1 / 9
文档名称:

2024年初中历史教研组组长工作计划.docx

格式:docx   大小:21KB   页数:9页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年初中历史教研组组长工作计划.docx

上传人:lajie 2024/4/16 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

2024年初中历史教研组组长工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年初中历史教研组组长工作计划 】是由【lajie】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年初中历史教研组组长工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年初中历史教研组组长工作计划初中历史教研组组长工作计划1 20xx年新学期,本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》,在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况,更新教育观念,深化教育教学改革,认真做好学校布置的各项工作,扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。 一、工作指导思想 以全面、协调、可持续的科学为指导,认真基础教育新课程改革实验的成效,引导历史教师反思课改现状,研究解决课程实施中的问题,促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识,用好实验教材,提高课堂学****的有效性,促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用,积极开展校本教研,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,改善工作方式,提高专业水平。 二、主要工作 1、充分利用教研时间认真学****新课标和新课程改革的有关文件,交流新课改推行以来的经验教训。认真学****教育教学理论和教学大纲以及师德规范,提高自身素质和教学理念。 2、完善教研组制度,落实常规工作。 1)开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。 2)本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。 3)听课制度:教龄不足3年教师:每周2节,每月8节;教研组长、班主任:每两周3节,每月6节;其他教师:每周1节,每月4节。 4)作业和教案检查分为期中和期末两次检查。 5)考试分期中和期末两次。 3、抓好基础年级历史的教学工作,根据新课程改革精神,注重培养学生的创新精神和能力。积极研究高考试题,充分发挥集体力量探讨高考方向,收集高考信息,力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复****研讨工作。引导教师从研究考试入手,做好信息交流与研究工作,找出教学中的薄弱环节,及时改进教学,不断提高教学质量。 4、4—5月份: 1)搞好历史课第二课堂和校园文化活动,力求活泼新颖,多样丰富,启人心智。 2)教师业务考试。 5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导,学期末开展评选活动。 6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作,要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段,运用现代化手段提高教学效果。 7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学****多研究,多撰写文章,并争取出成果。 8、做好教研组期末工作。学期末每位老师写一篇经验论文。初中历史教研组组长工作计划2 一、指导思想 根据今年区教研室工作会议精神,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合中考模式,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学质量,全面提高学生素质,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。 二、具体工作安排 本学期工作的重点是课程改革、创设高效教室,全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究,重视信息交流,不断提高我校历史学科中考水平,配合学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动计划 明确学期工作重点,集中精力抓好教学,特别是九年级的历史教学,针对学校制定的中三教学目标,配合学校教育、教学管理,注重教室即时效率,同时落实细节: ①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对中考信息的采集、研究分析。 ②、结合学校月考制度,做好平时测试工作,认真、及时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出学生学****的薄弱点,查漏补缺。 ③、同组教师认真完成听课计划,每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动,提高教学质量 利用集体备课,丰富教室教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复****认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。 3、抓好教室教学,活跃教室气氛,提高教室效率 本学期将紧紧围绕素质教育,着重提高教室即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。,使教室效率得到提高。 ①、开设九年级历史复****研讨课。从能力角度出发,将基础知识与能力培养相结合,培养学生的解题能力和分析问题能力。 ②、结合学校的“日赛课”,有计划的进行教学研讨。 4、展开课题研究,深化教育教学改革 教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实际教学进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。为课题的结题做好充分的准备。 5、落实月考制度,做好成绩分析 作为阶段教学检测的一种方法,能够及时了解学生学****情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。 ①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。 ②、认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学****的薄弱之处,完善教室教学。 ③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中,不断的充实自己博客的内容,及时上传资源,以达到资源共享。初中历史教研组组长工作计划3 新的`学期,教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体教研”、“学案导学****惯培养”三项重点工作进行,在继续推行素质教育的同时,关注学生成长,促进学生全面健康发展,发挥集体教研的优势,抓好学生****惯培养,努力提高课堂教学效益,促进教学质量不断提高。为此,在总结上一学期工作的基础上,结合学校教学工作要求,制订新学期教学工作计划。 一、学情分析 本学期任教初一(1)(2)班,共约90多名学生。初一是起始阶段年级,最大特点是:好动,好讲,比较浮夸。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己,上课只是听听而已,他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平,综合归纳能力更是欠缺,况且还有部分同学学****目的不明确,上课不认真听,学****欠积极不主动。因此培养学生良好的学****惯、行为****惯成为新学期的常规工作,而培养学生能力,促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。 二、工作计划 教学计划: 1、教学目标: 知识目标:《中国历史》第一册,主要包括四个单元的内容:即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。教学中主要引导学生把握好朝代的更替,掌握不同历史时期重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 能力目标:在教学中,正确运用课本中的史料、图片,课本中的动脑筋问题,活动与探究对学生进行能力训练,教会学生正确的学****方法,课堂上引导学生自主学****培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力,通过日常检测,加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。通过引导学生评价历史事件、历史人物,使学生掌握评价历史事件、人物的方法,学会正确表述历史。充分利用“我的三分钟我展示”,给学生展示自我的机会,促进学生全面发展。 思想目标:在教学中,除了注重知识的传授和能力培养,还应充分利用历史课堂的优势,对学生进行思想教育。通过学****中华文明的起源,青铜文明,使学生懂得中国文化的源远流长,激发学生的民族自豪感。通过学****不同朝代的历史发展概况,认识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用。通过不同时期文化成就的学****对学生进行科技史的教育的同时,引导学生学****古代科学家、文学家们勤于探索、勇于创新的精神,从而培养学生勤奋好学、脚踏实地、开拓进取的品质。 教学重点:夏、商、周的更替及青铜文明;秦的统一和灭亡;大一统的汉朝;三国鼎立局面的形成;魏晋的建立;不同时期的文化科技成就。 教学难点:主要是在教学中,对学生进行能力训练,教会学生灵活运用知识。 2、教学进度: 严格按照市教研中心安排的进度表进行。 3、具体措施: (1)研究初一学生心理特点,抓好起始年级的常规教育,端正他们的学****态度,注意培养初一学生的学****兴趣以及良好的学********惯; (2)深入研讨教材,提高驾驭教材能力;认真学****初中历史教法、学法指导意见,提高自己的授课水平和业务能力; (3)完善学案导学教学模式,精心设计每一课的学案。备课做到实用性强,提高课堂效率;组织好每一次单元检测工作; (4)重视学生能力培养,以“我的三分钟我展示”为平台,给学生提供展示自我的机会,培养学生搜集资料、表述历史、评价历史等方面的能力;关注全体学生和学生每个方面,提高教学质量,促进优生发展,提高合格率; (5)重视集体的力量,积极参加集体教研活动,开展好集体备课,充分发挥集体优势,以达到共同提高的目的。 对学生的培养计划: 1、加强对学生的德育教育。 主要措施:利用历史课的优势,引导学生探讨历史上的著名人物的优秀品质,对学生进行思想品德教育;协助班主任,加强对学生的日常行为管理,经常深入学生,了解学生发展动向,及时将学生不良行为加以改正;与所有教师一起,共同关注学生成长,引领学生沿着健康轨道发展;加强与家长的联系,对学生成长过程中出现的问题及时与家长沟通,以取得家长对教育的支持。 2、培养学生良好的学********惯,为以后学****奠定基础。