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法解决问题,将为此后的学****和工作打下优异基础。最后就是组织兴趣小组要发掘内部要素,使学生的学****兴趣保持长远,在兴趣小组活动中,教师应依据活动内容对学生进行思想教育,如呼吁学生学****有名生物学家家追求真谛、报孝祖国的崇高质量和勤苦学****的精神;教育学生在活动中团结友善,相互帮助;怎样正确对待个人荣誉与集体荣誉,怎样正确对待成功与失败等。使学生建立远大的理想,勇于战胜困难,在集体中健康发展,给学生创办成功的时机,使学生建立自信,在兴趣小组活动中,教师应创办情境使学生全方向“动”起来,并使同学感觉:“只需我努力必然能成功”。学生在参加生物活动的过程中获得成功体验,使他们更乐于参加活动。经过组织课外兴趣小组,激发了学生学****生物的兴趣,陶冶了感情、磨练了意志、增进了同学间的友情,对生物课外兴趣活动更大了。学校课外活动总结本学期张开了丰富多采的课外活动,广阔学生视线、丰富知识,提升能力,陶冶情操,开辟创新,为学生身心发展供给广阔的空间,使学生获得亲身参加实践的踊跃体验和丰富经验,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、踊跃进步等优异的个性质量。课外活动奏效明显,现总结以下:学期初建立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。第一做好宣传工作,使学校师生进一步认识其意义,踏扎实实的既安全又顺利的张开活动。在此基础上,依据学校实质状况,制定好活动内容及各样活动项目,安排好指导老师,培育各样活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场所;建立健全实行评选制度,一月一小评,一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读赏识与妙闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有益于促使学生发展,有益于促使我校素质教育的全面、有效地实行。我们在兴趣小组活动实行过程中实行双选制度:活动前,学校依据每个教师的特点选择指导教师,同时依据课程的开设状况,激励学生依据自己专长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会察看,学会分析,从而创办真切属于自己的个性空间。为增强常例敦促管理,防范兴趣小组的任意性和盲目性,我们坚持“五定”必然活动课程,在全面认识教师和学生兴趣、专长的基础上,联合学校的实质,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对要点项目,学校将在的确可行的状况下把它作为评优和核查的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入讲课计划,每周两课时的固定活动时间;四定指导老师;五定活动地点,我们会保证各兴趣小组固定的活动地点,张开了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要环绕书法、绘画、舞蹈等张开。以此来丰富学生们的精神生活。提升他们的赏识能力。除获得以上的成绩,还有以下问题在此后的工作中须注意:在各样课外活动张开的过程中,有时只重视形式的变化,忽视了活动目的的针对性;活动的顺利张开,有赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大部分同学懒于表达,有些同学只知足于“我知道”,而没有由此及彼,作出更深刻的思虑。以上几点还须在此后工作中改良。总之,要全面提升学生的素质,我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步圆满、发展、提升。我们得连续努力创办条件,让每一个孩子都参加到课外文体活动中去,体验到一份成功的快乐,从而建立自信,拥有战胜困难的信心和勇气。我们有信心,有信心,有能力把我校建设成“全面加特点”的学校,把学生培育成“合格加专长”的二十一世纪接班人。