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践行高效课堂工作体会.docx

上传人:泰山小桥流水 2024/4/16 文件大小:14 KB

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文档介绍:该【践行高效课堂工作体会 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【践行高效课堂工作体会 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟高效课堂是对传统意义上课堂的提升和延展,这不但表现在授课收效上,还表现在整个授课过程中;收获的不但是知识与能力、过程与方法,还有感情、态度与价值观;而收获者不但是作为受教者的学生,还有作为施教者的老师。作为教育主任,在高效课堂的创办过程中,理应先试一试、先践行!否则,凭什么对其他老师品头论足呢?在这里,把一年来在高效课堂创办中的经历与感觉,与大家一同分享。第一,以小组竞争的形式,调动学生学****的积极性。我所教的班级有三十名学生,我将其分成五列,每列六人,一列自然为一个学****小组,并且分别命名为:雏鹰队、乳虎队、旭日队、飞龙队,烈火队,并且指派学****基础好,有责任心、有组织能力的学生为正副小组长,对本队进行组织管理。在记忆一些基础知识,如背诵乘法口诀时,让五个小组课前认真准备,尔后在课上以小组为单位进行背诵比赛,背诵正确、流利的小组,命名为优胜小组,组长命名为“优秀小组长”,组员命名为“明星组员”,并颁发小奖状。这就抓住了低年级学生的“好胜”心理,激发了其学****的兴趣,学****背诵收效就不用说了。他们在这一过程中收获的不但是知识,还有快乐!其次,以小组内合作的形式,提升每个组的整体实力。众所周知,老师在讲课时,不能能让每一个学生都学会,怎么办呢?我的做法是,先督导检查小组长,尔后让小组长去帮助、检查本组的其他学生,因为组长也是学生,与本组学生接触的时间更长,他们的思想方式更凑近,讲解的语言也更简单理解,所以其他学生也更简单接受,收效也会更好。第三,充分发挥小组长的作用。这就是要充分培养、使用好小组长。被任命小组长的必定是学****基础好、有责任心、有组织能力、语言表达能力强的。在我们二年级,任命的小组中小女孩很多,还因为她们听话、认真、认真;在检查预****任务时,遇到俏皮学生没有完成预****任务而和组长顶嘴,我会给小组长“撑腰”,教训俏皮学生,为他们的“执法”铺平道路;当课上谈论问题时,我会让小组长把本组的谈论结果进行汇总、并代表本组发言;当课后作业指导时,我会让小组长充当小老师去给其他学差生检查、讲解;同时,当遇到有人“投诉”小组长时,当着“投诉者”,我不会给其伸冤,而是在背后找到小组长,告诉他们再这种情况时应该怎么说、怎么做,这主若是为了成立小组长的声威、保护小组长的形象;别的,我每周都会召开小组长会议,向他们认识每个组遇到的问题,并且帮助他们及时解决和纠正;并向他们屡次说明自己地位的重要、责任的重要,教育他们:要想让你的组员听你的话、提升本组的整体成绩,必定第一搞好自己的学****在各处方面都要起模范带着作用,做好本组践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟“争先创优”的领头羊。第四,在课堂授课中要做到“精讲多练”。所以在备课时,我会把教材、课标、练****册放到一同,再结合本班学生的情况,来起初确定讲课的内容、环节及时间安排,做到重点详讲,难点多讲,学生自己能学会的不讲。一般情况一节课40分钟,老师讲课的时间控制在10----15分钟,学生活动时间在25----30分钟;能在课上完成的作业,尽量不留到课下。第五,抓好课前预****诚然,学生是学****的主人,所以好的学****收效的获取重点在于学生积极、自主、认真、创办性预****在讲每节新课前,我都会部署预****任务,让学生理解自己应该经过预****掌握哪些知识,学会哪些知识;在此基础上,和小组长一块检查预****任务的完成情况、并侧重收集学生预****进遇到的问题,这也为课上的“精讲”找准了方向和“靶标”。对于认真预****的恩赐不吝啬的夸耀,对于情况不太好的恩赐督导,对于少许没完成预****的不但恩赐责怪,还要给本组减分,让组长多加督导,还要通知其家长,使家长配合老师对孩子进行管教,这就形成了老师、小组长、学生、家长四位一体的预****运行模式。第六,关注全体学生,特别是学差生。若是说义务教育是整个教育的基础,那么小学阶段的教育就是整个教育的基石。所以,我们决不能够让孩子一开始就输在课堂上。在检查践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟预****任务时,要多关注一放学差生;在讲课时,要多注意那些“开小差”的学生并及时纠正;要观察一下哪些学生眉头紧锁;课后指导时,也要特别关照学差生;在批阅试卷时,更应多解析学差生的答题情况,只有这样才能催生出“百花齐放”的满园春。以上是我在研究高效课堂建设中的一些领悟和做法,如有不妥之处,请多加见教!践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟践行高效课堂工作领悟