文档介绍：该【暗示教学法在学前儿童绘画教学中的应用研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【暗示教学法在学前儿童绘画教学中的应用研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。暗示教学法在学前儿童绘画教学中的应用研究的中期报告一、研究背景随着社会的发展和人们的生活水平提高,绘画教育越来越受到人们的关注。绘画教育不仅能够促进儿童的身心发展,还可以提高他们的绘画技能和审美能力。在儿童绘画教学中,如何使儿童产生浓厚的兴趣、提高他们的自主绘画能力是一个极具挑战性的问题。暗示教学法是针对这个问题提出的一种新的教学方法。本研究旨在探讨暗示教学法在儿童绘画教学中的应用效果。二、研究目的本研究旨在通过探讨暗示教学法在儿童绘画教育中的应用,从而提高儿童的绘画技能和审美能力。具体目的如下:1、了解暗示教学法的理论基础和原理;2、掌握暗示教学法在儿童绘画教学中的基本应用方法;3、探讨暗示教学法在儿童绘画教学中的应用效果。三、研究内容本研究主要内容包括以下三个方面:1、暗示教学法的理论基础和原理。首先对暗示教学法的定义、基本原理进行探讨,从心理学角度分析暗示教学法的作用机理。2、暗示教学法在儿童绘画教学中的基本应用方法。重点介绍在儿童绘画教学中如何利用暗示教学法来提高儿童的自主绘画能力。3、暗示教学法在儿童绘画教学中的应用效果。通过实际教学实验来检验暗示教学法在儿童绘画教学中的应用效果。四、研究方法本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法。文献研究是对暗示教学法的理论基础和原理进行系统性分析和总结。实证研究是选取两个对照组,分别采用暗示教学法和传统教学法进行儿童绘画教学实验,通过对比分析两组学生的表现来检验暗示教学法在儿童绘画教学中的应用效果。五、预期结果本研究预期能够通过实证研究,证明暗示教学法可以提高儿童的自主绘画能力,同时具有较好的应用效果。通过本研究,可以为儿童绘画教育的教师提供一种新的教学方法,促进儿童的全面发展。