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构建上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的研究的综述报告.docx

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构建上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的研究的综述报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/17 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【构建上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的研究的综述报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【构建上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。构建上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的研究的综述报告随着教育的不断发展,高中体育课堂的教学也在不断改进和创新。为了提高学生的身体素质和综合能力,上海市开始试行实验性示范性高中体育课堂教学新环境。本文将综述该研究的背景、目的、方法以及取得的成果。背景在全国人民身体素质不断下降的情况下,上海市高中体育课堂教学也面临着一定的困境,一些学生出现了身体素质下降、运动****惯缺少等问题。为了提高学生的身体素质和综合能力,上海市教育局开始试行实验性示范性高中体育课堂教学新环境,希望能够全面提高学生的综合素质和运动水平。目的上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境的目的是为了创新高中体育课堂的教学模式,提高学生的身体素质和综合能力,并且培养学生的运动****惯和健康生活方式。方法上海市实验性示范性高中体育课堂教学新环境采用了一系列创新的教学方法和教学手段,如核心素养教育、分层教学、情境教学、游戏化教学等。具体来说,该研究注重学生的自主学****和合作学****采用了小组互评、自我评价等方式,让学生能够在互动和协作中提高自己的综合素质和智力能力。取得的成果通过实验性示范性高中体育课堂教学新环境的试行和实践,上海市取得了一些显著的成果。首先,学生的身体素质和综合能力得到了很大的提高,运动****惯也得到了培养和养成。其次,学生在课堂上的积极性和主动性也有所增加,教师和学生间的互动和协作得到增强,课堂教学氛围更加活跃和积极。此外,该研究还促进了高中体育课堂教学的创新和发展,融合了不同的教学模式和手段,提高了教学效果。结论实验性示范性高中体育课堂教学新环境的试行为上海市高中体育课堂教学带来了一定的变革和改进。该研究注重学生的自主学****和综合能力的提高,采用了创新的教学手段和模式,并取得了一些显著的成果。从长远角度来看,该研究有望为全国高中体育课堂教学的创新和发展提供有益的经验和借鉴。