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新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例的中期报告.docx

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新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/16 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。新课改背景下高中生自主学****特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例的中期报告一、研究背景和意义随着新课改的不断深化,高中阶段的教育也面临了很多新的变化。其中,自主学****被认为是新课改的重要内容,旨在培养学生的主动学****意识和能力,提高学生的学****效果。因此,研究高中生自主学****特点对于深入了解新课改教学理念的实施效果具有重要的意义,同时也有助于为高中教育提供有价值的参考。二、研究方法本研究采用问卷调查法对襄汾县XX中学的高中生进行调查。通过问卷收集学生自主学****的情况和特点,包括学****态度、学****方式、学****成果等方面的内容,最后运用量化分析方法进行数据处理。三、研究结果1、学****态度大部分学生认为自主学****对于学****效果有帮助,但仍有一部分学生对自主学****持消极态度。2、学****方式学生自主选择的学****方式主要是查看教材(75%)、参加课外学****小组(52%)、上网查询资料(45%)。3、学****成果学生普遍认为自主学****可以帮助他们提高学****成绩,但是仍有一部分学生认为自主学****的效果并不理想。4、影响自主学****的因素学生认为自主学****的效果受到自身的学****能力(44%)、学****时间(32%)和学****条件(24%)等因素的影响。四、研究结论和建议根据以上分析结果,可以得出以下结论:1、自主学****能够对学****成绩产生积极影响,但学生对于自主学****的看法和态度不尽相同,需要进一步加深学生对自主学****的认识和理解。2、教育者应该为学生提供更加适宜的自主学****环境和条件,同时也要重视对于学生自主学****能力的培养和引导,提高学生自主学****的意识和能力。3、同时,学生也应该在自主学****过程中,切实把握好自己的学****状态和学****成果,调整自己的学****方式和方法,以取得更好的学****效果。五、研究局限和展望本研究采用问卷调查法,只是对襄汾县XX中学的高中生进行了调查。尽管调查结果具有一定的代表性,但仍有局限性,未必能完全反映整个高中学生自主学****的特点和问题。今后的研究任务将会进一步深入,通过多角度、多方法的研究手段,更加全面地评估自主学****的实施效果,为新课改的教育改革提供更加科学的指导和建议。