文档介绍：该【我和凳子做游戏教案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【我和凳子做游戏教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..1活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目标:1、通过与凳子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。活动准备:凳子每人一张、垫子一张活动过程:一、准备活动1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。2、幼儿跟教师一起做热身运动。(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练****平衡能力等)。:..二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)2、集中,说说你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。4、重点学****从高处往下跳动作:(1)教师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练****从低、中、高逐步增加难度跳,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏:过独木桥加高台跳水排成一队,依次用凳子搭成小桥来练****走平衡,,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。课后反思:本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进达到本节课的目标。:..在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。在课程资源开发上,给幼儿一个开放性的学****环境,因材施教,通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易到难,让幼儿一步一步克服各种挑战,体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。2设计意图:板凳、椅子等是孩子家中常见的物品之一。在家中孩子们喜欢把凳子作为玩具来玩。他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏。但是家长为了孩子的安全,为了不损坏家中的物品,往往制止他们的这种行为。而孩子强烈的探索和活动的欲望得不到满足。因此,我们根据孩子的兴:..在孩子的环境中有意识地投放了各种颜色的小板凳。孩子们对这些小板凳非常感兴趣,玩的积极性非常高。我们根据孩子的兴趣点,设计了本活动。活动目标:1、能利用凳子一物多玩,发挥想象力、创造力。2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。3、积极参与活动,体验合作的快乐。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐,乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1、平均每个幼儿4个小板凳。2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐活动过程:一、凳子热身操。师生共同做凳子热身操,引发幼儿锻炼的兴趣。二、我和凳子做游戏。:..(一)幼儿自己玩凳子游戏。1、由幼儿自己分散玩。2、请个别幼儿介绍玩法。3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法,鼓励其他幼儿模仿这些玩法,尝试合作游戏。3、师幼一起小结。三、游戏:比赛真有趣1、幼儿鱼贯游戏。2、比赛游戏。四、放松运动。活动反思:整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的协调能力,而且培养了孩子们:..椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。