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永安市初中英语教师教学信念调查研究的中期报告.docx

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上传人:niuwk 2024/4/17 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【永安市初中英语教师教学信念调查研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【永安市初中英语教师教学信念调查研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。永安市初中英语教师教学信念调查研究的中期报告中期报告一、研究背景随着时代的发展和社会的进步,英语作为国际交流和文化传播的重要语言,受到了越来越多的关注和重视。在如此重要的时刻,英语教师的教学信念对于学生英语学****的发展至关重要。然而,由于教师的个人经验、教育背景、社会背景和文化背景等因素的影响,他们的教学信念可能具有广泛的差异,这也可能导致教学实践的差异。为了更好地了解永安市初中英语教师的教学信念,本研究对永安市初中英语教师进行调查研究。本报告为研究的中期报告。二、研究目的本研究的主要目的是了解永安市初中英语教师的教学信念。具体研究目标如下:。,并分析其具体表现形式。、教育经验、教师资历等因素对教学信念的影响。,并探讨如何通过有效的教育措施提高学生的英语学****效果。三、研究方法本研究主要采用问卷调查法和访谈法两种方法进行数据收集。问卷调查是主要的数据收集方式,我们通过设计一份永安市初中英语教师教学信念问卷来收集数据。访谈是辅助性数据收集方式,我们将通过面对面访谈的方式,进一步了解教师的教学信念。四、研究进展截至目前,我们已经完成了对永安市初中英语教师的问卷调查,共收集到有效问卷90份,回收率为90%。根据问卷调查的结果,我们初步得出以下结论::学生能力、教学方法、教学目标、教材、教学评价以及学生的态度和反应。,其主要影响体现在课程设计、教学方法以及对学生的课程评价和反馈上。、教育背景、社会背景和文化背景等因素对教学信念的形成产生了影响。接下来,我们将进一步开展数据的分析和访谈工作,深入探讨教师的教学信念对学生英语学****成效的影响,并提出相应的教育措施和建议。五、预期成果本研究的预期成果如下:,掌握其构成要素、特点以及与学生英语学****成效之间的关系。、教育经验、教师资历等因素对教学信念的形成和变化产生的影响,为教育管理部门提供相关政策建议。,提高学生的英语学****效果。,我们还将产生一系列与教学信念、英语教学以及学生英语学****相关的研究成果和学术论文。

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