文档介绍：该【阴房风光二年级语文教案模板 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【阴房风光二年级语文教案模板 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。阴房风光_二年级语文教案_模板葡萄沟西面的山坡上,只见蜂窝状的葡萄干晾房屹立在干热的漠风中,层层叠叠,错落有致,构成葡萄沟的独特景观。葡萄干晾房是为晾制葡萄干而专门盖的房屋,在晾房内凭借干热风使新鲜葡萄脱水浓缩干燥而成。葡萄干晾房完全为土木结构,平顶多为长方型。一般长5-10米,宽为3-5米,高为3-,每隔3米左右为一小间,中间有土柱间隔,主要以土地面积大小或以葡萄数量多少而修建。晾房墙壁由土块砌成有孔花墙。砌墙时土块与土块相距约10厘米,留出长方形小孔,大小为14×12厘米,利于自由通风,而又避免太阳光直射于葡萄上。晾房地面多为麦草泥抹面。晾房内挂葡萄的主要设备为“挂架”(或称“挂刺”),一般由2-3米长的木椽制成,木椽上交叉驻打孔,插入长约40厘米的小树枝,每支木椽上有小树枝50个左右,可挂鲜葡萄l00公斤。挂架的顶端悬挂在屋顶,挂架的下端离地面40厘米左右,便于通风和清扫脱落在地面上的葡萄。在八、九月份,吐鲁番气温较高的情况下,约30-40天鲜葡萄可以风于。◆阴房风光由范文先生网教案频道 https://搜集整理,版权归作者所有 ,转载请注明出处 !一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用 “已经”造句。3、学****徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。二、教学重点:学****生字和新词;用“已经”造句;理解课文内容,知道徐虎是个一心想着别人,为人民服务的好人。三、教学难点:从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人,利用休息时间为千家万户服务。四、教学准备:挂图、生字卡片五、教学时间: 三课时六、教学过程第一课时教学要求:初读课文,读通课文,理解课题的意思;学****生字:修谈供凡及。教学过程:一、揭示课题,导入新课1、板书课题:12“闪光的金子”学生齐读课题2、质疑:课文的题目是?(学生齐读),难道课文真的向我们介绍那些会发光的金子吗?课文中“闪光的金子”指什么?自己读一读课文。二、初读指导1、学生自由读,并给课文的自然段标上序号。2、检查:(1)出示新词:修理谈起凡是及时提供工具箱按劝方便普通居民急需地段咕嘟咕嘟障碍污水附近规矩戴上誉为称赞特约服务箱开火车读词语、齐读词语2)指名分段读课文(读后评议)3)齐读课文4)讨论:“闪光的金子”在课文中出现几次?A出示:开头和结尾的两句话徐虎是个普通的水电修理工,却被上海的居民誉为 “闪光的金子”。人们感激徐虎,都说他的一颗心像 “闪光的金子”。指名读、齐读你是怎样理解课文的题目的?在这里题目上加上双引号,表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎,写他的一颗心像“闪光的金子”。在课文的开头和结尾都提到“闪光的金子”,这叫首尾呼应。同学们在写话的时候,也可以采用首尾呼应的方法来写。四、书写生字:修谈供凡及1、读生字2、师范生字3、学生完成****字册第二课时教学要求:通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学****徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。教学过程:一、复****1、书空默写生字修谈供凡及2、上节课,我们知道了 “闪光的金子”指?(徐虎全心全意为人民服务的心)3、徐虎到底是谁,他是怎样一个人?找出课文中相应的话读一读。二、学****课文1、相机学****第一段(1)出示:徐虎是个普通的水电修理工,却被上海的居民誉为 “闪光的金子”。指名读理解:普通水电修理工徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障,他都能修理。2)齐读第一自然段3)上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢?请读一读下面的文章,2、相机学****第二、三段1)交流:徐虎怎样做的?2)理解:“特约、故障、提供”3)自从那以后,徐虎就——出示:第三自然段指名读、齐读(4)读了这一段,你从哪些词语可以看出徐虎的确是 “闪光的金子”?(5)交流:圈出“每天、总是、挨家挨户 ”。3、学****第四、五段1)课文的第四自然段就写了他为居民服务的情景。指名读2)读了这一段,你有什么感受?3)找出徐虎一心想着别人的词语、句子。交流后,齐读。4)小结:(引读)许多年来,徐虎就是这样————。他利用————走遍————,给大家带来了————。人们感激徐虎,都说 —————————— 。5)齐读第5自然段三、.总结:读完课文,请你再来说说徐虎到底是个怎样的人?你应该向徐虎学****写什么呢?第三课时教学要求:学****生字:具按劝便;用 “已经”造句;完成练****教学过程:一、课堂练****1、出示:天已经黑了。我已经是一名少先队员了。当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚 10点多钟了。2、指名读句子3、先口头造句,再写下来。4、教师个别指导。二、学****生字:具按劝便1、抽生字,识记生字(书空默写)2、师范写字3、学生完成****字册三、补充练****组词凡()闪()徐()供()几()间()除()洪()《“闪光的金子”》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!一、看拼音写词语:maimiaotaoqikoushaolantianluqun()()()()()maisuifengshoutiaowugaishangxuebai()()()()()二、比一比,组词语:麦()苗()沟()梦()群()表()猫()淘()林()裙()蓝()干()盖()篮()丰()盏()三、按要求填空:⑴“舞”读作(),笔顺是()。⑵“穗”部首是(),读作(),共()画,是()结构。⑶“淘”音序是(),是()结构,笔顺()。⑷“蓝”是()结构,部首是(),共()画,音序()。四、看偏旁写字,再组词:⑴皿:()()()()()()⑵肖:()()()()()()⑶禾:()()()()()()⑷衤:()()()()()()五、按课文填空:1、小雪花(),()落在麦地里。句中写雪下得大的词语是()。2、小麦苗盖上(),觉得()。3、小雪被子下面,小麦苗正在做着()的梦。梦见()到了,他们穿着(),在()下跳()。梦见()到了,他们结满(),在()下唱()。⑴这段话共有()句,主要写()⑵句中写心情的词是(),这个词的近义词是()。[2004-04-26]《雪被子》练****设计之一由范文先生网教案频道注明出处!https://搜集整理,版权归作者所有,转载请错在哪里(北京乔亚孟),能找出错误。,并能勇敢地发表自己的意见。。。教学时间课时教学过程一、创设情境,导入新课有一位“画家”画了一幅画,他自己觉得很不错,就拿给大家看。可是,大家看了直摇头。你们知道这是为什么吗?出示教学挂图。请同学观察:这幅图的内容有没有错误?二、独立观察,找出错误请同学们仔细观察,把图中的错误找出来。(独立观察时,可以看自己书上的图,把错误用笔标出来。)三、小组讨论,分析错误讨论时,不仅要说出错在哪里,而且要说出错误的原因。每个小组推选两名代表,汇报组里讨论的情况。一句同学指出图中的错误,另一名同学指出错误的原因。四、:图中错误有四处:第一处是小朋友穿着夏装堆雪人;第二处是果树上结满了黄澄澄的梨,(这两处错误的原因都是季节不清:小朋友穿夏装,但夏季不会有雪,也不会结梨。冬天下雪,小朋友怎么能穿夏装,冬天也不会结梨。秋天树上结梨,但不会下雪)第三处是鸡在河里游泳(鸡不会游泳) ;第四处是小草、野花、与垂柳被风吹拂的方向不一致(一阵花草、树枝应朝向同一方向)。五、说说这幅图可以怎样改用活动投影展示修改结果。画面分别为春、夏、秋、冬。六、师生共同 .总结生活中注意观察, 画画时才不会闹出这样的笑话。 只有仔细观察,才能发现图画中的错误。错在哪里由范文先生网教案频道 https://搜集整理,版权归作者所有 ,转载请注明出处 !