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是光。影中的马缨花或许是值得沉浸的,但是光中的马缨花不是更可爱吗?我此后就爱上了这光中的马缨花,我也爱藏在我心中的这一个光与影的比较我愿意马缨花永久在这光中浅笑绽放。——选自《光明天报》“有孤寂之感”?(4分)答:。(4分)1)等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。答:2)即即是在深夜里,我看到的马樱花也忧如老是活力盎然,同浴在阳光下同样。答:“大院子里”的生活?(6分)答:“光与影的比较”详细指什么?文章写马缨花有什么寓意?(8分)答:六、(15分)。下边是张田甜社长开场白中的一个片段,此中有四周不得体,请你找出来并进行改正。(4分)今日我们很有幸地邀请到有名作家杨笑天先生来作报告,前几日,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下边杨先生会针对我们大作中存在的问题进行详细指导。1)将改为;2)将改为;3)将改为;4)将改为。,有的必然删去,有的不可以删去,有的可删可不删。请将必然删去的和不可以删去的找出来,把各自序号分别写在相应的横线上(5分)为了感谢广大读者朋友们长久以来对本刊的支持,进一步地提升本刊的质量,更好有满①②③④足大家的阅读要求,现本刊拟决定张开读者检查活动,读者建议已附在本期中,本刊希望广⑤⑥⑦⑧大读者仔细地填写读者建议,并实时寄回本刊编写部。⑨⑩1)必然删去的是:2)不可以删去的是:,要求三个句子组成排比,语意逐渐增强。(6分)一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激动的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。答:七、阅读下边的文字,依据要求写一篇好多于800字的文章。南太平洋的小岛上,有好多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天夜晚,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好意的旅客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进海洋。但是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦探兵”,一旦碰到危险,它便缩回去,此刻它安全抵达海洋,错误的信息使幼龟们你追我赶地爬到毫无遮挡的海滩。好意的旅客走了,原来那只在等候时机的老鹰又飞回来了,其余老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构想作文。自主确立立意,确立文体,确立标题;不要走开资料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得剽窃。参照答案一、(12分,每题3分)1、D2、C3、C4、B二、(9分,每题3分)5、C6、A7、D三、(9分,每题3分)8、C9、B10、B四、(23分)11、(10分)(1)(5分)既然参加了英明勇武的军队,自然会使胆怯者拥有坚毅的意志。译出粗心给3分:“从”、“自”两处,每译对一处给1分。(2)(5分)近期的事,祸根将要酿成,幸好陛下英明坚决,因此严惩了罪人。译出粗心给3分:“衅难”、宾语前置句式两处,每译对一处给1分。12、(8分)1)(3分)作者由丝丝毛毛雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春,想到要把春季网住,即留住春季。这个想象、比喻特别生动、奇怪。答出由雨丝想到“网”的给1分,“网春”有留住春季意思的给1分,想象、比喻生动、奇怪的给1分。意思答对即可。2)(5分)表现了作者政治上失落后的孤独以及惋惜人情冷暖的情绪。诗的一、二两句写了暮春和夜晚,毛毛雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的风景可看出作者政治上失落的孤独愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣喊声中,关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的惋惜。答出这首诗表现了什么样情绪的,给2分,没能答出“政治上失落”的,最多给1分;能从一、二两句的分析中看出作者政治上失落的,从三、四两句的分析中看出诗人对世态炎凉的惋惜的,经3分。意思答对即可。13、(5分)(1)臂非加长也声非加疾也非利足也非能水也君子生非异也(2)故不为苟得也故患有所不辟也未云何龙不霁何虹高低冥迷每答对一空给1分,有错别字该空不给分。五、(22分)14、(4分)①作者单独住在阴沉凄凉的大院里;②当时正是“万家墨面没蒿菜”的时代,北京城一片黑暗。每答对一点给2分。意思答对即可。15、(4分)(1)(2分)①孤独的脚步声表示作者一步步走近住处;②表示了环境的安静。2)(2分)①表示在新的生活环境里,马缨花不论何时都充满活力;②就像作者欢喜幸福的心情。每答对一点给1分。意思答对即可。16、(6分)①为马缨花的出现做反衬;②为比较马缨花十三年前和此刻的不同样供应环境背景。每答对一点给3分。意思答对即可。17、(8分)第一问(4分):①“光与影的比较”是指新旧时代马缨花的比较;②“光”中的马缨花长在阳光下,充满了活力和活力;③“影”中的马缨花长在阴沉凄凉的深院里,给愁闷孤独的作者以心灵的欣慰。每答对第一点给2分,第二、三两点每答对一点给1分。第二问:(4分)①马缨花是作者在新旧时代感情寄望的载体;②作者经过写对观缨花感情的变化,表现出心情和生活态度的变化。每答对一点给2分。意思答对即可。六、(15分)18、(4分)1)“两位”删去,或改为“二人”、“两人”、“两个”。2)“他”改为“杨先生”。3)“拜读”改为“看”。4)“大作”改为“作品”。每找出并改对一处给1分:只找出而未改正或改正不适合的,不给分。若有其余答案,可依据合理程度酌情给分。19、(5分)(1)①⑥⑧每答对一处给1分,超出三处按前三处评分。(2)②⑤每答对一处给1分,超出两处按前两处评分。20、(6分)内容贴切给2分,三句组成排比给2分,语意逐渐增强给2分。七、(60分)21、(60分)作文等级评分标准一等二等三等四等(20—16分)(15—12分)(10—6分)(5—0分)基内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意础容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确等20内容充分内容较充分内容单薄内容不妥级分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情诚挚感情真切感情基本真切感情虚假表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达构造谨慎构造圆满构造基本圆满构造纷乱20语言流利语言畅达语言基本畅达语言不畅达语病多分笔迹工整笔迹清楚笔迹基本清楚笔迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较优异级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明:一、基础等级评分,“题意”项以符合资料内容及含意波及的范围为准,可以不引用原资料的文字。二、发展等级评分,不求全面,可依据“特点”4项16点中若干突出点按等评分。1、深刻:(1)透过现象深入实质(2)提示事物内在的因果关系(3)看法拥有启迪生用2、丰富:(4)资料丰富(5)论据充分(6)形象丰满(7)境地深远3、有文采:(8)用词贴切(9)句式灵巧(10)擅长运用修辞手法(11)词句有表现力4、有创意:(12)看法奇异(13)资料新鲜(14)构想新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性特点三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌扣1—2分。四、套作、文体不明确的适合扣分。剽窃的,“基础等级”在第四等以内评分,“发展等级”不给分。