文档介绍：该【涉江采芙蓉优秀教案 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【涉江采芙蓉优秀教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。导入:背诵:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。〞〔唐·王维?相思?〕采花折柳赠亲朋:唐人送别,折柳相赠,意欲“挽留〞。以“柳〞与“留〞谐音,象征友情绵长,永志不忘。采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式,一方面是传达了对亲朋的关心、思念等感情,另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。渐入课文1、?古诗十九首?简介〔集体朗读〕2、题目——?涉江采芙蓉?的理解:“芙蓉〞芙蓉本是荷花的别称。魏晋时期的诗人文士曹植、潘岳、鲍照均作过?芙蓉赋?直至唐代,荷花还常被叫作芙蓉。如大诗人李白的名句:"清水出芙蓉,天然去雕饰",诗中的"芙蓉,即为荷花。锦葵科的木芙蓉晚出,因其红艳如荷花,故借用其名。但唐人对两者还是有严格区别的,日芙蓉,即指荷花;曰木芙蓉,即指我们今天所说的芙蓉花,一般不相混淆。宋人那么不这么讲究了,如文同的?芙蓉?、张来的?芙蓉?便是吟咏木芙蓉的。大约自宋代起,鲜有人将荷花叫作芙蓉了。荷花,又称莲花,古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。以荷入文者,有周敦颐?爱莲说?,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。〞此以荷花喻君子圣洁之风范,且已成定说。以荷入诗者,有丁鹤年的?采莲曲?,“莲开花复水,莲谢藕在泥。不学青萍叶,随波东复西。朝采并蒂莲,暮绾同心结。不学杨柳枝,含颦送离别。〞此以荷花喻爱情之坚贞真挚。以荷入词者,有李清照的?如梦令?,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。〞?此以荷花喻意境之静谧悠闲。由以上几例分析可以见出:荷花更多被作为一种情感意象来使用,表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。3、采芙蓉为何?三、赏析全诗:带着上面的问题集体朗读全诗——“遗〞远方的“同心〞者。所以采芙蓉是作者表达感情的一种方式。〔大致把握了全文的感情基调〕〔一〕逐句分析1、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。渡过江水去采那朵莲花,兰草生长的沼泽地长满芳草。〔1〕这两句诗有哪些意象?芙蓉〞“兰泽〞“芳草〞等意象。〔2〕描述了怎样的情景?描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,营造的是轻松欢快的气氛。〔3〕表达了抒情主人公怎样的感情?“芙蓉〞“兰泽〞“芳草〞等意象,表达出诗人情怀的高雅,感情的纯洁、美好。〔4〕诗歌描写“多芳草〞和“兰泽〞有什么艺术作用?这是环境描写,意在从侧面衬托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。2、采之欲遗谁?所思在远道。采了莲花要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。〔1〕这两句的语气如何?〔2〕你从“远道〞一词品出什么?自问自答,语气缓和。“远道〞为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上,抒写单独怀远的忧伤,正具有以“乐〞衬“哀〞的强烈效果。〔3〕三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用?诗歌讲究“起、承、转、合〞,这两句在结构上是暗转过渡,为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然***作铺垫。3、还顾望旧乡,长路漫浩浩。回头望望远处的故土,却又长路漫漫无边无际。〔1〕这两句里有哪些意象?这些意象包含着作者怎样的思想感情?“旧乡〞“长路〞.“旧乡〞在“漫漫〞长路的那头,看不到也望不着,“旧乡〞的爱人此时也正凝眸相望吗?相爱却不得相见,浓浓的相思之情溢于言表。这两句将“远道〞意思说尽。(2)这两句里“还顾〞“漫浩浩〞两词运用巧妙,请简要分析,谈谈这样写有什么作用。?“还顾〞一词,动作性和画面感很强,清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩〞一词是写主人公环顾所见“旧乡〞的距离,给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情,可是又没有直接点明主人公的痛苦,这样就给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。4、同心而离居,忧伤以终老。漂泊异乡两地相思,在思念的愁苦中忧伤以致终老。Q“同心而离居,忧伤以终老〞这两句表达了主人公怎样的心情?黯然痛苦的心情!还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深,因爱之长久才有“终老〞之“忧伤〞。〔二〕整体品读〔1〕有人认为抒情主人公是男性,“涉江〞者和“环顾〞者都是男子;也有人认为抒情主人公是女性,“涉江〞者是女子,“还顾〞者那么是“所思〞的男子,你怎么看?古代一些诗评家大都认为主人公是女子,理由有三:当时男子游宦京师洛阳,远离江南;女子采莲是旧俗,“芙蓉〞即“夫容〞,“莲子〞即“怜子〞;?古?是文人独立创作的作品,可以用悬想的方式,以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方,正如李清照?一剪梅?“一种相思,两处闲愁〞,所以诗中有游子思乡思亲之缠绵,也有闺女思念情人之真挚。〔2〕下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么样的意境?其中哪个意象是最重要的?这对全诗意境的营造有什么作用??兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。芙蓉芙蓉,即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。起首“涉江采芙蓉〞一句,营造了清幽、高洁的意境。鉴赏写作手法:〔以乐景衬哀情〕??:一是意境高洁、清幽;二是含蓄不尽,余味悠长。总结主旨:表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。板书设计:采芙蓉——思远道——望旧乡——忧终老