1 / 5
文档名称:

辅导学校教学工作总结.docx

格式:docx   大小:21KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

辅导学校教学工作总结.docx

上传人:泰山小桥流水 2024/4/16 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

辅导学校教学工作总结.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【辅导学校教学工作总结 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【辅导学校教学工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校授课工作总结学年第二学期立刻结束,陪同着时间的流逝,积淀下的一些事迹与经验,我在此做采撷与反思。一、普九工作我们连续把“普九”工作为重中之重来抓,期初落实班子成员分片,班主任分班控制流生工作责任制,把好学生的转学关,做好防流控辍工作,牢固提升“两基”成就。健全普九的档案管理,义务教育档案表册,努力达到“正确、齐全、规范、雅观”的要求。二、老例工作学校教育工作是实现教育目的,贯彻教育目标,落实素质教育,培养合格人才,实现优异教育的保证,是学校的中心工作,为此,加强授课老例管理显得更为重要。期初的计划,过程的督查引导,期末的总结反思,形成一个严实连续的动向管理,使学校的老例工作走向老例化。本学期,我们按计划进行了开初,期中,期末三次的授课老例工作的检查,并做到及时反响,及时反思。三、校本培训怎样使学校走上可连续发展的道路?我认为,没有教师的可连续发展,就没有学校授课的可连续发展。我视角是:指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结挖掘教师个性授课的闪光点,惹起其积极性。我的实践理念是:管理人就是发展人、服务人。我校教师都是农村教师,他们在教育授课中,表现了较强的敬业精神、奉献精神、比较扎实的基本功。但同时也明显地表现出教育理念相对缺少。另一现状即是新教师从事教学工作不足两年的教师就有7人,实践与理论经验缺少。为此,我想立足校本培训,实现自我更新取向的专业化发展的要点是让教师工作学****化,让教师“学会合作、学会反思”。自然,理论学****也要加强引领。1、在合作授课中促使教师的合作性学****学****就其实质来说是社会的、合作的。我们的实践证明,教师的合作学****可以促使教师之间互学互补。我校教师年龄、知识结构、智慧水平、授课思想方式、授课风格等方面存在较大差异,即即是在同时授课小组层面睁开合作授课,小组成员在授课内容办理、授课方法选择、整体设计等方面的差异也是明显的。我认为,这种差异是一种难得的授课资源。经过教师之间的互动,可以相互启示、相互补充,形成思想碰撞,形成新的授课策略。我校的合作学****有同事之间进行课堂观摩与诊断指导的授课()、观摩型教师(如吴小姿、洪永鹤、章静洁)的授课显现活动、追加课、报告课等。2、在实践中加强教师反思性学****指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结对于教师来说,只有反思性学****才会有效地促使自我更新取向的专业化发展。我们主要从以下几方面促使教师实践反思的。①经过教师对自己授课的回顾进行反思(如写教后感、阶段授课回顾、期末授课反思等)②经过学生的反响(如学生会商会、学业学力水平变化)反思自己的授课。③经过课堂授课观察反思(集体磨课、授课、评课等)④经过随机发言反思自己的授课(课间发言、平时谈心等)⑤经过家长对学生发展的建议反思(如家长会、各种家访等)3、加强引领促使教师工作学****化重申反思其实不是说不用再学****理论了,反思是根本。理论学****为我们供应了新的视角和理论依据。对于理论学****我们是从这几个方面引领的:①经过集中学****引领教师理论学****如:听讲座、新老教师会商会等)②经过分别学****引领教师理论学****如读专著、做摘记卡等)总之,发展是教师的第一需要,敬爱是管理的第一要义,服务是管理者的第一要务。在校本培训中,我们以学校为基指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结地,以校本教研为载体,以滚雪球式磨课活动为切入点,开展校本教研活动。所做的学****均记录于教师的《校本教研备忘录》中,记录下教师的成长踪影,努力提升教师素质。四学生活动为了浓郁学校的学****氛围,提升学生的学****兴趣,本学期,我处和少先队大队部联合举办了口算竞赛、朗诵竞赛、“数学大王”竞赛、“六一”游园活动等,努力提升学生素质。“磨刀不误砍柴人”这学期,在校长室的帮助下,在学校全体教师的支持、合作、努力下,我们的授课工作也获取了一些成绩,学校授课氛围连续积极健康发展,学生素质稳步提升,教师素质也获取必然发展,在今年的县优异课评比中,章静洁老师获一等奖。诚然,展望过去,也存在着一些问题:①我自己的教育管理能力和业务水平不高,②繁忙的授课工作与老师专业化发展的矛盾,③学校长远负债和经费缺少给教育授课工作带来的负面影响,④校本培训尚处基础阶段,还没有形成固定模式,制度和体系,能自觉进入教学研究状态的教师极少。为此,我对下一步工作作以下打算;①连续推进本校纯朴、敬业合作的优异教风牢固发展;②重建以“滚雪球”式教研课为载体的教研活动。借助电子网络,连续探究吻合本校实质,促使师生发展的校本教研模式。③关注教师的专业成长,连续挖掘培养2-3位学科带头人,指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结力求放学期县优异课评比中能推出新人。“十年树木,百年树人”,教育永远是一场长远战,需要我们的恒心和毅力。教务处xxxx年x月xx指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结指导学校教课工作总结