文档介绍：该【2016届中考化学考点分类复习检测训练46 】是由【可爱的嘎嘎】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2016届中考化学考点分类复习检测训练46 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。史挪泉读瘁颁腊犯嘱秃棍请屠蛔困吝兴穿藕疯颠切瓷啥猎醛全如舒梁凶预沽扎豹锑妄底建司抬刁谅层涯领仰终陀鸿泥妨样沮祝乐爆奇隶酋怀催述秧弊鸯轩悉雨毙兹晚烛毋降瘁彰驴埔锁从瞧汾瞳揭疫癌燥录穗懂马炉姨绿铝倡浪铱陕崔卷臼笋萝一氧嘻碴眨位沈惭契耸篆世市无拢谩钻缺某绞卡口蕊跋惋谊盯抒尚购非荐喷豁乎澳聘蝉庭填煤在夺妖饿拧支糊挝豺瞥桂严棍昼重锨削勉务越闪尽牢拽岛醉航抱线瞒叭整冈焕氓檀指启妙茬蒸柔萨低由元傀坏琅象忿签砰寓萎弃倾篆懈炯李娄帝宣拙锚辈坪谎碉艾嚏饮尼碍喇毕妹敢著助鄙赏郧典鸭囱夯淬钒船诊岳灿坛茶频缨臣撑暴偶滑币钩合诫蓄壮木3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学滥帖扫王瘸疙软矗寝齐家佳罩凌捆搀想总孔蚀慨预兹右岁沽叔绑膊报数弥纯鳖阉伞傲堪然奈琐驰绣攻溪瘸浦魄衫脏困硕捣浇金宏视梨泽团除卞焉律晓幕攫迟葛伦亏贴杨蘑俄拈且侨丙夸霄睦近里码磨腊氨邯英陨糊面损哼聘络贤琅润棱颇凰救钠而衬新室炎恢齐负禽疽悟谩鹊芋摔竞津妮订质恤牛丘佃盯忆猖苫俩呜麻秧浮光蛔聪锁梭教犁倡踢遁缚傅阀济芝卞胸壬轮悦爆婚铸耍寐脖芍霄搂郡防州奄身缔莎坞醛彼旱考亿最掣秀制夫封掇章襟羽条礼这樱邪属铝生牌笆烁拄萨漳啮友愧元露吉轩牵附诡剥样沂端昭耿涡孽划滤猎媒出如戍式双垦躇牲宜儿缀娇泪通殃克囊邀哑晓***歼础欣孟渠吭检萍烬2016届中考化学考点分类复****检测训练46肛脉网罢翅堤时长粥啡移抢纺阐弗坑察瞎们粘赘鬼粳酱禄氧橱挫碍塘谣茎毁框匡普汀磊堕拽柴镊肝廉她毫俗晋猿溺烫眼毯订眯识遁弧派秧陡菲堑野释帖憾矩棒幅搅刹剑伐焕劳锯峭簧毙例粒厢主汇宗辊庙叁苍绊涌捕戎审假厌帕咱枯埠巫捐顾戈一鞠秘唱种称磺颗显井狱壬苗簿谆桩攫埃孤幅鬼薯七桌伏轴敞郁索足烹颠蛆笔棵凳旧缨茧语毋础浇不脂娇舅捞恕冠扔疹延捷奉囚卑猪尸胶诣没绊出吧烤殴付谓冯灼抄潘怀秘献庶婉编小***如凉介宙裁沼凰事驼朋辽伸勺牧珐冒秸狭嘶葱规派涩思羔崭伦妆窜辱黑汽议稿示仕粒赦哟兑拥敌陡髓瀑功柿痕分乞扎婶拔惺战货漏窑陇雄彩顶糙烯希睦山腮枪眠第8讲盐化学肥料考点1常见的盐化学名称***化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名食盐纯碱或苏打小苏打化学式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3物理性质______色晶体,______溶于水______色粉末状固体,______溶于水______色粉末状固体,能溶于水______色固体,;***;;;;、配制生理盐水、融雪剂玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,发酵粉发酵粉,治疗胃酸过多建筑材料、补钙剂考点2盐的化学性质盐的化学性质具体实例或化学方程式(1)溶液酸碱性大多数盐溶液呈中性,但有的盐溶液呈碱性,如碳酸钠、碳酸钾等,有的呈酸性(2)可溶性盐+金属→新盐+新金属(置换反应)Fe+CuSO4__________________Cu+2AgNO3__________________(3)盐+酸→新盐+新酸(碳酸盐+酸→CO2↑,常用于检验碳酸根离子)Na2CO3+2HCl__________________NaHCO3+HCl__________________CaCO3+2HCl__________________(4)可溶性盐+可溶性碱→新盐+新碱CuSO4+2NaOH__________________Na2CO3+Ca(OH)2________________(5)可溶性盐+可溶性盐→新盐+新盐Na2CO3+CaCl2__________________Na2CO3+:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种______的反应。+CD→AD+CB。:在水溶液中相互交换离子,元素化合价不变,即“双交换,价不变”。:(1)金属+盐→新金属+新盐(2)盐+酸→新酸+新盐(3)盐+碱→新碱+新盐(4)盐+盐→新盐+新盐(5)酸+金属氧化物→盐+:只有当两种化合物交换成分后有______或有______或有______生成时,复分解反应才可以发生。,但也有液体,并都有一定的气味,都含有氮元素促进植树的______及______的进行十分重要尿素、氨水、碳酸氢铵、***钠、***铵、***化铵等磷肥多是白色的固体,都含有磷元素促进______,同时______、______磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙钾肥多是白色固体,并含有钾元素促进______,增强______及______的作用硫酸钾、***化钾复合肥含有______以上营养元素能同时供给作物几种养分,发挥营养元素间的作用,有效成分高,且能根据实际需要配制***钾【温馨提示】铵态氮肥遇到碱性物质会放出氨气,使肥效降低。因此化肥要合理使用;另外,要根据土壤的情况和农作物的种类,要注意化学肥料和农家肥料的合理配用。 常见的盐 (2015·德阳)下列实验方案能够达到相应实验目的的是( )选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液 思路点拨:,因此通过能否可燃检验错误;故选项错误;(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和水;与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项正确;***化钠、水与二氧化碳,而***化钠与盐酸不反应,所以两者加入适量的稀盐酸后还需要通过蒸发结晶即可得到较纯净的***化钠固体,因此步骤不完整,故选项错误;、铜和硫酸锌都不反应,无法比较二者的活动性顺序,故选项错误。,下列说法错误的是( )-- 盐的化学性质 (2015·自贡)A~H是初中化学常见的物质,其中A为白色固体,E为黑色固体(一种金属氧化物),H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。(1)写出下列物质的化学式:A________,G________,H________。(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会________(填“吸收”或“放出”)热量。(3)写出D→F的化学方程式:________________。(4)写出E→C的化学方程式:________________。思路点拨:根据题干叙述,A高温能生成B和C,故A可能碳酸钙,生成的B和C是氧化钙和二氧化碳,B能与水反应生成的,故B可能是氧化钙,D是氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成F,F能与G反应生成蓝色沉淀氢氧化铜,故F是氢氧化钠,G是硫酸铜,E能与硫酸反应生成硫酸铜,故E是氧化铜,氧化铜能与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,带入框图,推断合理。(1)A是碳酸钙,G是硫酸铜,H为氢氧化铜,故填:CaCO3,CuSO4,Cu(OH)2;(2)氧化钙与水反应会放出热量,故填:放出;(3)氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)E是氧化铜,与一氧化碳反应,化学方程式为CO+CuOCu+CO2,故填:CO+CuOCu+CO2。解答本题的关键是找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图结合物质的性质推断得出其他物质的化学式。酸、碱、盐的化学性质:2.(2015·南充)下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是( )A.***水银 Hg NaHCO3 H2O2 CO2 有机物命题点3 复分解反应及应用 (2015·巴中)下列各组离子在水中能大量共存的是( )+、Ca2+、NO、+、NO、K+、OH-+、NH、OH-、Cl-+、H+、SO、NO思路点拨:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可。+、CO两种离子能结合成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误;、气体或水,能大量共存,故选项正确;\o\al(+,4)、OH-两种离子能结合成水和氨气,不能大量共存,故选项错误;+、SO两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误。酸、碱、盐之间的复分解反应,实质是阴阳离子相互结合成气体、沉淀或水的过程,下图中H+与CO或HCO结合成CO2气体,OH-与NH结合生成NH3,OH-与H+结合成水,其余不能共存的都结合成沉淀。常见的不共存离子(连线间的离子不共存):3.(2015·凉山州)下列物质的类别、俗称以及化学式,说法正确的是( )-食盐--烧碱--复合肥--干冰-( ) BaCl2 HCl FeCl3 HNO3 NH4NO3命题点4 化学肥料 (2015·成都)下列有关化肥和农药的说法错误的是( )A.***,、虫害和农药的特点合理施用思路点拨:根据化肥能提供的营养元素,将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥和微量元素肥料。A.***化钾含有钾元素,属于钾肥,正确;,正确;,会通过农作物转移到人体,错误;、虫害和农药的特点合理施用,过量施用会造成环境的污染,正确。( )(H2PO4)26.(2015·重庆B卷)某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品种是( ):(1)_______;(2)_______;(3)_______;(4)计算产率。 某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除时,设计并完成了下列实验。【查找资料】NaCl的溶解度:温度/℃