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教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究——以生物教师发展为例的中期报告.docx

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教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究——以生物教师发展为例的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/16 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究——以生物教师发展为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究——以生物教师发展为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究——以生物教师发展为例的中期报告本研究旨在探讨教师职业认同对其工作绩效的影响,以生物教师发展为例进行中期报告。研究方法:本研究采用问卷调查法,以中国某省份的生物教师为研究对象,采用分层随机抽样的方法,共计抽取了200名生物教师进行调查。问卷内容包括个人基本情况、职业认同、工作绩效等方面。研究结果:,(满分为5分)。其中,对教育事业的热爱、对学生的关爱和对自身专业素养的要求是他们职业认同的主要体现。,(满分为5分)。其中,教学效果、师德表现和科研成果是他们工作绩效的主要体现。(r=,P<),即职业认同越强,工作绩效越好。。职业认同强的教师更加关注学生的学****效果和实际需求,更加注重培养学生的综合素质;同时,他们也更加重视职业道德和自身形象的塑造,更加积极地参与各类教育活动和社会服务等。结论:本研究初步证明了教师职业认同对其工作绩效的重要影响,职业认同强的教师能够更好地发挥其专业优势,提高教学质量和师德水平,从而有效地推动学生的全面发展。在今后的研究中,我们还将进一步探讨教师职业认同的形成机制和相关因素,以及职业认同与工作绩效之间的中介效应和调节效应等问题。