓月千里的月色,相互对答的渔歌。面对如此的美景,?(喜)5/8重点的实词和虚词。春和景明:和,和暖;景,阳光。而或长烟一空:或,优势。宠辱偕忘:偕,都。自读课文体会文中描写的美好景色。背诵这节课文。小结:课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两种截然不同的景色,以及不同的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。“霪玉霏霏”时的感极而悲,“春和景明”是的喜洋洋,照应了第二节课文中的“览物之情,得无异乎。这些人因为自己不同的遭遇,面对洞庭湖壮观的景色产生差距强大的感受,是因为他们的心情不同。4、作业。翻译并背诵课文前四节。第三课时一、引入复****二、新授(一)学****课文第五、六节。仔细朗读课文第五节,?学****重点的实词和虚词,。予尝求古仁人之心:尝,曾经。6/8或异二者之为:或,或许;异,不同;二者,指以上两种不同的心情。不以物喜,不以己悲:以,因为。是进亦忧:是,这样。先天下之忧而忧:先,在之先;而,就。后天下之乐而乐:后,在之后。这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情,,“,”,,。背诵这两节课文,。(二)朗读全文,整理作者的写作思路。介绍重修岳阳楼的背景 写作本文的原因 洞庭湖的胜景览无之情之异 霪雨霏霏之悲 春和景明之喜 与以上二者之不同“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” (抒情言志)(三) 这篇文章的写作特点。将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。整句与散句相结合,,。(四)成课后第三题。7/8三、作业。熟读书背全文。完成练****册。8/8