文档介绍：该【语文版《我为少男少女们歌唱》同步练习 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文版《我为少男少女们歌唱》同步练习 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《我为少男少女们歌唱》同步练****阅读下边的诗歌,而后回答以下问题(一)我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱。我歌唱清晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。我的歌啊,你飞吧,飞到年轻人的心中去找你逗留的地方。全部使我像草相同发抖过的快乐也许好的思想,都变为声音飞到四方八面去吧无论它像一阵细风也许一片阳光。轻轻地从我琴弦上失去了成年的伤心,我重新变得年轻了,我的血流得很快,对于生活我又充满了梦想,充满了期望。,原名___________________,我国现代有名___________________。他的两部诗集是《___________________》和《___________________》。,这首诗属于___________________(),从形式看,它属于___________________。()、___________________的修辞方法,表达了诗人激烈的思想感情。“歌唱”,为何这样写?这样表达对抒发感情有什么好处?,“我的歌啊”,诗人这里所要唱的是什么歌?诗人为何希望它飞到年轻人的心中?“细风”和“阳光”代表着什么??,你感觉还可以用哪些事物来比喻少男少女?试写出两个,并谈谈他们之间的相似点。(二)我来了严辰我来了,像一只大雁,带着热忱的歌唱,从荒凉无边的沙漠,穿过万里长空,抵达伙伴们生动活跃的队伍里。我来了,像山谷里流出的一支冷清的泉水,跳过岩石,冲过堤坝,经过小河,经过大江,奔腾到广阔的波浪汹涌的大海。我来了,像一个飘泊的流浪人,越过饥寒的道路,越过被伤害的道路,越过欺侮和残暴所铺成的艰险的道路,含着一把酸楚泪投进了慈母的怀抱我来了,带着长远的相思,长远的仰慕。我来了,带着静静的骄傲,和发自心底的不行遏止的欢笑我来了!,和《我为少男少女们歌唱》写作时间大体相同,我们看出全诗的风格是___________________。2.“我来了”,抵达了“伙伴们生动活跃的队伍里”,抵达了“广阔的/波浪汹涌的大海”,抵达了“慈母的怀抱”,实质这些是指___________________。,诗人把自己比成___________________、___________________、___________________,这些事物都拥有___________________的特色,展现了诗人磨难的经历。《我为少男少女们歌唱》对比,有很多相同之处,比方,它们都歌颂了延安的火热生活,全诗的风格大体相同,都采纳了比喻修辞等等,你更喜爱哪一首?为何??(三)人生礼赞[美]朗费罗不要在悲伤的诗句里对我说,人生但是是一场幻梦!——昏睡的灵魂等于是死的,事物的实情和表面不一样。人生是真切的,人生是实在的它的归宿其实不是荒坟;“你本是灰尘,仍要归于灰尘”这话说的其实不是灵魂。我们命定的目标和道路,不是享福,也不是受累;而是行动,在每个明日,都要比今日行进一步。艺术永久,岁月飞逝,我们的心,固然英勇、果断,依旧像闷声的鼓,它正在伴奏向墓地送葬的哀乐。在这世界的辽阔战场上,在此人生的营帐中,莫学那听人驱使的哑畜,要做一个战斗中的英豪!别指靠未来,无论它多么迷人让已逝的过去永久埋葬!行动吧,——趁着此刻的岁月良心在心中,上帝在头上。伟人的平生明示我们:我们可以生活得高尚,而当告他人间的时候,留下足迹在时间的沙上。也许我们有一个弟兄,就行在庄严的人生大海,船只吞没了,无望的时候,会看到这足迹而抖擞起来。那么,让我们起来干吧,对任何命运抱英豪魄力;不停地进步,不停地追求,要学会劳动,学会等候。,以为人生是___________________和___________________。“别指靠未来,无论它多么迷人!让已逝的过去永久埋葬!行动吧,——趁着此刻的岁月!?《人生礼赞》对你有如何的启示参照答案同步达纲练****一),新的生活令他激动不已,所以连用五个歌唱来表达自己对重生活的热忱歌颂。这样内容集中,语势激烈,节奏鲜亮。。为了使“少男少女们”获取激励。。,鼓舞广大的青少年们,踊跃投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋斗向上,永葆青春活力。,意在指引学生发散思想,只要能说失事物与少男少女的相似点就值得一定。比方:清晨的太阳(活力蓬勃),雨后的彩虹(多姿多彩)、灿烂的春季(活力勃勃)、初生牛犊(英勇无畏)、雨后春笋(健壮成长)等。(二),、不稳固、,能说出一点喜爱的原由就是值得一定的。:《歌声》《记一辆纺车》(作者吴伯萧);《太阳的话》(作者艾青)等。同学们要接触更多的文学作品,丰富自己。(三)“未来、过去、此刻”的辩证看法。未来是海市蜃楼的,不可以作为依靠;过去只代表过去,不值得沉迷;唯一能抓住的就是此刻。所以一定脚扎实地地工作、奋斗,才能完成自己的人生目标。,对人生采纳一种什么样的态度决定着一个人生命的价值和意义。这首诗是对人生的礼赞,通篇洋溢着乐观向上的气味,起到激励人心的作用,作为初中生,应从小建立正确的人生目标,并踏扎实实地为之努力。