文档介绍：该【部编初中七年级 语文下册名著阅读题含答案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编初中七年级 语文下册名著阅读题含答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..语文下册名著阅读题含答案一、,完成下列问题。行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在哪里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说,你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物?”老者道:“我这里人家,十年拜求度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用!我去也!”说一声,忽然不见。那老者慌张道“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”(1)请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。(2)在《西游记》中,孙悟空还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。美猴王弼马温齐天大圣【答案】(1)①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。(2)①美猴王:在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。②粥马温:孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。【解析】【分析】(1)通过对行者的语言描写,突出其说话和气有礼,尊敬长者;“我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”突出其关心民众疾苦;“我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。”“不用,不用!我去也!说一声,忽然不见。”突出其自信,不惧艰险;本领高强,神通广大。(2)从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个,叙述与该称呼的由来相应的故事情节即可。如,齐天大圣:孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自己上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。故答案为:①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。⑵①美猴王:在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。②粥马温:孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,:..粥马温”。【点评】阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;⑵该题考查的是名著内容的掌握。在通读原著的基础上完成即可。”美猴王”-在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。石猴勇敢跳人瀑布中探洞,并引群猴人洞,被拥为”美猴王”;,学校组织名著推荐活动,请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本,完成问题。①选择推荐的书名。②此书的作者。③概括其中一个让你难忘的情节。④写出推荐本书的理由。【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……推荐的理由:一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。然后答出作者,概括一个情节,如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……写明推荐的理由:一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。故答案为:乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……推荐的理由:一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。【点评】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。从自己熟悉的名著:..。人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识,选出最有可能的一项,并分析人物的性格特点。①“别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见。”②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没工夫跟你费唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”③“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?”【答案】虎妞。性格特点:强悍、能干、泼辣。【解析】【分析】别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见”一句表明话语干脆,性格直率。“我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子”一句表明其泼辣强悍的性格。所以可分析出此人应该是《骆驼祥子》中祥子的妻子虎妞。虎妞是老舍的小说《骆驼祥子》中成功塑造的典型形象之一。她在小说中兼有双重身份:车厂主刘四的女儿,人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身,使她的性格具有多重性:粗俗而又丑陋,蛮横而又泼辣,精明而又自私。故答案为:虎妞。性格特点:强悍、能干、泼辣。【点评】本题考查名著人物及个性的把握。注意结合话语内容,揣摩人物及个性。,回答问题。什么也没有了,连她也入了土,已作了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头!回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了两天,他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?选段中,什么事使祥子失去了希望?【答案】小福子死了。【解析】【分析】选段中使祥子失去了希望的是小福子死了。祥子在虎妞死后便喜欢上了小福子,可是当祥子回到曹先生处找到了一份稳定的工作时,小福子已经被卖到白房子后上吊***了。小福子的死,让祥子彻底失去了生活的信心。终于穷途潦倒,一切都化为乌有了,他没有了理想,没有了目标,没有了干劲。开始欺骗自己的朋友、利用他们,把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈,甚至无耻,他彻底堕落为城市的垃圾,变成了一具失去灵魂的行尸走肉……故答案为:小福子死了。【点评】本题考查名著情节的把握,通读《骆驼祥子》,明确使祥子失去了希的是小福子死了。(1)班正在进行名著阅读分享,请根据你的阅读积累,补全下列对话。:..轩轩:我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性,和《水浒传》中的李逵比较相似。老师:你们说的有道理,经典人物性格①________,“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如,阅读《骆驼祥子》时,就可以运用圈点批注的阅读策略,对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品,又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢?请同学们选择三部中的一部,结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。小新:②________。【答案】往往具有多面性(复杂性)等;示例:①《海底两万里》:故事情节曲折,想了解大概情节,如“我们”被关进鹦鹉螺号时,急于想知道后面发生什么事,不妨采取快速阅读的方式。经典章节,如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹,尼摩船长舍身相救,可采取精读方式,有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。②《红岩》:该书讲述解放前夕残酷的地下斗争,对情节的整体了解,可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者,关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分,她受尽了国民党军统特务的各种酷刑,面对敌人的严刑拷打,江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分,感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特与死亡圣器》:魔幻小说,本身吸引学生,该书记叙了哈利和朋友被迫流亡,一起寻找并销毁魂器,最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读,感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式,把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【解析】【分析】一空,是补写老师的话,注意分析下文“人是立体的人”一句,所以可拟为“(经典人物性格)往往具有多面性”,这样既呼应了上文小明的“孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点”和轩轩“孙悟空身上更多的是鲁莽的个性”的观点,又与下文“人是立体的人”衔接。二空,补写小辛的话,要求运用两种阅读策略(比较法和圈点批注法除外)谈谈怎样阅读的三部名著的。首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部,然后根据你的阅读体验,谈出阅读方法即可。如读《海底两万里》,有些精彩的情节需要精读,如与鲨鱼搏斗,追捕儒艮,杀死成群的抹香鲸,应对大章鱼的攻击等。这些情节能表现人的品质。再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍,或是书中暂时不能理解的内容,甚至是不认识的生字词,可以采用跳读(粗读)形式,以助于实现快速阅读。故答案为:往往具有多面性(复杂性)等;示例:①《海底两万里》:故事情节曲折,想了解大概情节,如“我们”被关进鹦鹉螺号时,急于想知道后面发生什么事,不妨采取快速阅读的方式。经典章节,如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹,尼摩船长舍身相救,可采取精读方式,有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。②《红岩》:该书讲述解放前夕残酷的地下斗争,对情节的整体了解,可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者,关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分,她受尽了国民党军统特务的各种酷刑,面对敌人的严刑拷打,江姐始终坚贞不屈。通过精读:..《哈利·波特与死亡圣器》:魔幻小说,本身吸引学生,该书记叙了哈利和朋友被迫流亡,一起寻找并销毁魂器,最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读,感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式,把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【点评】分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点,《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。(1)【读书笔记一】情节概况下面情节中,出自《海底两万里》的有(),,,,陷缺氧危机(2)【读书笔记二】人物点评下面点评中,点评尼摩船长的一项是(),知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。【答案】(1)B,D(2)A【解析】【分析】(1)《格列佛游记》中的格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。格列佛是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。由此排除AC。选BD。(2)尼摩船长的性格:博学多识;沉着机智;善良正义;有时显得冷酷无情。而《格列佛游记》描写了一位外科医生格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国等地的冒险故事。所以B介绍的是格列佛。所以选A。故答案为:BD;⑵A【点评】⑴本题考查名著情节的把握,注意通读《海底两万里》,明确选项情节是否属于作品。⑵本题考查名著人物个性的把握,注意通读《海底两万里》,明确选项是否符合人物个性。,是一种快乐的享受。读老舍的《骆驼祥子》,我们会被生动的各色人物形象所吸引,如________的虎妞;读凡尔纳的《海底两万里》,我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外,更对作者的社会正义感和________精神肃然起敬。【答案】大胆泼辣而有些心理扭曲;(崇高的)人道主义:..【分析】虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一,祥子的妻子,是人和车厂,厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑,性格大胆泼辣,因此吓住了男人,成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手,有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中,一直处于主动地位,是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩,既有许多旧社会恶俗,也是社会的牺牲品。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。故答案为:大胆泼辣而有些心理扭曲;(崇高的)人道主义【点评】平时要用心读《课标》推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。第一空考查的是骆驼祥子中虎妞的性格特征:大胆泼辣而有些心理扭曲;第二空考查的是《海底两万里》。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。。(1)关于名著《海底两万里》下面表述不正确的一项是(),他会说多国语言,是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。,在海底做了两万里环球旅行的故事。,却把海底的景色写的无比生动通真,使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,一路经历了很多险情。如曾在印度洋连通巨型章鱼,在红海击杀儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。(2)阅读《海底两万里》的过程也是我们海底环球旅行的过程,其中奇妙的景象、惊险的经历、有趣的科学知识等一定给你留下了深刻的印象,请选择你记忆最深的一点和大家分享,不少于50字。【答案】(1)D(2)略【解析】【分析】(1)D项,描述不正确,应该是“在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼”。故选D。(2)《海底两万里》的故事曲折离奇,惊险万分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。作者笔下的大海真是令人捉摸不透,在漫长的旅行中,时而是险象环生的险恶环境,他们遇见凶残鲨鱼群、令人闻风丧胆的狗鲨、巨大没有人性的章鱼……时而又充满诗情画意的美妙境界,海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产的绮丽景象。据此选择概括即可。故答案为:D;⑵略【点评】⑴此题考查学生对名著的阅读积累能力。回答本题注意首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解。:..选择你记忆最深的一点作答即可。,写书评,可以帮助我们加深对内容的理解,请看豆瓣网友的《海底两万里》书评节选:节选一:“《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的,它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力,知识丰富,高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候,作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现,让我们身临其境,仿佛自己就在南极的冰山之中。”节选二:“尼摩船长,一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人,给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇,但可想而知,他一定是在社会中,遭到社会的迫害和排挤,不满社会现实和人情冷漠,才制造了鹦鹉螺号。”(1)“节选一”中的画线句子表达不连贯,应将________改为________。请从短语运用的角度分析原因________。(2)“节选二”中认为,尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,你认同吗?请结合书中内容举例分析。【答案】(1)知识丰富;丰富的知识;另外两个词是偏正短语,而知识丰富是主谓短语(2)不同意,尼摩船长不孤独,跟船员都像亲兄弟一般,船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼,也有陆地上的朋友,在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们;在冷酷的外表下,他有仁慈善良的心,对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害,锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人;南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸;大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……【解析】【分析】(1)根据“惊人的想象力”和“高超的描写手法”的结构把“知识丰富”改为“丰富的知识”。这样就都构成了偏正短语。如此修改句子表达才连贯。(2)答案比较开放,同意不同意皆可,但要举出相应事例并进行简单分析。如同意,尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,他根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,他成了它这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,逃避这陆上生活,脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩变身成冷酷的杀手,击毁一艘又一艘船只,残忍的夺去一个个生命,长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。故答案为:⑴1、知识丰富2、丰富的知识3、另外两个词是偏正短语,而知识丰富是主谓短语⑵不同意,尼摩船长不孤独,跟船员都像亲兄弟一般,船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼,也有陆地上的朋友,在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们;在冷酷的外表下,他有仁慈善良的心,对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害,锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人;南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸;大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……【点评】⑴本题考查语言表达的辨析和修改。考生要根据句子的整体表达进行分析,辨析句子的结构特点进行修改。要求考生在平时学****中要掌握短语构成的基本类型。⑵本题为开放性试题,考生要表明自己的态度,在阐述理由时要结合具体的事例进行简单:..,完成问题。这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。结合名著内容,说说语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦”。【答案】一方面,对同行老马的遭遇感到悲哀;另一方面,更是为自己的未来感到迷茫,感到忧伤,因为老马的今天很可能就是他的明天。老马也有自己的车,可处境竟如此窘迫!将来就是有了自己的车,又能怎样?【解析】【分析】祥子“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦”,他难受是因为在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老马身上,似乎看到了自己的将来;老马小马的境况打破了他最大的希望:他以为,有了自己的车,就有了一切。故答案为:一方面,对同行老马的遭遇感到悲哀;另一方面,更是为自己的未来感到迷茫,感到忧伤,因为老马的今天很可能就是他的明天。老马也有自己的车,可处境竟如此窘迫!将来就是有了自己的车,又能怎样?【点评】此题考查学生对名著的阅读积累能力。名著学****中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。结合名著祥子难受是因为在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老马身上,似乎看到了自己的将来。(1)《海底两万里》是法国生物学家________(人名)的三部曲之一,主要讲述________号潜艇的故事。潜艇是船________(人名)在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋中大量的***化钠分解出来的钠发电。(2)________、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们亲身经历了黎明前血与火的考验,目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面,根据这些亲身经历,于1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》,随后在这个基础上创作了长篇小说《________》。作品中刻画了一批鲜活的人物形象,请写出你喜欢的一位________(人名)。(3)下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是(),写他三起三落的人生经历,突出当时社会底层人民的苦难生活。,他和他的家人对祥子很不好。,但当小福子上吊***后,祥子开始变得麻木、自私。,作者对她的态度既同情又批判。【答案】(1)凡尔纳;“鹦鹉螺号”(“诺第留斯号”);尼摩:..)罗广斌;红岩;江姐(许云峰、小萝卜头……)(3)B【解析】【分析】(1)《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。诺第留斯号是一艘潜水艇的名字,艇长为尼摩船长。诺第留斯号潜艇是利用海水提取钠,将钠与***混合一种新的元素来进行发电的。(2)《红岩》的作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言。作者于1957年写出了革命回忆录《在烈火中永生》,随后在这个基础上创作了此长篇小说《红岩》。该书讲述了1948年在国民党的统治下,处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中,敌人为了得到口供,妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志,但在共产党员的坚强意志前,敌人却是一筹莫展,一败涂地。小说中的人物形象主要有:江雪琴(即江姐),许云峰,华子良,小萝卜头,双枪老太婆等。(3)B项,祥子第一次拉包月的主人是杨先生,并不是曹先生。故答案为:1、凡尔纳2、“鹦鹉螺号”(“诺第留斯号”)3、尼摩⑵1、罗广斌2、红岩3、江姐(许云峰、小萝卜头……)⑶B【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题,考点是重要的情节,要求。⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。⑶本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题,考点是重要的情节,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著。,回答问题。地名他很熟悉,即使有时候绕点儿远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。……及至人们问到,“认识呀?”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。文中的“他”指的是________,“他”的妻子叫________。在文段中,“他”________的理想在经历多次打击之后破灭,从而使他成为了一个________的人。【答案】样子;虎妞;买一辆属于自己的车;麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃【解析】【分析】阅读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。文中的“他”指的是样子,他的妻子是虎妞,祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车,祥子对这辆车的执着已经达到了一种疯魔的状态。经过三起三落之后,他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。这是他的理想在经历次打击之后而破灭的结果。故答案为:样子;虎妞;买一辆属于自己的车;麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。【点评】这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。