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考大概可分为三个阶段:〔一〕模块加综合练****即第一轮复****阶段。以教材为本,着重根基,建立知识系统。各位教师要在一轮复****中增强根基知识和骨干知识的复****要做到“精、实、活〞,精既是精讲、精练、精考;实即是授课实在、训练实在、指导实在;活即是授课活、方法活、题型活。立足根基、稳扎稳打、稳扎稳打、层层推动、追求实效。防备虚而套,敦促学生把练****试卷题目做得落在实处,防备只讲不检查、只顾自己不管学生的片面教课行为现象的发生,使学生不再眼能手低,进而防备造成学生一看就会,一做就错,一看考后试卷就后悔现象的发生。〔二〕专题复****加综合练****即第二轮复****阶段。以专题讲评和试卷为主,着重思想训练、方法点拨和知识点的梳理和概括。①采纳专题模块形式。各科任教师一定对本学科的知识点、高考重难点、题型特色和答题的技巧、方法进行梳理和整理,并形成书面逻辑资料印发给学生,使每个学生对每个学科的知识、技术形成一个系统的构造和网络,抵达复****备考的最正确效率。②充分用好网上教课资源。每日关注追踪名校试题,备课组要对网络试题进行分类、汇编,将多套试卷合成一套优选卷。抓题目的质量,就等于开辟学生视线和提升学生能力,特别是知识迁徙的能力。③弹性安排。依据学生学情睁开,有针对性进行增强训练,短平快的限高考尖子生培育方案高考尖子生培育方案8/10高考尖子生培育方案时训练,针对弱项的挽救训练。〔三〕查漏补缺加综合练****即第三轮复****阶段。在以练为主的根基上再次回归教材,让学生牢固根基知识。好的做法:①临考阶段模拟复****训练与高考在时间上保持一致,提早调理学生生物钟,适应高考。②抓错题集的复****牢固。学生每人每科一本错题集,错题集因人而异,所齐集错题根本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的概括、整理、剖析,是提升学生能力,变知识能力为高考分数的有效方法。③增强有效教课,向讲堂要质量。教师要认真备好考前每一课。讲堂上与高考没关的知识不教,与高考没关的东西不讲,倡议有效教课,加大讲堂容量,让学生在有限的时间里,做更多的试卷,掌握更多的知识。要注意教课进度和研究高考。A〕教课进度要适量提早,高三第一轮复****2月尾3月初结束,防备前松后紧。B〕每周一练,一单元或章节一考,必需的训练必定不行少〔重视命题,全批全改,评分讲评〕。C〕月考,各科都要依据学生状况,教师改编出好试题,做好剖析总结。D〕着重高考研究:研究高考考什么?〔考知识、考能力、考综合素质〕高考如何考?〔考骨干、核心,考应用知识的能力〕如何去高考?〔夯实基础为要点,提升能力为核心,全面素质为目的。〕总之,尖子生培育是个系统工程,要科学标准,要谨小慎微,要坚持不懈。为学生的成长悉心全力,让学生的将来更为出色,是我们的责任,也是高考尖子生培育方案高考尖子生培育方案9/10高考尖子生培育方案我们的梦想!2021年9月2日高考尖子生培育方案高考尖子生培育方案10/10高考尖子生培育方案