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汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究的开题报告.docx

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汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/17 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究的开题报告一、研究背景汉语作为一种复杂的语言系统,对于学****者的发展来说极具挑战性。然而,在学****汉语的过程中,存在一部分儿童出现了发展性阅读障碍,这一问题已经引起了国内外学者的广泛关注。发展性阅读障碍指的是患者在阅读过程中,无法以足够快的速度、准确地识别、理解和使用文字,影响到了其正常的学****和生活。目前,这一问题在国内尚未得到深入的研究,因此有必要对其进行探究。二、研究目的本研究旨在通过眼动技术对发展性阅读障碍儿童的阅读过程进行详细的分析,以探究阅读障碍的表现及其可能的成因,同时探究如何通过针对性训练改善儿童的阅读技能。三、研究内容本研究以发展性阅读障碍儿童为研究对象,采用眼动技术记录儿童在阅读过程中的眼球运动轨迹,并对其进行分析。主要研究内容包括以下几个方面::着眼点、注视时间和扫视距离等方面的变化。:对于难度较高的单词,阅读障碍儿童的识别能力和理解能力如何。:对于难度较高的语句,阅读障碍儿童的理解能力如何。:针对阅读障碍儿童的训练方式和效果如何。四、研究方法本研究采用实验研究方法,将20名发展性阅读障碍儿童和20名正常儿童分为两组,通过眼动技术记录两组儿童在阅读过程中的眼球运动轨迹,并对其进行比较分析。五、研究意义本研究对于深入理解汉语发展性阅读障碍的成因和表现,以及如何实施针对性的训练等方面具有一定的积极意义。同时对于儿童教育的改进,提升阅读能力具有重要的实用价值。