文档介绍：该【《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游-陈与义导学案-2023-2024学年初中语文统编版》 】是由【zzz】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游-陈与义导学案-2023-2024学年初中语文统编版》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游-陈与义》导学案第一课时导学案《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》导学案一、课程背景本节课的学****内容为宋代文学,具体来说是宋代名家苏轼的《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》。通过学****这首诗,学生将了解宋代文学的特点,深入了解苏轼的作品和思想。二、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的背景和作者苏轼的生平;;;,增强对古代文学的兴趣。三、教学重点和难点重点:了解苏轼的作品及其思想,理解《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的意境和主题。难点:理解宋代文学的特点和苏轼的创作思想,把握诗歌的内涵和情感。四、(5分钟)通过展示《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的诗歌内容和苏轼的相关资料,引导学生进入课题,激发学生对宋代文学的兴趣。(15分钟)简要介绍苏轼的生平和主要成就,让学生了解他是宋代文学的重要代表人物。同时,介绍《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的创作背景,引起学生对诗歌内容的好奇。(30分钟)逐句解读《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》,解释生词和句子结构,引导学生理解诗歌的意境和主题。通过讨论和交流,帮助学生深入领会诗歌的内涵和情感。(20分钟)结合诗歌的内涵和题材,引导学生对诗歌进行赏析,探讨作者的创作意图和思想,培养学生的文学鉴赏能力。(10分钟)对本节课的内容进行小结,强调重点和难点,鼓励学生加强复****和思考。布置相关的课堂练****巩固学生的学****成果。五、,引导学生深入思考和交流;,丰富课堂内容,激发学生学****兴趣;,促进学生互动和合作,提高学****效果。六、:学生能够积极参与讨论,理解诗歌内涵,展示自己的见解和观点;:学生能够认真完成相关作业,巩固所学知识,提高文学鉴赏能力;:学生的考试成绩能够反映对《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的掌握程度和理解深度。通过本节课的学****相信学生们能够更加了解宋代文学,理解苏轼的作品和思想,提高文学鉴赏水平,培养自己的人文素养,进一步丰富自己的人生阅历。愿每一位学生都能在文学的海洋中畅游,感受诗歌的魅力,发现自己的成长和进步!第二课时一、导言本篇导学案将以宋代词人辛弃疾的《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》为主要文本,通过深入解读和分析,帮助学生更好地理解宋代词的特点和魅力,培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。二、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的背景和作者辛弃疾的生平事迹;,掌握宋代词的写作技巧;《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的意境和艺术表现手法,提高学生的文学鉴赏能力;,感悟人生哲理,培养学生的审美情趣和文学修养。三、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的写作背景和特点;;,提炼人生哲理。四、、音频等多种方式感受《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的意境和情感,激发学生的学****兴趣。(1)介绍辛弃疾的生平和文学成就;(2)解读《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的内容和词意;(3)分析词的艺术特点和写作技巧,如用典、对仗、押韵等。《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》中的意境和表现手法,引导学生发表自己的见解和感受。,结合生活实际或个人体验,谈谈对《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》的理解和感悟。五、教学反思通过本节课的教学,学生能够更深入地了解《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义》这首词的内涵,领会其艺术魅力和情感表达,同时也培养了学生的文学鉴赏能力和批判思维。希望学生在今后的学****中能够更加热爱文学,发现其中的美和智慧,不断提升自己的审美修养和人文素养。