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民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究的中期报告.docx

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民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/17 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究的中期报告本次研究旨在探讨民间工艺如何融入幼儿园课程中,并分析这种融合的意义和策略。一、:民间工艺是我国传统文化的重要组成部分,融合到幼儿园课程中,可以帮助幼儿了解和认识我国传统文化,从而促进文化传承。:民间工艺具有独特的审美价值和美学意义,可以激发幼儿的审美兴趣和欣赏能力,提高幼儿的审美素养。:民间工艺注重手工制作和实践操作,能够锻炼幼儿的动手能力、触摸感知能力、空间定向能力等多方面的能力,促进幼儿的身心发展。:民间工艺往往需要多人合作完成,通过参与其中,幼儿可以培养与他人合作的意识,体会团队合作的乐趣,发展社交能力。二、,避免危险性较大的工艺。,例如手工制作、文艺演出、班级布置等。、性别、爱好等特点,适当调整和改编民间工艺,使其更加符合幼儿的需求和兴趣。、互相分享,促进幼儿之间的交流、学****和合作。,邀请专业工匠或家长讲解和演示民间工艺,拓宽幼儿对民俗文化的了解。三、结论及展望通过本次研究,我们认为将民间工艺融合到幼儿园课程中,不仅可以促进文化传承,丰富幼儿的课程内容,还可以培养幼儿的审美和动手能力,发展幼儿的社交能力。在今后的研究中,我们将进一步探讨如何改进和完善这种融合的教育策略,使其更加科学、有效,为幼儿的全面发展提供更有效的支持和指导。

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