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也要抽出时间预****明确自己将面临的问题,带着问题听课,寻找一种方向感,以免无所适从。预****实际是一种自学能力,把看不明白的内容标出来,这样听课时就有期待老师解析的心理定势,调动学****热情和注意力。必要的课前预****中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”。这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学****课程知识,课前的预****既是心理准备,也是具体内容的准备。课前预****的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学****难点,做好听讲的准备。:..程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语必须查工具书争取自己学会。对于数学、物理、化学等理科课程中的定义、定理和例题,要重点思考,看是否明白;对于语文、历史、地理、外语等文科课程中的基本概念、基本观点、基本知识要看能否读懂。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。对于重点课程,可以指导孩子准备一个预****本记下重点和难点。有的孩子,预****功课走马观花,流于形式,不动脑子。这样达不到应有的效果。要给孩子讲清楚,预****是预先自己学****这是培养、提高学****能力的重要环节,也是提高学****质量的重要环节。认真听课在课堂中,迅速抓住所讲重点并能很快融会贯通,课堂听讲一定要多琢磨,想一想为什么运用这个公式,为何采取这些解题步骤。上课集中精神,注意听讲,积极思维,跟上老师的进度,并且尽量多记忆一些东西。下课注意总结,对知识点查漏补缺。高效学****方法和技巧篇五做好课堂笔记至关重要一、记提纲:..这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。二、记问题将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。三、记疑点对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。四、记方法勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。五、记总结课堂学****是最重要的学****途径,听课时要提高课堂效率。如何提高?注意力集中,保持课内精力旺盛,头脑清醒。靠意志排除干扰;课堂上积极思考,不要做一个被动的信息接受者,在紧跟老师讲课思路的'基础上,积极思考;重视老师的开头和总结,有的同学听课,往往忽视这个环节,这是错误的。开头,寥寥数语,却是整堂课的纲领,结尾的话也不多,但是一节课精要的提炼。:..听好45分钟的课:在学****过程中,会不会听讲是最重要的。孩子有了预****的基础,在心理上就会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课,比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼睛看、耳朵听、心里想,需要做练****时马上动手。要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方,要反复思考弄懂。孩子不认真听讲,一般会有三个原因,应针对其原因去解决。一是根本听不懂。有的是前边学的基础太差,跟不上进度;有的是预****不认真。前一种情况应该给孩子补课并加强预****后一种情况主要是加强预****二是自制力差,易受内部、外部干扰而走神。这主要是意志力问题,应在锻炼孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。三是缺乏学****兴趣。孩子感兴趣的课程就专心听讲,不感兴趣的课程往往不专心。:..板演练,自己应心里试答老师的问题或在本子上演练老师评价其他同学的回答或演练情况时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。可以利用“融会贯通”学****软件里的学****计划、限定时间的学****来减缓孩子的学****压力,并通过著名的老师教学来提高孩子学****兴趣。高效学****方法和技巧篇六一、课前预****在老师上课之前,将所学内容先预****一遍,心中有个大致的印象,也有困惑,这样带着问题去听课,学****上就占有了主动权。不预****听课是无目的,被动的,预****后在听课是有目的,主动的,学****效果两者存在较大的差异。二、课堂听讲课堂是获取知识,培养能力的主战场,在课下需要较长时间弄不明白的问题,在课堂上经过老师讲解几分钟就可以弄明白。所以提高学****效率的关键就是提高课堂45分钟的效率,保证课上时间全身心的投入,紧跟老师的教学思路,积极思考老师提出的每个问题,不留“夹生饭”,这样可以为完成课下作业带来充裕的时间,省去课下的许多麻烦。三、整理笔记俗话说得好“好记性不如烂笔头”,记笔记是理解记忆的过程,课堂上要记老师讲的重要结论,典型例题,典型的解题方法,课下要记作业检测中存在的问题和教训,建立自己的“背忘录”,以备复****参考。:..“重复是记忆之母”,“拳不离手,曲不离口”等都是表明复****对于学好功课的重要性。复****有天复****周复****月复****考前复****之分,复****的过程是先在自己大脑中“过过电影”,回忆不起来的知识点在看笔记,问老师或同学。五、作业解题做作业的目的是为了巩固复****当天所学内容,培养规范的答题****惯,提高分析问题和解决问题的能力。一般作业题都是老师精选的题目,做作业要按照先复****规范作答,再检查的顺序进行,不存在敷衍了事不规范答题和抄袭作业的现象。六、独立探究和合作探究新课程提倡学生要学会“独立地,探究地,合作地学****这样能使他们获得亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养科学态度和社会责任感七、记忆表达有的同学认为数学能力是靠理解和大量做题获得的,不是靠记忆获得的,这种观点不全对。数学中有许多概念,公式和结论是必须记忆且要记住的,例如有的同学在利用导数解题忘记了导数公式,在解三角函数问题时忘记了三角变换公式等,“工欲善其事,必先利其器”,数学也是需要记忆的。同时在学****过程中要自觉地培养用数学语言交流的能力,例如立体几何中,不会将文字语言,符号语言和图形语言互相转化,解答概率问:..结果。八、应试一个学生考试成绩如何不仅取决于其实力,会取决于其在考试过程中的发挥。在考前要精心备考,调整好应试的心态,暗示自己“我已胸有成竹,我能行”,在考试过程中要“我易人易不大意,我难人难不怕难”,力创佳绩。高效学****方法和技巧篇七一、要重视自学。由于现代社会的新知识、新技术层出不穷,旧知识和旧技术的老化周期日趋缩短,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学****的人”。在老师的指导下不断提高自学能力,不仅有助于学好中学课程,而且将来能更好地适应科学技术飞速发展的需要。二、要重视思考。俗话说:“多想出智慧”,“眉头一皱计上心来”,就是说明我们要勤于思考。学****是复杂的脑力劳动,只要在学****上勤于动脑,具有“锲而不舍”精神,才能学得深,学得扎实。三、要重视质疑。读书要有疑,疑是探究知识的起点,所以要学会质疑,提出问题。学问学问,连学带问。一个人要博学多才,既靠学又靠问。大胆地向老师提出疑问,不是愚笨的反映,而是追求真知、积极向上的表现。四、要重视循序渐进。:..要像攀登台阶一样,步步稳重拾阶而上,不断地借助“旧知”去获得“新知”,温故而知新,慢中求快,稳中求好。如盲目追求速度和数量,其结果必须是“欲速而不达”,多学而不获,事倍功半。五、要先预****后听讲。对自感困难的学科进行课前预****是被动变主动的重要选择。通过预****对自己能看懂学会的内容,可从中获得成功的喜悦;对已感生疏的有关旧知识,复****之后,可为学****新知识打好基础;对个人看不懂的难点、疑点,心中有数,便于课堂上集中精力听讲,破难解错。对基础较差的学科长期坚持预****就会逐步变被动为主动。六、要先复****后做作业。知识是形成技巧的基础,只有知识掌握得正确,才能形成正确的技能技巧。保证作业不出错误或少出错误,迅速完成作业,作业前必须先读书,将知识很好地消化理解。很多同学不懂这个道理,也没养成这个良好****惯,总是急于完成作业。由于对知识理解不深,记忆不准,常常发生错误,从而降低了作业的质量。虽然增加了作业的时间,却没有达到复****巩固知识的效果。七、要先自己用脑,后请教别人。实践证明,通过自己用脑学到的知识,印象深,记忆牢;即使有些问题自己用脑解决不了,仍需请教别人,然而一旦弄懂,其记忆效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用脑解决问题,可以坚定信心,锻炼意志,这就是克服困难,争取胜利的重要品质。八、要养成自我总结的****惯。:..或证法是什么,在运用基础知识方面有哪些重要技巧,通过练****对基础知识有哪些新的认识等等,从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。九、要学会绘制知识网。在学完一章或一单元后,应会根据教科书的内容,以其中一原理或其中一概念为线索,绘制知识网(也叫知识结构网),从而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已学的知识。十、要编制复****提纲。每学完一单元,要在认真看书的基础上,对本单元基础知识总结出简单的复****提纲,然后离开课本顺题纲默想或重点默写,力求把课本知识变成自己的东西,做到融汇贯通、准确熟练。对重要思路和推理方法及运用技巧等,要归类对比,转变为自己的实际技能。怎么提高学****效率篇八树立目标。相信很多同学已经在学校在家在报告会中听过无数次目标的重要性,我在这也不多提了。很多人对此不屑一顾,但是毋庸置疑:目标是可以验证你的学****效果,是否有长进,让你知道你在进步给予你自信,自信也是很重要的东西。制定计划。计划会让你无事可做,不知道干什么这一类情况通通消失。让你的行动更具有条例理性,可以节约时间,更好地提高学****效率。这里值得注意一点的是,计划一定要详细,每一天的几点到几点要做什么,一一列出来,并持之以恒。:..井然有序,方便记忆。也可以巩固所学知识。每个星期至少总结一次,最好每天上完课,都花十分开总结。总结一开始时最好先不看书,看笔记,就写,想到什么写什么,之后再看书,这也是对知识的回顾。高效学****方法和技巧篇九方法:学****工具“工欲善其事,必先利其器”。随着时代的发展,学****机,点读机的出现,也给学****带来了方便。甚至手机上的一些app等,如记单词的app。这些工具可以给学****带来方便,就可以让后面介绍的学****方法如虎添翼了。合理安排时间首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学****必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学****不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学****很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学****和娱乐。:..这就意味着在你认真投入学****之前,先把要学****的内容快速浏览一遍,了解新知识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学****内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学****进程。充分利用课堂时间学****成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。合理的规律课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复****老师在课堂上讲授的重要内容,还要复****那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复****笔记和课本,并做一些相关的****题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。学****环境选择一些地方做你学****之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学****时,你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学****以在学****之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学****状态。所以在学****之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。树立正确的考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学****扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学****更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。5D学****方法四类经典学****方法是:正强化、负强化、消退、惩罚。这四类方法都是主要的学****方法,有趣的是,同样的方法对不同性格的人的效果有差异,我们把比其他性格的人更容易接受这种方式的人称为特有效人群。宋联可博士的5D学****理论就是告诉我们哪些方法对哪些人更有效。四类经典学****方法:强化:能增强反应率的效果。正强化。:..有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低,称为消退。惩罚:当有机体作出其中一种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。折叠讲究学****效率一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝。早睡早起,可以把晚上的复****时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡,充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学****时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学****到一定程度就得休息、补充一下能量,看一看绿化。学****之余,一定要注意休息。但学****时,一定要全身心地投入,手脑并用。三、坚持体育锻炼身体是学****的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学****也不可忽视放松锻炼。:..从心。这样怎么能提高学****效率呢?四、学****要主动只有积极主动地学****才能感受到其中的乐趣,才能对学****越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学****过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是很郁闷的,从何谈起提高学****效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情,和同学融洽相处每天有个好心情,做事干净利落,学****积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学****效率。六、注意整理学****过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅本书时,东找西翻,不见踪影。:..我认为,没有条理的学生不会学得很好。七、学****分类对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复****知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复****二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开。