文档介绍：该【高一下班主任工作计划 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高一下班主任工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高一下班主任工作计划高一下班主任工作计划1/5高一下班主任工作计划高一下班主任工作总结岁月荏苒,片刻已到期末。我感想岁月赶忙,回想这一学期以来睁开的各项工作。班主任工作是复杂的,认真的。这学期我担当高中一年级的班主任以下是本学期的班主任工作总结:一、进一步加强养成教育。教书先育人,这是我授课教育的不变准则。我向来认为:老例好,仪容仪表好,学****自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学****目的特别之不明确,学****不认真。养成教育,应该说在这一届学生身上特别欠缺,但作为高中生,很多****惯已经定型,且基自己人都有问题。这就决定了养成教育绝不能能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。详尽计划以下:1、在教育内容上,重点放在抓老例迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学****成绩的获取,其实不完好决定于聪理智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学****搞不好的学生,基础差可是表面现象,深层次的问题是没有进步心、没有好****惯。但,这种****惯的培养又不能够完好从学****上去做,由于在学****找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必定曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从平常生活、养成教育中培养学生优异****惯,再引导其将能力迁移到学****上,不失为一中有效措施。2、在教育时间上,分时段完成。担当班主任,又身兼两个班的英语授课,精力实在有限,不能能同时全部完成。更何况,学生问题很多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的顶峰。这就决定了,这一系列的养成教育必定分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上,稳步前进。日新月异,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完满的人。而且必然要把这些老例检查制度化,由班委进行如期检查。3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,战无不胜。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在认识学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必定认识每一个学生,认识他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有众望所归的引导和帮助。二、成立优异的班级精神容颜高一下班主任工作计划高一下班主任工作计划2/5高一下班主任工作计划集体需要凝聚力,班需要昂向上的班和优异的班文化。比方我班的班是:愉悦失意,永不在意!步退步,永不仅步!是全班同学一起出的口号,反响同学的心声。班上着班和班干部、代表、小等的,刻提示同学努力上。除此之外,班主任也倡同学养成优异,是无形的富。快学、生活,班主任能够起跑步活、激励同学每个午后声唱歌,振精神??这样的方法有助于形成互帮互、松但不失努力、快乐但不疲备的班氛。同化常管理,正常有序的学境。三、一步做好信心教育因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的自己的作用。无论学生基如何差,如何不好,竟是改不了的。就是自己的学生,必要面,而且必有所改。于的学生,最大的就是信心。由于期的考不理想(相),很多学生已失去了学的信心,心生了化,毫无斗志可言。就决定了,我的教育必是醒式的教育。要每位同学牢班:愉悦、失意、永不在意!步、退步永、不仅步!上学期“超越自我”的信心教育方法,学期持,并尽可能的丰富化。此,我了“我的学我做主”的自我督形式,内容涉及到励志格言、成激励、听状高一下班主任工作计划高一下班主任工作计划3/5高一下班主任工作计划态自我督查、作业自我解决、疑难解决方法、学会欣赏和家长考语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我督查,自我竞争。每天一小步,一年一大步。学生在日新月异中,加强自信,积极进步,不断超越。四、用***理想激励学生十六七岁的高中生正是有***的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学****地很积极,由于我要给了每一个学生连续努力学****的动力。学****是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学****否则,只能适得其反。所以,在调理好学****节奏的前提下,同时用热情激励学生,才能使整个班级齐心向上。多理解、多激励,少责怪。把学生看作是与我相同的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再责怪了,否则,只能起到相反的收效。五、常与学生谈心无论是学****好的还是学****一般的学生,我都能常与他们谈心,激励他们进步。对于学****好的学生,我常激励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学****一般的学生,我能激励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在正直学****态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学****成绩问题,在期中考试此后,就学生的成绩,我有计高一下班主任工作计划高一下班主任工作计划4/5高一下班主任工作计划划的和班上的每一位同学做了沟通,并给了他们一些建议。六、加强与家长的沟通和沟通对于表现有进步的学生,能与他们家长沟通,对他们的孩子进行夸耀,并要求他们连续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。高一下班主任工作计划高一下班主任工作计划5/5高一下班主任工作计划