1 / 20
文档名称:

高二物理教案人教.doc

格式:doc   大小:91KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高二物理教案人教.doc

上传人:泰山小桥流水 2024/4/17 文件大小:91 KB

下载得到文件列表

高二物理教案人教.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【高二物理教案人教 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高二物理教案人教 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版1/20高二物理教学设计人教版高二物理授课设计人教版【篇一:新课标人教版高中物理必修1全套优选授课设计】新人教高中物理必修1优选授课设计运动的描述质点参照系和坐标系授课目的:,能依照详细状况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象,,会依照实质状况选定参照系。,,,,,知道从不一样角度研究问题的方法。让学生从熟悉的常有现象和已有的生活经验出发,体验不一样参照系中运动的相对性,揭穿参照系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于观察、勤于思虑的****惯,,可用不一样的方法设计实验并领悟比较,,关心科技发展、,,,,、难点:要点:,:在什么状况下能够把物体看作质点,:研究、讲解、谈论、练****授课手段:录像资料、多媒体课件课时安排:新授课(1课时)授课过程:[新课导入]师:请同学们观看一段录像后思虑问题(相关运动的话题).(放映录像)选择相关反响物体运动的画面播放给学生看(可采集整电视片《科技之光》和《动物世界》中的图像).如:雄鹰、小鸟在空中遨游,飞机在天空中划过,行星、卫星在宇宙中运行,航天员杨利伟在宇航舱中给地球拍照,汽车在公路飞驰,轮船在海水中搏击海浪。??师:雄鹰在空中游览,足球在绿茵场上飞滚,连静静的山川也在“坐地日行八万里”??宇宙中的所有物体都在不停地运动,无论是巨大的天体,还是渺小的原子、,回顾初中学过的机械运动,,:简称“运动”.指物体与物体间或是物体的一部分和另部分间相对地址随时间发生改变的过程,是最基本、最简单、:古希腊优异的哲学家、科学家、圣贤——亚里士多德曾说过“不认识运动,就不认识自然”,,,并粗看这节课的黑体字标题,提出问题:要描述物体的机械运动,本节课将从哪几个方面去描述?学生经过阅读、思虑,对本节涉及的看法有个整体印象,知道这些看法都是为了进一步描述物体的运动而引入的,:我们在刚刚的录像片中看到:汽车在公路上飞驰,江水在呼啸着奔向远方,鸟儿在遨游,树叶在摇动,顶峰上流水,瀑布直泻千尺,雪花在空中飞舞??(放映录像)(播放“神舟”五号升空的录像片)“2003年10月15日,一个令人骄傲的日子,一个彪炳史册的日子,我国第一艘载人飞船满载着全国人民的希望成功升空.”师:飞船在茫茫太空中旅行,假如你是文学家,你怎样描述它的运动呢?参照:文学家的描述:《光明日报)2003年10月17日第一版,作者欧阳中石“凌云戏月游银汉,片晌翔天过太空.”师:若是你是科学家,你又将怎样描述呢?这就是我们今天要研究的课题——认识运动板书:[新课授课]一、物体和质点针对上面看过的录像,老师提出问题:请你描述出一些运动,详细描述物体的运动有什么困难?足球向前球体转动雄鹰向前翅膀上下发现描述物体运动不简单,我们需要认识物体各部分运动的差异吗?问:能够将问题简化吗?为什么?要正确描述物体的运动,特别是物体各部分的详细运动状况,,:在刚刚看过的录像片中,我们见到了杨利伟,看到了“神舟”,“神舟”,,用长58m、重达480t的“长征”,、走开地面的高度、遨游的速度、运动轨道等问题时,需要考虑它自己的大小和形状吗?生:不需要,我们能够用荧光屏上的小光点取代这个“弘大”的飞船呀!引入质点:用来取代物体的有质量的点.(板)依照所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂问题获取简化,;乒乓球小而轻,直径仅4cm,,要关注球的受力部位和受力方向对旋转的影高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版3/,必定考虑到球的大小和形状,不能够把它简化为一个点.[谈论与交流](供参照),直径约为12800km,,能不能够把它看作质点?研究地面上各处季节变化时,能不能够把它看作质点?参照答案:若研究地球绕太阳公转时,由于地球自己的大小比地球到太阳的距离小得多,则能够把地球看作质点;但若研究地面上各处季节变化时,,一般来说能够把撑杆跳运动分为以下几个阶段:助跑、撑杆起跳、,在以下几种状况下运动员可否被看作质点,,可否将运动员看作质点?解析运动员的助跑速度时,可否将其看作质点?测量其所跳高度(判断其可否打破纪录)时,可否将其看作质点?参照答案:(1)不能够,纠正错误动作时不能够忽略运动员的姿势及动作,也就是说不能够忽略运动员的形状和大小.(2)能,解析助跑速度时,能够忽略运动员的姿势及动作.(3)“质点”跟几何中的点有什么同样和不一样之处?参照答案:同样之处为::质点是实质物体的抽象,它拥有必然的物理内涵,不但拥有物体的所有质量,而且是一个相对的看法;几何学中的点没有质量,仅表示一个地址,而且应该是“绝对得小”.师:请同学们对质点进行小结:生:对质点小结:,,,取决于它的形状和大小在所研究问题中可否能够忽略不计,而跟自己体积的大小、,,在研究的问题不一样时,有的状况下能够看作质点,而有的状况可能不能够够看作质点.(课堂研究)亲自做一做、试一试,,若是测量书本搬动的距离,可否能够将书本视为质点,为什么?,可否能够将书本视为质点,为什么??什么状况下书本不能够被视为质点?参照答案:,书本各部分的运动状况完好同样,,书本自己的长度(或宽度)不能够忽略,并对经过该定点地址所需要的时间起决定作用,因此这种状况下不能够将书视为质点。(依照学生提出的各种状况,老师进行正确合适的点拨).说明:将物体看作质点的条件:平动的物体能够看作质点,,但物体的转动不是我们所要研究的主要问题时,,不能够把物体看作质点,如研究火车过桥的时间时就不能够把火车看作质点.[课堂训练),,只要物体的尺寸跟物体间距对照甚小时,,高速运动的物体不能看作质点答案:c高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版5/?:(1)(3)?????????(),:c二、参照系引子:请你设想一下,你和一位伙伴正坐在火车中去旅行在飞快地走开,铁路边的人看到火车中的乘客,而乘客自己却以为自己是静止的;教师可显现f1ash动画课件,动画内容描述为:两位同学在路边看到急驰而过的一辆小汽车,大声叫唤,“唉呀!你看他们跑得真快啊!”车中的人对司机说:“你动了吗?”?为什么车中的一个人又以为他和司机没有动?—3图,让学生自己解析,:车中两个少儿都是静止的,:这两个少儿是运动的,由于在车窗玻璃上有几个线条表示“风”,:两个少儿和车都是运动的,这是相对地面来说的,而两个少儿之间是相对静止的,:平时我们说树木、房屋是静止的,行驶的汽车是运动的,,以为自己是静止的,而在车厢里走动的乘务员在运动,他还以为路旁的树木在向后倒退,,选来作为标准的别的的物体——:任何运动都是相关于某个参照物而言的,[谈论与交流]与同桌和前排(或后排)同学组成四人一组,:《闪闪的红星》中有两句歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动状况,那么它们分别是以什么为参照系的?2.“月亮在莲花般的云朵里穿行.”“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时,:“满眼风波多闪耀,看山恰似走来?高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版7/20高二物理教学设计人教版迎,仔细看山山不动,是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照系分别是什么?[课堂交流](分四小组进行)师:下述物理过程中选择什么为参照系较合适?课件投影问题:,“勇气”号和“时机”号此后,欧洲的火星快车飞船已顺利地将“猎兔犬”,若要研究探测器的运动状况,各应选择什么为参照系?,,飞机上的人以飞机作参考系,他看到投下的物体是沿什么路线下落的?地面上的人以地面作参照系,观察被投下的物体又是沿着什么路线下落的?,一个法国遨游员正在2000米高的空中遨游,忽然,他发现脸旁忧如有一个小东西在飞舞,他以为是一只小昆虫,于是就伸手轻松地把它抓了过来,仔细一看,,是德国飞机射向他的一颗子弹。请依照上述信息谈论回答以下问题,(一般为几百米每秒),为什么没有把他的手打穿?领悟一下,同一物体相关于不一样的参照系运动状态同样吗?受近似现象的启示,人们实现了飞机在遨游途中进行空中加油,在航天遨游中,“空中加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么?高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版20/20高二物理教学设计人教版(2)拥有上述特点的卫星称为“同步卫星”.除了“气象卫星”外,“同步卫星”还有什么用途?[课堂研究]一跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机在向上运动,则直升机相关于地面的运动状况是怎样的?【篇二:(人教版)高中物理必修1全册授课设计】,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种宽泛的研究方法。,会依照实质状况选定参照系。,掌握坐标系的简单应用。,初步掌握科学抽象理想化模型的方法。,知道从不一样角度研究问题的方法。。,运动和静止的相对性,培养学生热爱自然、勇于研究的精神。,忽略次要因素的哲学思想。。。,怎样采用参照系。。授课难点在什么状况下能够把物体看作质点。课时安排1课时授课过程高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版9/20高二物理教学设计人教版导入我们知道宇宙中的所有物体都在不停地运动着,机械运动是最基本、最宽泛的运动形式,那么什么是机械运动呢?请列举几个运动物体的例子。机械运动简称运动,指物体与物体间或物体的一部分和另一部分间相对地址随时间发生改变的过程。新课授课一、物体和质点问题:选择以上一个较复杂的运动(比方鸟的遨游),我们怎样描述它?引导学生解析:???,没有形状和大小的点叫做质点。,一一种理想化的模型,这种忽略次要因素、突出主要因素(质量)的办理方法是一种特别重要的科学研究方法。,取决于它的形状和大小在所研究问题中可否能够忽略不计,而跟自己体积的大小、质量的多少和运动速度的大小没关。,取决于所研究的问题的性质,同一个物体在不一样的问题中,有的能被看作质点,有的却不能够被看作质点。学生谈论:1。可否是只有很小的物体才能看作质点??“质点”和几何中的点有什么同样和不一样之处?二、参照系导入坐在教室里的同学看到其他同学都是静止的,却不知道他们都在绕着太阳在高速运动着,这里面包括了什么问题呢?--4,阅读图右文字,?高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版10/-4可否提出一些问题?(比方为什么跳伞者总是在飞机的正下方)目的是为了培养学生的观察能力和提取适用知识的能力。,是假定不动的物体。。,一般选择地面或相对地面静止的物体。学生谈论:1。小小竹排江中游,,巡天遥看一千河在上述三例中,各个物体的运动分别是以什么物体为参照系的。三、坐标系创立实例:从一中到冶浦桥的公交车或刘翔的110m栏。提出问题:怎样定量(正确)地描述车或刘翔所在的地址。教师提示:你的描述必定能反响物体(或人)的运动特点(直线)、运动方向、各点之间的距离等因素。,我们能够在参照系上建立合适的坐标系,这个坐标系应该包括原点、正方向和单位长度。,一般采用质点的运动轨迹为坐标轴,质点运动的方向为坐标轴的正方向,采用计时起点为坐标轴的原点。单位长度的选定要依照详细状况。,例:x=5m。学生谈论:若是物体在平面上运动(比方滑冰运动员),我们应怎样建立坐标系?小结能够建立一个直角坐标系,此时能够用(x,y)表示物体的地址。()。研究斜面上的木块是下滑还是翻滚c。电扇的叶片d。,正确的选项是()高二物理教学设计人教版高二物理教学设计人教版11/20高二物理教学设计人教版

最近更新

建立配送中心的可行性方案 35页

幼儿园招生可行性方案 33页

员工财务知识培训ppt 27页

2024年植入广告项目资金申请报告代可行性研究.. 69页

学校停车场可行性方案 27页

企业人力资源规划信息采集的程序包括 27页

司机之家可行性方案 31页

县共享单车可行性方案 35页

冠名可行性方案 27页

2024年真空采血管项目资金申请报告代可行性研.. 76页

做服装生意可行性方案 33页

众筹蛋糕店可行性方案 43页

2024年饮料生产设备项目投资申请报告代可行性.. 58页

2024年烟草加工机械项目资金筹措计划书代可行.. 60页

交通网络可视化与交互 26页

2020年9月19日重庆市直机关公开遴选选调公务员.. 7页

2022年-2023年二级建造师之二建建设工程施工管.. 17页

2022年广东工业大学工商管理专业《管理学》科.. 23页

2022年鹤岗师范高等专科学校公共课《思想道德.. 12页

2023年家具促销活动方案集锦15篇 48页

36项护理技术操作目的、操作要点、注意事项 54页

XX公司省长质量奖自评报告 30页

《漫画的启示》五年级500字【10篇】 10页

七年级下册历史第二单元复习课学案 4页

为避免群死群伤事故,危大工程这9项安全管理措.. 13页

人教A版高中地理必修一第六章《自然灾害》综合.. 42页

以格力电器为例,手把手教你看懂企业的营业收.. 4页

健康科普知识-上肢假肢分类及截肢部位选择 5页

创新创业教育 4页

化学与食品安全问题 5页