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江苏高考背景下的高三作文教学研究的中期报告.docx

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江苏高考背景下的高三作文教学研究的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/17 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【江苏高考背景下的高三作文教学研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【江苏高考背景下的高三作文教学研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。江苏高考背景下的高三作文教学研究的中期报告撰写人:**教师摘要:本文介绍了江苏高考背景下高三作文教学的研究进展和教学实践。本研究主要包括本学期重点内容的分析和总结。我们的教学目标是帮助学生学会应对各种命题,掌握各种文体的写作技巧。我们采用了多样化的教学手段,包括讲座、精读、写作例题、小组讨论等等。目前我们已经进行了一些教学实践,效果良好。关键字:江苏高考、高三作文、教学研究、教学实践一、研究背景江苏高考是中国最为重要的省级高考之一,影响力较大。其中语文作文部分占据很大比例,是考生必须要重点关注的一部分。而高三阶段是考生备战高考的重要时期,需要针对高考命题要求和考生的写作能力对作文教学进行深入研究和细致跟进。二、重点内容分析在本学期的教学中,我们主要针对以下几个方面进行了重点研究:。在这一方面,我们主要分析和总结了历年高考命题的特点,并根据不同命题类型的特点,制定相应的应对技巧。。在这一方面,我们主要对记叙文、说明文、议论文、应用文等不同文体的写作技巧进行了分析总结,并通过精读和写作例题等手段,帮助学生更好地掌握各种文体的写作技巧。。在这一方面,我们主要对“开门见山”、“点题”、“抒情抒怀”等不同写作方法的选择和运用进行了讲解和实践,帮助学生更好地掌握写作方法的运用。三、教学实践通过以上研究,我们制定了相应的教学方案,并进行了教学实践。教学过程中,我们采取了多样化的教学手段,包括讲座、精读、写作例题、小组讨论等等。目前我们已经进行了一些教学实践,效果良好。四、下一步工作我们将继续深入研究和总结高考命题的特点,针对不同文体的写作技巧进行更为细致的分析和讲解,并通过实践帮助学生更好地掌握写作方法的选用和运用。同时,我们也将继续采用多样化的教学手段,帮助学生在高考作文中获得更好的成绩。五、结论本研究在江苏高考背景下的高三作文教学中,通过分析和总结历年高考命题的特点,针对不同的命题类型和文体,制定相应的应对技巧和写作技巧,并进行了教学实践。我们采用了多样化的教学手段,取得了良好的成效。在下一步工作中,我们将进一步深入教学实践,帮助学生在高考作文中获得更好的成绩。