文档介绍：该【2024年初二下学期自我总结 】是由【baba】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初二下学期自我总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初二下学期自我总结初二下学期自我总结1 在班主任老师接电话时的一句:“我是初三x班的班主任。”不禁让我重新对自己的身份定位了一下。 在双语已经走过了两年时光,直至今日,军训时泪眼朦胧排在电话前的我,看着初一新生第一次发现自己不是最小的了,那时的我。还有送走了初三分流一届的我,都仿佛就在昨日,真的不禁感叹:“是啊,轮到我了。”现在需要在初三舞台上翩然起舞的已经是我们了,为了在一月份时华丽的谢幕,我要说的是:“初三我准备好了,补课你来吧!分流,我不怕你。” 回头粗略地盘算了这一学期,成绩稳定,但突破不大。数学学科成绩回暖,的确给了我很大鼓舞。学期中也的确存在着一次又一次考试时的困惑,不敢下笔,左右徘徊,考卷发下来以后的拍大腿大呼遗憾,寻找学科上的漏洞与不足,面对挤出来的时间,犹豫是强化优势学科or弥补弱势学科,好在合理安排了时间,以这样的答卷回答昨日,我满足;用它来交给明日,我信心百倍。 早已熟悉了学校的规章制度,已能在规则下游刃有余无较大过错,也从末对学校的规章制度抱有轻视之心,和不屑遵守的思想。我认为这一学期中,心理以及态度倒都是积极健康向上的,偶犯小错也是因疏忽所致,只当做个教训并引以为诫。 曾经有很多人定义初二下时学生会定形,而在我看,在初二、甚至初一、小学、幼儿期间所养成的学********惯、个人****惯对现在的学****和生活都影响很大,它才是定形的因素。考试那一天的状态、考试的题型、天气等诸多因素,固然会影响考试成绩,但是你的成绩在很大程度上早已在你有幸摸到考试卷的那一刻前就早已决定了。自信源于平时的积累,平素的`稳扎稳打,牢固的基本功底,以及一次次的小成功所带给你的喜悦,这种自信的态度才会成为你考试时必备两样法宝之一,而另一样就是你已经多年训练的睿智的大脑。 勒住缰绳,把思维扯回来,这个学期总的来讲很满意,下个学期很盼望最后来个了断,此时各高手间已经转入相互比拼内力的时刻了,招式取巧已经毫无用处了,比拼的是那份韧劲儿与耐力,在初三之时,需耐住寂寞,为最后撞终点线时心中的喜悦而奋斗。 初二下学期自我总结2 初二的学****生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。 在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学****上,由于期末考试的不理想带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学****机会,用从未有过的拼搏的精神学****自己的国贸专业,还利用课余时间学****一些网络和办公软件来充实自己。 并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。 现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学****能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 初二下学期自我总结3 在过去的半年中,我和我的学生共同努力,创造了班风正、学风浓,情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、学生学****生活****惯方面:良好****惯,常抓不懈。 有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下****惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料: (1)是中学生日常行为规范二十条; (2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为****惯。 其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高。 二、德育教育:尊敬师长,关心同学,明是非,行仗义。 教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育,其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力,班会课采取班干与同学轮流主持的形式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,形式由学生策划。 这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才能也得以施展,也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生,感恩的心,书籍—人类进步的阶梯,同学知多少,我的理想,我心目中的大学生活等。 三、学****方面:紧抓学****注重方法引导。 上个学期我们班的学生在期考中成绩一般,这让我很着急。不知道是哪方面出了问题,因为任课老师都是很负责的,而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢? 我认真回想一个学期来的点点滴滴,在日常生活中我还注重课外作业的检查,每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学****有很大的提高,所以,当班主任以实际行动向学生表明学****是学生最重要的任务时,学生也会提高学****方面的意识,成绩也就会提高了。 四、注重班主任言行对学生的影响:身先士卒,示范引路。 苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。 因此,为了使规范的学****更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。 在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。 五、开展活动,寓教于乐。 喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自己该怎做,在比赛中找到不足,逐步改正。 总之,学生良好****惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好****惯。十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。 以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受,在今后的班主任工作中,我会继续探索更好的管理教育方法,为取得更大的进步做准备。