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“写好字、做好人”活动,让学生学****认真写字、会写字,做到坐姿写姿正确;教育学生说文明话、做文明事,解决了传统美德教育欠缺的问题,进一步提升广大学生的基本涵养,更好地提升教育授课质量。读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计文案大全读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计合用文档娄庄中心学校本部写字活动推行方案一、指导思想汉字是民族文化的绚烂瑰宝,汉字文化广博精深。从甲骨文到今天的规范字,绵延几千年,演绎了中华民族的文明进度,目击了中华民族的文化发展。让每一位学生写好字,认识汉字文化是历史赋予教育的职责,也是反响母语授课质量的一个重要标志,更是睁开民族精神教育,树根立魂,培养学生民族情结、民族感情的确实有效的载体。我校以“让每个学生写好一手漂亮的钢笔字”为目标,以午间分钟****字为载体推行写字授课。二、目标要求1、各年级的学生人人写好一手规范字。低年级熟练掌握铅笔字的书写技巧,高年级熟练掌握钢笔字的书写技巧。2、认识基本的书法知识和汉字文化。认识中国文字的文化演变及主要字体。3、创办学校写字育人的文化,成为学校教育文化的一个特色;4、把“写好字”与民族精神教育相结合,作为学生学****中国文化的重要内容,培养学生的民族感情。读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计文案大全读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计合用文档5、把“写好字”与深入“课程课改”相结合,成为全面推进素质教育的有效载体,把“写好字”教育与写好规范字训练相结合,重点为宽泛性写好字,培养学生优秀的写字****惯和兴趣爱好。三、推行措施1、努力研究写字教材的编写,认真写好写字授课设计。编写时结合语文教材,考虑学生的知识水平,在教材中做到字、词、段的搭配。备课时要结合不同样年龄段学生的实质及各班的特色,教授写字的基本知识和基本技术,有机结合写字授课,浸透德育、审美教育。写字教师的确做到:既要重视学生写好字,更要重视学生如何做人。2、提升学生写字优秀率。每阶段计划各年级写字优秀率。第一学期五年级钢笔字优秀率达50%,四年级钢笔字优秀率达50%,三年级钢笔字优秀率达40%,二年级和一年级的铅笔字优秀率分别达50%、60%。第二学期五年级钢笔字优秀率达70%,四年级钢笔字优秀率达60%,三年级钢笔字优秀率达50%,二年级和一年级的铅笔字优秀率分别达75%、60%。3、每天****字,养成****惯。学校每天安排15分钟的全校练字时间,由校领导巡视,班主任组织,内容结合写字教材。4、展览学生作品,及时进行激励。结合学校文化艺术节及一系列其他活动显现学生的写字作品,在激励的同时,让书写优秀的学生行成模范的作用。读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计文案大全读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计读好书、写好字方案设计