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基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案五篇.docx

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上传人:芝士酒是力量 2024/4/16 文件大小:34 KB

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文档介绍:该【基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案五篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【53】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案五篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案五篇幼儿园夏天主题教案。夏天有又大又甜的西瓜,夏天,简单起风的季节,好像比任何一个季节都渴望飞行。作为杰出的幼儿园老师工,不仅要照看好小伴侣,还要保证教课的顺当开展,所以就需要提前预备好夏天主题的教案!那么,幼儿园夏天教案怎么样才可以写好呢?请您阅读我辑为您编辑整理的“基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案”,但愿对您的学****工作带来关心。基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案【篇一】环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮,以免损害身体。活动过程:第一阶段:"天气热了,你想吃什么?"绽开自由争论。"冷饮店"去购买冰激凌。购物前谈话,提出要求。幼儿分小组逛"冷饮店"。可先引导幼儿观看各种冰激凌,鼓舞幼儿与同伴沟通。请营业员(老师仿照)重点介绍几种有代表性的冰激凌。其次阶段:。你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的??是什么味道的?还观察过那些冰激凌?,关心幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的危害。提问:这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最终为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应当留意什么?引导幼儿争论:夏天应吃什么感到凉快而且不损害身体?知道酷热的夏天应多喝白开水,多吃新奇的水果。活动延长:--37页,进一步学****故事内容,理解贪吃冷饮对身体的损害。。基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案【篇二】《夏天玩水》设计意图:水是生物体的重要组成部分和生活中不行缺少的物质,孩子对水则怀有及其深厚的爱好和特别的感情,每次盥洗活动都是孩子们最欢乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水,爱玩水这一特点,设计了一系列由浅入深和熟悉水的活动,把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动好玩的熟悉探究过程,提高了了幼儿的熟悉,熬炼了他们的力量。目标:1、通过各种感官对比感知,熟悉水是无色、无味、透亮?????的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性2、了解水的用途,知道节省用水3、提高幼儿的感知力量,培育幼儿对四周生活的关注预备:1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋2、小勺子,吸管,温开水,盐、白砂糖3、彩色塑料物件,石头,洗衣粉活动一:熟悉水是无色,无味,透亮?????的过程:(一)引导活动,猜谜语,激发幼儿的爱好“手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来”(二)基本活动1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水,让幼儿比较,说出:牛奶是什么颜色的?水呢?2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较:水有没有味道?4、水是透亮?????的在牛奶杯中和水中各放一块颜色艳丽的糖,对比观看:为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?5、小结:水是无色,无味而且透亮?????的活动二:过程:(一)引导活动1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问:这两杯水一样吗?看上去一样,喝一喝呢?2、请个别的小伴侣尝尝3、问:为什么这杯水会是甜的?(二)基本活动1、引导幼儿对比观看糖和水的颜色味道,分别是白与无色,甜与无味2、将白糖放进水里轻轻搅动,渐渐的,糖不见了,白糖到哪里去了?3、用吸管吸一口水,看看味道怎么样?4、再用盐做一次试验5、小结:水能溶解糖和盐(三)巩固活动1、争论还有哪些东西可以溶解在水里?2、让幼儿把老师供应的石头,彩色塑料物件,洗衣粉等东西放在水里,过一会儿或搅动一下,看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?3、提示幼儿回家连续做类似的试验活动三:争论水有什么用途呢?小伴侣应当怎样节省用水?基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案【篇三】设计意图:夏天一到,食物总是简单腐坏,环境简单滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清晰比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特殊设计了本次活动。活动目标:1、了解环境卫生的重要性。2、增进观看比较的力量。3、享受扮演嬉戏的乐趣。活动预备:1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。活动过程:一、律动导入,引起幼儿的爱好。师:孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒,通过争论引出"快餐店"。师:变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)师:原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿观看争论1、整体观看争论师:老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。认真观看,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行争论)。2、比较观看争论引导小伴侣认真观看,说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?(如:肚子疼)师:小伴侣,假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物以后,简单造成肚子疼。4、小结夏每天气热,许多的食物放久了简单坏掉,吃了坏掉的食物简单生病,肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小伴侣放置在柜台上。师:魔术棒,变变变,变出柜台,师:柜台是用来做什么的?(放置事物的)师:变变变,这是什么?(垃圾篓)师:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)师:魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)五、角色嬉戏:购买食物1、老师扮演老板,请小伴侣购物,引起幼儿的爱好。师:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(感谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演老板,其他的小伴侣扮演顾客,进行购物活动。师:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小伴侣扮演顾客,排好队。这是老师为你们预备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每个袋子里,老师都预备了钱币。活动延长:让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案【篇四】活动目标:1、能说出冬天和夏天不同的感受,并以绘画的形式表明自己喜爱的理由。2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不便利之处。3、乐观参加谈话活动,有良好的倾听****惯。4、体验明显的季节特征。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动预备:1、冬天和夏天的图片。2、绘画纸、笔。活动过程:1、出示冬天和夏天的图片,引导幼儿观看并说出冬天和夏天的主要特征。老师用语:图片上是什么季节呀?你是怎么知道的?冬天和夏天有什么样的感受呢?2、启发幼儿用绘画的形式将自己喜爱冬天和夏天的理由表现出来,并在集风光前说一说。老师用语:你喜爱冬天还是夏天呢?为什么?今日老师为你们预备了笔和纸,请小伴侣把你们喜爱的理由画下来,并和你大家说一说。3、老师将幼儿不喜爱冬天或夏天的理由记录在海报上,引导幼儿动脑筋解决。老师用语:刚才大家都说了自己喜爱冬天或夏天的理由,那你们能说说不喜爱冬天和夏天的理由吗?这些不便利的地方,我们该如何解决呢?活动延长:家长和孩子共同填写亲子单,解决冬天和夏天给人们带来的不便利之处。活动反思:通过运用场景和图片等直观教具,采纳比较观看的方法,让幼儿区分冬天与夏天,通过谈话,争论鼓舞幼儿大胆在集风光前表述自己对冬天和夏天这两个季节的熟悉,喜爱哪个季节?为什么?不喜爱哪个季节?为什么?采纳什么方法解决这个季节遇到的问题?使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的熟悉,这节课幼儿们的学****爱好?非常身高涨,能够在我的引导下与我乐观协作。基于夏天单元主题的幼儿园整体教学教案【篇五】活动目标:1、熟悉夏装,比较夏装和冬装的不同。2、依据夏装和冬装的特点进行分类。3、自己用废旧材料设计夏装,并能大胆表演。活动预备夏日和冬日的时装若干、课件(***的夏装)、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历,报纸等。活动过程一、情景感知设置服装店的情景(中间几个模特,四周挂满服装),老师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店,让幼儿看一看冬天和夏天服装的颜色,摸一摸冬天和夏天服装的材料,试一试自己喜爱的衣服。二、谈话理解老板娘(老师)和幼儿谈话,让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。1、夏装和冬装有什么不同?2、为什么夏装和冬装不同?三、分类概括1、老师设置情景:由于进货太匆忙,冬装和夏装都混淆了,请小伴侣帮忙分类。让幼儿依据自己的理解来对服装进行分类概括。2、设置情景:老板娘请幼儿帮忙选择夏装,让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和***服装的不同,选择自己喜爱的夏装,并说一说缘由。四、设计夏装让幼儿依据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装,提示幼儿留意服装的有用性和美感,并鼓舞幼儿大胆想象。五、时装表演请幼儿自己介绍自己设计的夏装,把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。更多幼儿园教案编辑推举幼儿园夏天主题活动教案共享五篇夏天的风很舒适,夏天大片的光线温顺地摩挲过暴露的肌肤,有不住地沁入鼻腔的青草味。每堂课开头之前,幼儿园老师都要为自己的教学工作做预备,备好夏天主题的教案是特殊重要的一个步骤!那么,我们怎样才能写好幼儿园夏天教案呢?下面是我细心收集整理,为您带来的“幼儿园夏天主题活动教案”,欢迎您参考,盼望对您有所助益!幼儿园夏天主题活动教案【篇一】