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我国电视节目主持人隐性知识研究的综述报告.docx

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我国电视节目主持人隐性知识研究的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/16 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【我国电视节目主持人隐性知识研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【我国电视节目主持人隐性知识研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。我国电视节目主持人隐性知识研究的综述报告电视节目主持人隐性知识是指主持人在节目主持中表现出来的不易觉察的非语言化行为。它是主持人在长期主持经验和个人特征的增添和积累作用下,逐渐形成的一种自我修养、自我控制能力,是主持人在现场应对复杂情景、传递更多信息和增强联系感的“法宝”和“武器”。隐性知识的价值已经得到越来越多的关注。掌握了隐性知识可以更好地提高主持人在电视节目中的综合素质和品质。同时,对研究隐性知识的深入探讨,也能对培养电视节目主持人的技能、个性和风格有所启示。电视节目主持人隐性知识主要分为个体因素、沟通技能和情感因素三个部分。个体因素是指主持人个人素质和特征,包括个人的性格、气质、语言能力和情商。性格和气质是主持人成为成功主持人的基础,他们的品质和特征对主持人的发展起着至关重要的作用。沟通技能是指主持人在直播中与观众之间的互动以及与嘉宾、演员及其他多种不同层面的社交交往。主持人需要通过创造一个良好的氛围,让在场的人物感受到舒适、自在,从而达到更好的沟通效果和目标。沟通技能可以通过不断的实践和训练来提高和完善。情感因素是指主持人的情感色彩,包括亲和力、同理心和爱心等情感品质。主持人的情感色彩很容易传递到电视观众身上,具有很强的拟态机制(mirrorneuronsystem)。这些能够引起人们认知和情感反社会模式的“影子神经元”有助于观众产生共鸣和情感联系,从而能够提升节目效果。结合国际上的研究结果,我国电视节目主持人隐性知识的研究却相对较少。最近几年国内学者对电视节目主持人隐性知识的研究已越来越多。例如,根据武汉大学郑妍娜的研究指出,在当下国内互联网直播话题,主持人的情感认知、自我表达及沟通技能是当前研究的重要焦点。除此之外,陈亮等人在研究中强调了主持人的情感知觉,情感表达并剖析其中的内在联系,并提出了“情感确立―情感沟通―情感反馈”三阶段情感模型,较为系统地揭示了电视节目主持人隐性知识的构成和特点。总之,研究电视节目主持人隐性知识对于节目质量、节目效果、社会效益等方面都具有非常重要的意义。未来的研究方向应更专注于主持人如何在不同类型、不同节目场合表现不同的个性化特征,既传达了节目内容,又显示了主持人个人特点,从而提升了电视节目整体水平,取得更好的社会效益。