1 / 2
文档名称:

提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/16 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的中期报告本研究旨在探讨一种提高MTI学生口译职业能力的教学模式——口译“工作坊”。本中期报告主要介绍了研究的背景、目的、研究方法和研究进展。一、研究背景随着全球化的深入发展,口译者职业需求日益增加。MTI学生作为未来的口译人才,需要通过针对性的教育和培训来提高职业能力。传统的课堂教学往往无法满足MTI学生的需要,因此需要针对其职业特点和需求进行新的教学模式研究。二、研究目的本研究旨在探究一种可行的MTI口译“工作坊”教学模式,以提高学生的口译职业能力。具体目的包括:,为教学模式提供依据;“工作坊”教学模式;;。三、研究方法本研究采用实验研究方法。研究流程包括以下步骤::调研和分析MTI学生口译职业能力需求;:设计口译“工作坊”教学模式,并开展试验教学;:对试验结果进行分析和评估,确立教学优化方案;:完善教学模式,撰写最终报告。四、研究进展目前,我们已完成阶段一的调研和分析工作。调研主要包括对MTI学生的问卷调查和焦点小组讨论,针对MTI学生的口译职业能力需求进行分析和总结。调研结果表明,MTI学生在专业知识、语言技能、口译实践经验等方面存在差异,需要针对性培训。基于调研结果,我们设计了一套口译“工作坊”教学模式。在本模式下,教师将模拟一次真实的口译工作场景,让学生在“工作坊”中实践、模拟和优化口译技能。我们将通过试验教学来验证该模式的有效性和实用性。五、结论与展望本研究旨在探讨一种新的教学方法,以提高MTI学生的口译职业能力。通过研究和实验教学,我们将逐步完善该教学模式,并提出优化方案。预计本研究将在未来几个月内完成,为MTI学生提高口译职业能力提供新的思路和方法。