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句子中,全体一同朗诵,课件再次出现这句)11、就是这,一个又一个秋季过去了,从21岁开始坐在轮椅上到此刻,从母亲逝世到此刻,这份对母亲的已经整整33年。这33年的他对“好好儿活”又有如何的理解呢?12、请读他在《病隙碎笔》中写的话:患病也是生活体验的一种,甚或算得一项别出心裁的旅游刚坐上轮椅时,我老想,不可以直立行走莫非把人的特色搞丢了?便觉暗无天日。等到生出褥疮一连多天只好歪歪扭扭地躺着,才看见端坐的日子其实多么光亮。今后又患尿毒症,常常昏昏然不可以思想,就更加起往日光阴。终于觉悟,其实时时刻刻我们都是好运的,因为任何灾害的前面都可以加上一个“更”字。患病的经验是一步步懂得知足(课件)13、所以,这33年的里,也是他和疾病格斗的33个年头。此刻,他完全超越了一般生计的“好好儿活”的生命层面,已经超越到了一种冷视和超然的境地。这深深的,让她懂得,好好儿活,不可以是有坚韧的意志,而是把打击看道别出心裁的旅游,看作一种人生的另一种享受——他对好好儿活又有了进一步的理解,那就是——活着就是一种好运,活着要懂得知足。14、介绍史铁生的现况:因为尿毒症,造成肾衰竭,常常发高烧,有好几次昏倒,但他依旧安静漠然的对待这全部,此刻一个礼拜都要透析两次,但他依旧在——好好儿地活着。他用笔取代他的双腿写出自己如何“好好儿活”的,所以我介绍几本他的书:《我与地坛》、《病隙碎笔》、《务虚笔录》(课件)。15、对于史铁生的“好好儿活”,我们是同情吗?感觉他活得悲伤吗?那究竟是什么?对着黑板“苦”字说——是敬重,是恭敬,也是仰募——他活出了境界。活出了生命的尊贵。在报纸上看到史铁生和世界长跑冠军刘易斯的合影。身体虚弱的史铁生固然连站也站不起来,但他的灵魂却在无羁地奔跑着,跑得跟刘易斯同样快,甚至比刘易斯还快。我想,假如说“好好儿活”是对母亲的回报,母亲必定会浅笑九泉的。16、那么,这回面对“秋季的”,在你心中,又会是一幅什么样的状况?请同学张开想象的翅膀(想象,母亲推着他看到了菊花自己用脚踩扁一个杨树花)四、读出思虑1、课文的学****已经结束。这个故事确实感人了我们。我们一同跟着史铁生的感情世界走了一趟,经历他和他母亲别样的人生。一般状况下,我们的念书,