1 / 13
文档名称:

高二英语教师上学期工作计划20XX.docx

格式:docx   大小:39KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高二英语教师上学期工作计划20XX.docx

上传人:泰山小桥流水 2024/4/17 文件大小:39 KB

下载得到文件列表

高二英语教师上学期工作计划20XX.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【高二英语教师上学期工作计划20XX 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高二英语教师上学期工作计划20XX 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高二英语教师上学期工作计划 20XX高二英语教师上学期工作计划 20XX(一)为确实有效的做好英语教学工作,顺利达成本学期的教学任务,使学生达到最正确的学****效果,根据县教研室视导建议,特拟订新学期英语教学工作计划如下:一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学****和自主管理能力为主线,针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改良学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们成立学****的成就感和自信心,使他们在学****过程中发展综合语言运用能力,提高人文修养,增强实践能力,培养创新精神 ;2、突出学生主体,尊重个体差别,让学生在老师的指导下建立知识,提高技术,磨炼意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野 ;3、让学生在使用英语中学****英语,让学生成为 GoodUser而不只是是 Learner。让英语成为学生学****生活中最实用的工具而非负担,让他们在使用和学****英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。 高二英语既着重基础知识的考察,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中我们将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高讲堂效率,进而努力提高学生学****的自觉性、主动性与积极性,经过师生互动,更进一步提高英语成绩。二、学生情况剖析从学生上学期期末情况来看,存在以下三方面问题:①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,进而致使破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技术相对薄弱。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、剖析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考察要求。语言学****的重点在于语言知识的积累,只有经过学****者亲身的体验和探索,才能学会并掌握语言知识,进而达到在社交中灵活使用语言的目的。高二英语教师上学期工作计划 20XX(二)高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承前启后阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:牢固、扩大基础知识 ;培养口头和书面初步运用英语进行社交的能力,重视培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。别的,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。详细方法如下:1、钻研并创建性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关,频频朗诵、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不确实际的教学步骤,抓重点,搞加强,在平时教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。3、培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩大学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,进而达到牢固扩大词汇的目的,做到经常敦促、检测。4、加大基础写作训练的力度,鼎力鼓励学生学致使用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及********用法,从句到篇,进而写出完整的英语文章。此外每周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。5、综合检查。准备每一单元做一次练****或测试,主要以联合目前教学内容为主要测试内容,间或分块测试****题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。高二英语教师上学期工作计划 20XX(三)高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特拟订如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以外研版新教材为依靠和基础,亲密关注高考动向,充散发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学****策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,着重教学的反省。根据认知规律,提高学生自主学****和合作学****的能力,培养学生终生学****的能力。研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提早率领学生进入高三。二、学情剖析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学****但情况并不容乐观。尖子生不尖,大多半学生基础不够扎实,活学活用能力短缺,推理、归纳能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,加强训练的同时,兼顾学生情趣,创建和睦、轻松而又高效的讲堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。三、教材剖析本学期要达成必修五、选修六两本书,使学生达到课标规定的八级要求。选修教材重视知识的交融、综合和复****总结,教材难度显然加大,词汇量加大,篇幅加长 ;重视技术的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。四、教学任务依据教学步骤达成模块 5及模块6的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握 ;各模块基础语法项目的复****各模块写作项;各模块的听力训练。以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大多半学生看懂课文,掌握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技术。要加大学生的课外阅读量,达到 3万词;重视各样能力的提升;加强学法指导,帮助学生养成优秀的学********惯和自主学****的能力;加大知识落实力度,重视知识积累 ;改变教学方式,保持学生学****兴趣。五、教学举措1、研究并创建性地使用教材,做好教材整合与删减工作,联合学生实际,弘扬教材特点 。2、加强讲堂教学管理,以提高讲堂教学效益。3、培养学生的阅读技术,各模块的教学中,重视阅读教学,充分利用模块里面的四篇阅读文章,有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。4、加大写作训练的力度,鼓励学生学致使用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使他们熟****英语的句式结构及********用法,从句到篇,进而写出完好的英语文章。此外每周进行一篇写作训练,激励运用背过的句型,提高学生的写作技术。坚持作文训练,训练题材,方法力争多样化,并能实时进行讲评。鼓励学生写英文日记。5、综合训练。每一单元进行一次综合练********题的训练在于精而不在于多。高二上学期的学生,很快就要进入高三然后参与高考。因而在打牢根基的同时,应当让他们认识高考的情形,适入选择部分高考题,让学生感觉、体验 ;尤其是对尖子生,要鼓励他们去做高考题。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。6、虽然高考听力不计入总分,我们仍要坚持训练,使英语学****完整,促进英语学****的其他方面,在教材听力材料的基础上,利用英语周报对学生进行听力训练。7、单词一直是学生的难点,薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。以教材文章为根基,扩大词汇量,做到每学完一篇课文,就行词汇检测。在平常教学进程中时时扩展词汇量,词汇教学以新带旧,进而抵达牢固扩大词汇的目的,做到经常敦促、检测,帮学生掌握科学的单词记忆的方法和养成勤查字典的****惯。一、本学期英语主要教学内容为:选修7~8:Unit19~Unit24 共6个单元的课文及有关的词汇、短语、语法及写作训练。二、教学要求(各单元详细教学要求赐教参 )根据高二(1、7)两个班的实际情况,教学以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大多半学生看懂课文,掌握基本的词法、句法,能使用基本的语言知识及基本技术用在平时练****中,尤其是平时的阅读及完型训练中,同时加强听力训练。辅导以练****掌握高考所考范围的基础为主,以促进学生形成自学能力的形成及自主学****各环节形成规律为重点。语音教学:语音教学重要密联合词汇、对话和课文进行,要充分利用口语录音带、听力训练与测试带,让学生听录音,模拟标准的语音语调。:词汇教学主假如使学生掌握词义 (见课标词汇表)、词的搭配和用法, 经过有情景的教学达到目的。教学中要注意词不离句,句不离篇。根据新的教改趋势,注意适合扩大词汇量。注意总结归纳构词法,适合介绍常有词根。语法教学:语法教学主要经过实例进行。学生先接触语法现象,然后总结归纳,并进行加强训练。着重语法的系统性和复****三、教学重、难点:高二英语既着重基础知识的考察,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高讲堂效率,进而努力提高学生学****的自觉性工作计划书 、主动性与积极性,经过师生互动,更进一步提高英语成绩。各单元的基本语汇即四会词汇的掌握。2)Unit19~Unit24 波及的功能性意念项目及话题项目 (尤其是与主题作文有关的 )。3)Unit19~Unit24 的语法项目:尤其是名词性从句,将来达成时,将来进行时,虚构语气复****间接引语,被动语态复****强调。4)写作项目:Aformalletter ,Anartical ,Adiscursiveessay ,Areport ,Aletterofplaint ,Aconcludingparagraph ,.对高中一年级及高二上有关词汇语法的复****四、本学期学生情况剖析:本学期我授的高二两个班均为普通班。从财务工作计划学生期末考试情况来看,存在以下三方面问题:①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,进而致使破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技术相对薄弱。基础知识欠帐太多(主要指初中基础词汇、短语及语)。6班学生能把课文读通并能翻译者仅五、六个人而已,就是他们也常犯错。 1班稍好,也只有 12~13人而已。但 7班中等成绩者(70分左右)较多。由于基础知识短缺较多,他们大多半人缺乏学****积极性及主动性。对英语极为惧怕及憎恶。详细表现在:早晚自****不愿复****所学内容,尤其是早自****不愿开口念书。由于单词短缺量大,绝大多半学生到了句句有生词的程度,其家庭作业只能乱做、乱抄。由于基础知识的缺乏,必定致使基本技术的缺乏,听、说、读、写能极差,尤以六班为最。致使讲堂教学手段的选择性及范围较小,讲堂教学进度较慢及效果较差。大多半学生,由于听不懂课,所以讲堂纪律就较差,必定致使学生学****效率低下。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、剖析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考察要求。五、提高教学质量的详细举措:首先在教学中每当采取较大的举措时,必须先以摸清学生的实际情况为先决条件,并根据这个条件拟订履行。如针对学生词汇短缺较大,连课文也读可是去的现象,应在上高中教材时,加强初中词汇、短语及基本语法的复****能够在上高中课文的时候顺便把课文中的波及初中的有关知识拓展出来,要求学生记忆掌握。