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第四周:做好新教师汇报课的准备工作; 第五周:新教师汇报课上课、听课、评课、反馈。 第六周:照常开展教研活动(上课、听课、评课); 第七周:做好“书香校园”、“书香班级”建设活动; 第八周:组织参加各种校内校外培训学****活动; 第九周:学****反馈交流活动。 第十周:照常开展教研活动(上课、听课、评课); 第十一周:组织开展期中教学常规工作检查; 第十二周:组织开展班级读书会 第十三周:组织开展初一年级学生“汉字书写”竞赛活动; 第十四周:组织参加校内校外学****培训。 第十五周:照常开展教研活动(上课、听课、评课); 第十六周:迎接教学质量抽测; 第十七周:组织参加初二学生阅读能力竞赛; 第十八周:组织参加书香班级评比; 第十九周:总结初中语文教师个人工作计划3 围绕教育局及教研培训中心的工作要点,以“质量”与“和谐”为中心,突出“良好****惯养成”和“课堂教学改革”两大重点,坚持教学研究,教学指导、教学服务、教学管理于一体的原则,加强教学过程管理,努力提高教育教学质量。 一、工作目标 1、推进课堂教学改革。加大课堂教学的研究力度,全力推行目标导学与课堂观察,及时发现教学改革中出现的问题,提出解决的方法与措施,提高课堂实效。 2、优化教学过程管理。以课堂教学为中心,重视学生学********惯的培养,尤其是书写****惯的养成,提高学生的自主学****能力,形成良好的学****品质。 3、加强学科教学研究。通过不同形式、不同内容的学科教研,切实提高初中语文教师的教学科研能力,力争形成“研有特色”的初中语文教研模式。 4、强化师资队伍建设。继续加强名师工作室建设,充分发挥名师的辐射带动作用,通过名师引领,提高教师业务水平,力争打造一支高素质的初中语文教师队伍。 二、具体措施 (一)深入推进课堂教学改革,培养学生的自主学****能力。 1、加强学****认真研究培养学生自主学****能力课堂教学改革的细节问题。在落实“初中语文课堂教学改革建议”的'基础上,实践创新,形成具有学科特色的课堂教学模式,打造“自主、快乐、高效、智慧”的语文课堂,努力将课改理念转化为语文教学过程的具体行为,促进课堂教学改革的不断深入。 2、以活动为载体,推进课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段交流会、成果展示等活动,充分发挥骨干教师的引领作用,达到全员提高的目的。课堂上,要将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****紧密结合起来,培养学生的自主学****能力。上半年,开展培养学生自主学****能力课堂教学中期达标验收活动,引领课堂教学改革走向深入。 (二)优化教学过程管理,提高教育教学质量。 3、重视学生良好学********惯的养成。注重听讲、审题、阅读、写作等****惯的培养,加强读写结合的教学研究,将功夫放在平日,常抓不懈,提高学生的语文综合水平。尤其要重视学生良好书写****惯的培养。首先,针对目前学生书写方面存在的主要问题:书写笔顺和书写姿势,通过学科会进行重点强调,让全体语文教师引起足够的重视,做到堂堂抓、人人抓,坚持抓,有针对性地进行写字指导,让学生养成提笔即是练字时的良好****惯。其二,树立抓实写字教学的优秀典型,通过经验交流、公开课等形式,推广写字教学的经验。其三,各校要开设写字课,保证练字时间,坚持日有所练,保证书写质量,做到练有指导;重视调研,将写字教学作为视导的一项重要内容,抽查现场限时定量书写,检查书写姿势,发现问题,及时整改。通过多措并举,营造全员重视学生书写的良好氛围,培养学生良好的书写****惯。