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我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告.docx

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我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/16 文件大小:10 KB

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我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告.docx

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文档介绍:该【我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角的中期报告本研究旨在从组织与环境的关系视角,探讨我国高校教学发展组织演变的现状、问题及对策。本中期报告从研究的理论基础、研究方法、研究进展等三个方面进行介绍和梳理。一、研究的理论基础本研究理论基础主要包括组织理论、组织环境理论和高等教育理论。组织理论包括传统的管理学理论和现代的组织理论,其中人类关系学派、行为科学派和系统理论派等均对本研究有一定的借鉴意义。组织环境理论主要包括资源依赖理论、制度理论等,这些理论揭示了组织与环境之间的相互影响关系。高等教育理论则从教育的本质、目的、发展等方面研究高等教育的特点和规律。二、研究方法本研究采用文献分析法、实地调研法和案例研究法相结合的方法进行研究。文献分析法主要用于理论的梳理和分析;实地调研法主要用于了解高校教学发展的现状和问题;案例研究法主要用于深入分析高校教学发展组织演变的具体情况。三、研究进展本研究已完成了理论框架的搭建和文献分析的初步工作,进行了全国范围内的高校教学发展现状的实地调研,并对湖南省某高校的教学发展进行了案例研究。初步研究结果显示,我国高校教学领域组织演变存在问题包括:教学质量参差不齐,师资力量不足,课程设置陈旧滞后,教学管理体制不完善等。对策方面,研究认为应加强高校教学管理创新,建立健全教学质量评价体系,提高教师的教育教学水平,倡导创新教学和提高教学科研能力。综上所述,本中期报告从组织与环境的关系视角对我国高校教学发展组织演变的现状、问题及对策进行了初步探讨,并取得了一定的研究进展。后续研究将进一步深化分析、拓展研究方法、加强对策实践的探索。

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