文档介绍：该【新课程实施中的教材二次开发研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新课程实施中的教材二次开发研究的综述报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新课程实施中的教材二次开发研究的综述报告随着我国新课程改革的不断深入,教学方式和教育理念也在不断地更新和改变。因此,教材的开发也面临着新的挑战。为了更好地贯彻新课程改革精神,提高教学质量,教材的二次开发成为了一种非常重要的研究方向。教材二次开发是指在原有教材的基础上进行重新编辑、组合、筛选、修改等工作,从而开发出适合新课程实施的教材资源。它具有以下特点::教材二次开发不像原版教材那样限制时间和空间,二次开发过程中可以灵活地进行修改、优化和增加内容,满足教学的需要。:教材二次开发可以将多种不同的教材和资源进行综合利用,提高教学效果。:教材二次开发是根据教学实践和教学需要进行的,因此更加符合教学实际。教材二次开发的核心任务是将原有教材进行分析和研究,深入了解教学内容和理念,以及学生的需求和特点,从而设计出更加贴近实际的教材。具体来说,教材二次开发主要包括以下几个方面::教材的结构和框架是教材二次开发的核心部分,需要根据新课程的要求进行设计,从而满足学生的需求和教学目标。:对于原有教材中存在的内容,需要进行筛选和整合,合理利用现有资源,从而打破原有教材体系的局限性,形成新的教学模式,提高教学质量。:教材样式的设计和制作也是教材二次开发的重要任务,包括教材的排版、图表、插图、配色、字体等。:教材二次开发的最终目的是为了改善课程教学效果。通过优化课程教学设计,提高教学质量,增强学生的学****兴趣和主动性。总之,教材二次开发作为新课程改革的重要组成部分,对提高教学质量、实现教育目标具有重要意义。二次开发需要考虑学生的实际需求和教学实践,以创新的思维和方法进行开发,从而不断地推进教育改革的进程。