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鲁科化学选修四第一章知识点总结打印知识分享.doc

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享1/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结--打印版精选资料第1章化学反响与能量转变第1节化学反响的热效应讲课重点:反响热见解的含义;热化学方程式的正确书写;热化学方程式的正确书写以及反响焓变的计算。从物质构造的角度看,化学反响的实质是旧化学键的断裂和新化学键的生成,所以几乎所有的化学反响都陪伴着能量的开释或汲取。经过过去对化学的学****我们知道在化学反响中,化学能能够与多种形式的能量发生转变,此中最广泛的能量转变是化学能与热能之间的转变。所以能够将化学反响分为放热反响和吸热反响。第1节化学反响的热效应种类比较放热反响吸热反响定义有热量放出的化学反响汲取热量的化学反响形成原由反响物拥有的总能量大于生反响物拥有的总能量小于生成成物拥有的总能量物拥有的总能量与化学键生成物分子成键时开释出的生成物分子成键时开释出的总强弱关系总能量大于反响物分子断裂能量小于反响物分子断裂旧键旧键时汲取的总能量时汲取的总能量常有的放热反响:①开朗金属与水或酸的反响②酸碱中和反响③焚烧反响④多半化合反响常有的吸热反响:①多半分解反响,如CaCO3高温2↑CaO+CO2NH4Cl(s)+Ba(OH)2·8H2O(s)=BaCl2+2NH3↑+10H2O③C(s)+H2高温2④2高温CO+H2COO(g)CO+C注意:化学反响是放热仍是吸热,与反响条件(加热或不加热)没相关系。放热反响和吸热反响我们还能够够借助下边的图像来理解。生成物反响物能能量反响物生成反响过程吸热反响反响过放热反以下对化学反响热现象的说法不正确的选项是(AC),,若有侵权请联系网站删除感谢2鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料了定量描绘化学反中放或汲取的能,化学上把化学反在必然温度下行,反所放或汲取的量称之温度下的效,称反。一、化学反的反(一)反1、定:当化学反在必然的温度下行,反所放或汲取的量称反在此温度下的效,称反。2、反的意:、符号:Q>0反放QQ<0反吸4、得Q的方法:(1)量法(2)理算法5、①中和反的分:②燃③生成??(二)中和1、定:在稀溶液中,酸跟碱生中和反,生成1mol水的反叫做中和。理解重点:①条件:稀溶液。稀溶液是指溶于大批水的离子。②反物:()酸与()碱。中和不包含离子在水溶液中的生成、解离的吸所陪伴的效。③生成1mol水,中和反的是H+和OH—化合生成H20,若反程中有其余物生成,部分反也不在中和内。④放出的量:2、中和的表示:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);1、已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);△,求以下中和反中放出的量。1)用20gNaOH配稀溶液跟足量稀酸反放出____________kJ的量。2)用2molH2SO4配稀溶液跟足量稀NaOH反,放出____________kJ的量。2、了减小差,某同学在中两次定中和。?L—1的酸和50m—1—1—?LNaOH溶液,??L的NaOH溶液。你同学两次得的中和果(相等或许不相等)。中和的量(1)器:量(形玻璃拌棒、温度、杯)鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享4/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢3鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料(2)原理:Q=—C(T2—T1)(C为热容)或Q=—Cm(T2—T1)(C为比热容)Q—mC(T2—T1)中和热:Q=n(H2O)=n(H2O)与酸、碱的用量没关。3)步骤:1)组装量热器在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平(防备热量扩散到四周的空气中,造成偏差)。此后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒经过,如上图所示。2),倒入小烧杯中,并用温度计丈量盐酸的温度,记入下表。此后把温度计上的酸用水冲刷洁净。用另一个量筒量取溶液,并用温度计丈量NaOH溶液的温度,记入下表。3)酸碱混淆把量筒中的NaOH溶液快速倒入量热计(注意不要洒到外面)。立刻盖上盖板,用环形玻璃搅拌棒上下轻轻搅动溶液,并正确读取混淆溶液的最高温度,记为停止温度,记入下表。4)数据办理5)重复以上实验两次产生偏差的原由有:1)量取溶液的体积有偏差(2)药品的采纳不妥惹起的偏差(3)实验过程中有液体洒在外面4)混淆酸、碱溶液时,动作迟缓(5)隔热操作不到位,以致实验过程中热量损失而以致偏差6)测了酸后的温度计未用水冲刷而便立刻去测碱的温度,以致热量损失而惹起偏差。1)大、小烧杯搁置时,为何要使两杯口相平?填碎纸条的作用是什么?减少热量损失2)酸、碱混淆时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不可以够慢慢倒入?减少热量损失3)实验中能否用环形铜丝搅拌棒取代环形玻璃搅拌棒?为何?不可以够。因为铜丝易导热,使热量损失较大4)有人建议用进行上述实验,测得的中和热数值会更为正确。为什么?能够保证盐酸完满反响。使测得的热量更为正确。-1-13、·盐酸与·LNaOH溶液在以以以下图所示的装置中进行中和反响。经过测定反响过程中放出的热量可计算中和热。回答以下问题:(1)从实验装置上看,图中尚缺乏的一种玻璃仪器是。鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享6/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢4鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料(2)烧杯间填满碎纸条的作用是。(3)若大烧杯上不盖硬纸板,求得的反响热数值(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。4)实验中该用·L-1盐酸跟·L-1NaOH溶液进行反响,与上述实验相比,所放出的热量(填“相等”或“不相等”),简述原由:。(5)用同样浓度和体积的氨水取代NaOH溶液进行上述实验,测得的中和热数值会;用溶液进行上述验,测得的放出的热量数值可能会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。一、焓变(△H)反响热在必然条件下,某一化学反响是吸热反响仍是放热反响,由生成物与反响物的焓差值即焓变(△H)决定。在恒压条件下,反响的热效应等于焓变。二、(1)见解能表示参加反响物质的量和反响热的关系的化学方程式。(2)特色(与化学方程式比较)①指了然反响时的温度和压强,若在25℃时进行的反响,可不注明。②在化学方程式右侧注明H的“+”、“-”和单位。③所有反响物和生成物都用括号注了然它们在反响时的状态。常用s、l、g分别表示固体、液体平易体。(3)意义热化学方程式不只表示化学反响中的物质变化,也表示了能量变化。2122-(g)+2O(g)===HO(l)H=-·mol25℃、101kPa下,。(1)1molN2(g)与适合O(g)起反响生成NO(g),汲取68kJ热量。22N2(g)+2O(g)===2NO2(g)=+68kJ·mol-1。(2)1molCu(s)H与适合O(g)起反响生成CuO(s),放出157kJ的热量。22Cu(s)+O2(g)===2CuO(s)=-314kJ·mol-1或Cu(s)1=-157kJ·mol-+O2(g)=CuO(s)H2H1。,强酸与强碱发生中和反响生成1_mol_HO(l)时的反响热(即放出的热量)称为中和2热。一、,既表示微粒个数又表既能够是整数也能够是分数,的形式及表示该物质的物质的量只表示物质的物质的量表示义能否注明物不注明必然在化学式后边注明状态质状态能否注明H及其单不注明必然注明H的正负号及单位位鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享8/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢5鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享10/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料不只表示化学反响中的物质变表表示义表示化学反响中的物质变化化,也表示化学反响中的能量变化书写热化学方程式注意的问题(1)注意H的符号H只好写在热化学方程式的右侧,且中间留空格。若为放热反响,H为“-”;若为吸热反响,H为“+”。H的单位一般为kJ·mol-1(或kJ/mol)。注意测定条件反响热H与测定条件(温度、压强等)相关,所以书写热化学方程式时应注意H的测定条件。绝大多半H是在25℃、101kPa下测定的,可不注明温度和压强。注意物质的齐集状态反响物和生成物的齐集状态不同样,反响热H也不同样。所以,书写热化学方程式时必然注明物质的齐集状态。气体用“g”,液体用“l”,固体用“s”,溶液用“aq”。热化学方程式中不用标“↑”和“↓”。注意化学计量数①化学计量数只表示物质的物质的量,所以能够为整数或分数。②因为H与反响物的物质的量相关,所以热化学方程式中化学式前面的化学计算数必然与H相对应:。,其反响热与正反响的反响热数值相等,符号相反。比方:已知2122H=-·mol-1,则:H(g)+2O(g)===HO(l)2212H=+·mol-1。HO(l)===H(g)+2O(g)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)H=-·mol-1。注意H的单位的单位“kJ·mol-1”其实不是指每摩尔详细物质反响时陪伴的能量变化,而是指给定形式的详细反响以各物质的化学计量数来计量其物质的量时陪伴的能量变化。热化学方程式一般不写反响条件。【典例1】已知充分焚烧ag乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量bkJ,则乙炔焚烧的热化学方程式正确的选项是()H=-4bkJ·mol-(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l)225222H=2bkJ·mol-(g)+2O(g)===2CO(g)+HO(l)(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l)H=-2bkJ·mol-(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l)H=bkJ·mol-1分析乙炔焚烧是放热反响,H<0,则除去B、D两选项;又因反响生成1mol二氧化碳气体时,放出热量为bkJ,则生成4molCO2(g)应放出热量4bkJ,故A正确,C不正确。答案A三、反响焓变的计算【解说】反响焓变之所以能够有计算得出,要归功于瑞士科学家盖斯提出的盖斯定律,我们来看看该定律的内容。【板书】(一)盖斯定律:1、内容:关于一个化学反响,不论是一步达成仍是分几步达成,其反响焓变都是同样的。【解说】这就说明关于化学反响,只需其反响物和反响产物确立了,不论它中间经历了多少步,反响焓变老是必然的。好似一个人爬山,不论他选择什么门路,只需他从山脚鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享11/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢6鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料到了山顶,他登攀的高度老是必然的。这也说了然反响焓变有点像物理学中的矢量。究其原由是焓是一个状态函数。【板书】2、理解重点:1)反响焓变(反响热效应)只与始态(反响物)、终态(生成物)相关,与反响过程没关。2)焓变(反响热)总值必然。【投影】a△△H2反响物△H生成△△b△H4c△H=△H1+△H2=△H3+△H4+△H5【解说】下边就联合例题,利用盖斯定律来求反响焓变。【板书】(二)焓变的计算方法1、利用已知焓变求未知焓变——热化学方程式相加减【例1】试利用298K时下述反响的实验数据,计算此温度下1C(s,石墨)+2O2(g)=CO(g)的反响焓变。221—1C(s,石墨)+O(g)=CO(g)△H=—?mol1=—?mol—1CO(g)+2O2(g)=CO2(g)△H2解:设此反响分两步进行:—1第一步:C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=—?mol1—1第二步:CO2(g)=CO(g)+2O2(g)△H2′=—△H2=?mol将上述两步反响相加得总反响为:1C(s,石墨)+2O2(g)=CO(g)△H3=?依据盖斯定律,△H3=△H1+△H2′—1—1=—?mol+?mol=—?mol—11—1答:298KC(s,石墨)+2O2(g)=CO(g)的△H为—?mol。鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享13/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢7鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料【例2】试利用298K时下述反响的实验数据,计算此温度下P4(s,白磷)=4P(s,红磷)的反响焓变。424101—1P(s,白磷)+5O(g)=PO(S)△H=—?mol51—1P(s,红磷)+4O2(g)=4P4O10(S)△H2=—?mol—?mol—12节电能转变为化学能——电解电解原理、电极反响、阴极和阳极以及电极反响的见解、正确书写电极反响式已知金属钠与***气反响的热化学方程式:2Na(s)+Cl2=2NaCl(s)△H=—?mol—1要这个反响反方向进行,则需要外界供给能量一、电解的原理1)、通电前,熔融***化钠中存在哪些离子?这些离子的运动状况如何?2)、通电后,外电路上的电流方向如何?3)、接通电源后,熔融***化钠中Na+、Cl-各向那个方向运动?4)、移到两极表面的Na+、Cl-将发生什么变化?e-e-石墨电铁电极Na+Cl-熔融电解熔融NaCl在熔融NaCl中,存在自由挪动的Na+和Cl-,做纷杂无章的运动。通电后,电子由电源的负极流出,齐集到铁电极上。因为正负电荷互相吸引,Na+要移向铁电极,做定向挪动。Na+在铁电极上获取电子,Na++e-=Na,发生复原反响。Cl-要移到石墨电极上,失掉电子,2Cl-—2e-=Cl2↑,发生氧化反响。为了保持电流,Cl-要不停地失掉电子,不停地定向挪动到石墨电极上。这样在通电的状况下NaCl就分解成了Na和Cl2,电能就转变为化学能积蓄在Na和Cl2里面了。这个过程就称之为电解。鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享15/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享仅供学****与沟通,若有侵权请联系网站删除感谢8鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享精选资料(一)见解1、电解:能够发生电解的装置叫电解池2、电解池:组成电解池的条件:(1)外加直流电源(2)两个固体电极阴极:发生复原反响的电极。与电源“+相”连的电极,判断阴极的方法获取电子的电极,阳离子移到的电极。阳极:发生氧化反响的电极。与电源“—”相连的电极,判断阳极的方法失掉电子的电极,阴离子移到的电极。(3)电解质溶液或熔融电解质(4),属于电解池的有()()①电解是把电能转变为化学能;②电解是化学能转变为电能;③电解质溶液导电是化学变化;④任何电解过程,必然以致氧化复原反响的发生;36、14(二)电极产物的判断和电极方程式的书写2、电解熔融NaCl阴极:2Na++2e-=2Na阳极:2Cl--2电荷要守恒—2e=Cl↑总方程式:2Na++2Cl-通电2Na+Cl2↑(离子方程式)2NaCl通电2Na+Cl2↑(化学方程式)【举例】电解CuCl2的电极反响的书写。e-e-石墨电石墨电Cu2++-ClCuCl2溶OH-电解CuCl2溶液(1)明确电解液中存在的离子(2)是哪些离子得失电子鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享17/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享20/20鲁科版化学选修四第一章知识点总结打印版知识分享