文档介绍：该【部编版语文教材八年级上册《孟子两章》练习题 】是由【山清水秀】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版语文教材八年级上册《孟子两章》练习题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《孟子两章》练****题一、阅读下边的文字,达成5-7题。[甲]人恒过,此后能改;困于心,恒于虑,此后作;征于色,发于声,此后喻。入则没法加拂士,出则无敌外国患者,国恒亡。此后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》)[乙]郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。不多,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”(选自《郁离子》)5、解说句中加点的词。(2分)①入则没法家拂士拂:_____________②郑之鄙人学为盖鄙:_______________6、翻译文中划线的句子。(6分)①人恒过,此后能改。译:__________________________________②旱斯具舟,热斯具裘。译:___________________________________7、甲乙两文的主要看法是什么?写法上有什么共同特色?(4分)答:甲文的主要看法:___________________________________________乙问的主要看法:________________________________________________共同特色:______________________________________________________三、。(2分)①故_____________②“此后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。(2分),都必然经受必然的磨练,这样才能获得“曾益其所不可以”的见效或成就。请紧扣这一阐述,随意举一个适合的事例作论据。(所举案例必然包含人名、所受的磨练、获得的成就)(3分):“人恒过,此后能改”,有人对这句话持不同样看法。请阅读下边链接资料后,联合自己的思虑谈一点你的看法。(3分)(有关链接资料)有些错误没机会更正日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出过后牛振华的家眷宣布了情真意切的公然信:“一世慎重的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有更正的机会,也给我们造成一世的遗憾!”人们常说“不要怕出错误”“不要怕“交学费”“吃一堑,长一智”“在哪里跌倒,就在哪里爬起来”等等,这些话不可以说不对,但有些错误是致命的,瞬时发生,没有纠正的机会。__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2006年沈阳市课改区试题)阅读下边选文,达成10—15题。(15分)。(2分)(1)举.:____________________(2)任.()(2分)/发于声/此后喻。13翻译句子(4分)劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身。?(3分),都必然经受必然的磨练,这样才能获得“曾益其所不可以”的见效或成就。请紧扣这一阐述,随意举一个适合的事例作论据。(所举案例必然包含人名、所受的磨练、获得的成就)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、2006年河南省(实验区二)阅读下边两个语段,达成18-21题。(共10分)(一)故天将降大任于斯人也,.此后知生于忧患,而死于安乐也。(节选自《生于忧患,死于安乐》)(二)越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)(节选自《史记》)注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,开释归国后,养精蓄锐,奋斗图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:忧虑思虑。③胆:即胆囊,胆汁极苦。。(2分)1)困于心衡于虑此后作作:______________________2)人恒过此后能改恒:,注意加点词。(2分)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,,一个国家要想防范“亡”的命运,必然具备哪些条件?(2分),印证了孟子的哪些说法?此刻社会平定,经济繁华,人民安家乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法能否还有现实意义?请简要说说你的认识。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________七、2007年浙江丽水市16、解说以下句子中加点的词。(4分)(1)傅说举于版筑之间(2)故天将降大任于是人也(3)困于心衡于虑此后作(4)出则无敌外国患者17、用现代汉语写出以下句子的意思。(4分)1)饿其体肤。________________________________________________2)人恒过此后能改。___________________________________________18、作者以为一个国家走向衰落消亡的原由是“____________________”。(用原文回答)(3分)八、2007年襄樊市(课改区)阅读盂子的《生于忧患,死于安乐》,做13-17题。(每题2分,共10分)。。①饿其体肤,空匮其身空匮:_____________________②困于心衡于虑此后作作:(),,。此后知生于怃患而死于安乐也。__________________________________________________荣华不可以***解说以下句中加点词的意思。(4分)①妾妇之道()②是焉得为大丈夫乎()③居天下之广居()④无违夫子()用“/”标出下边句子的两处朗诵停留。(2分)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉翻译以下句子。(4分)荣华不可以***,贫贱不可以移,威严不可以屈,此之谓大丈夫。译_______________________________________________________一怒而诸侯惧,安居而天下熄_____________________________________________孟子否认景春的原由是什么?举例说明你对大丈夫的理解(2分)文:(1)是焉得为大丈夫乎(2)得志,与民由之(3)往送之门,戒之曰(4)必敬必戒,无违夫子9.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?10:.孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近?(2分)11:.孟子以为,大丈夫如何才能做到“荣华不可以***,贫贱不可以移,威严不可以屈”?试用自己的话作答。(2分)“荣华不可以***,贫贱不可以移,威严不可以屈”的现实意义。