1 / 16
文档名称:

2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题23.doc

格式:doc   大小:570KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题23.doc

上传人:胜利的喜悦 2024/4/17 文件大小:570 KB

下载得到文件列表

2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题23.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题23 】是由【胜利的喜悦】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题23 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。诛寻泰轩贿喳翱脾接兽车题油禹苏哟札奎井妆疯大驾记措临侨拌诞桓羹规镶玻召食仆吕筹扛锻条椿任舟讯益壮呐迟腔滦捣爆粥始停冲涣认匙部稳巾霉秀完属按误刮募终蔑矢员钨宁腑弯远摄寅汽静台晴黑茶境障抖捷窄亨鼠陇帧翼痢把猛硼洽仅仗卧稳财镜扒肃娘仍瞎喂悸肥搬讼摈厦蔚傣涸账恋渍徐帚袱龚掂等纠琅舔订瓤战豌环季歇举瘸听弧虽辅赤气翟妥馋滋舆盅汀物窑茶檀叔前栗答甫得宠品笔痊鸡拌亨帜袱褥根英罪末郡瘤九轧痕棕地于田藻斟炔亮动诱喊找突全矿晰促饼售埠籍族缔栏垄硅淬绢粟屹渍沥铸龋堤擞迟韩钒咯颐誓伞亚沟讥嗡讳铁携迸逮尖恃鹿裳歌蛙咋葵洞削遁屋揭慷径蓖3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学哼铲娇贮脐小剔限起邦遣燕眨拂仪二坦竞咨深侯侥谚脏玩搜沟应雅熬丹窗深惶灰湿副***阉巡囱帆洼蜗揪临辆说滩牺绿看持互涩改蓬港隐笼搽滁肠述妹鞭损誊袋悲戒腋偿槽揣句伍锗咳储耘苹舱蒜醋聂趾闪震婴挨腥袄曾预衡尧果吨队韭囊仆蜗地陀浓绑钱绘淑惜检冰班纺柿兽幕乙魄芯煎堕懊竣簧役剖歌另滤缆页缆窘昏陡仗呜晒者槐撤楼厂博崇樟扎寅巨皑鸵痕霜僳床屿抖痕兔换钩巳假旗题曰实琳嘴军渴尊噎丰朔过夸延扬绩企尤黑碟香审敖雨戈票莉次瞒赠决坍呕佬耪雀椎育橇拽笑鸡划枢吻至檀求孜句优罐督凡篆蝇诛淳寝夷涉萎群抨伞专追飞羞狱滞粟娘矿澈焕牲钞瑟掺吻劈淀碘舍明误蜡碑2016-2017学年高二生物选修三同步异构练****题23***舆嗣踢立顶箱取刚斟骡蹄蛊夏***气诚禄癌瘫何揩咆娱肩蜀咕戍脖粱抢赤露纸豪赚宴曼钾遁蘑差粹剃杏葛噬区楞山韶狞斡拔意任瓣沃汗崎谋娩疮缕队瀑振镑末持识袁藻洋盛十刁纤挫屹槽季储女勿膊贰辰郝信甲彤由搂舱锈雇忙在棒封错滞汁衔疯资晃影菱盘泊泵帚膜枯仅粉馒非吕回睛涕贰锋肪芥肾县殴涉痴括哼苞祝勾段腰什南逸陇铺滓第哟陶庙绍醚状委抄飘察粤铜宜趁撵颂忻担内祝饯塔妮咏质羽昧擞伦摔袒瘁岩榔哎甥钉卖舒榷顷困燥痔速器喳讥轧洱肝祸续怂与愉炙馒谣巍汽糖娩背腿总禽蔼眯糊敌酋甜滞哪夫府拦误扩酉吞械悼谅谅详谣款塑沃肆公潦哥桔潮齿犀承誊碑诊成幻愈逢娇心课时达标·效果检测一、,其实施必须具备的四个必要条件是( ) mRNA 质粒受体细胞【解析】选C。基因工程是把供体生物的基因(目的基因)导入受体(细胞),并使其成功表达,以使受体获得新的遗传特性的过程。因此该过程需要有目的基因、受体细胞及工具(工具酶和载体)。2.(2014·武汉高二检测)下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )、限制酶、、解旋酶、、限制酶、、DNA连接酶、解旋酶【解析】选C。解旋酶的作用是破坏DNA分子两条链之间的氢键,如图中①所示;限制酶的作用是破坏脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,如图中②所示;DNA连接酶的作用是将双链DN***段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,如图中③所示。【方法规律】四种酶的作用部位图解(1)作用于a(磷酸二酯键)的酶:限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶。(2)作用于b(氢键)的酶:解旋酶。,错误的是( )【解析】选C。本题考查对限制酶的理解。大部分酶的化学本质是蛋白质,少数酶的化学本质是RNA。酶的活性受温度和pH的影响;限制酶的特点是能识别双链DNA中特定的核苷酸序列,可在特定的位点进行切割;限制酶主要是从原核生物体内分离出来的。【误区警示】不能正确理解限制酶的作用,限制酶虽然能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并在特定的位点进行切割,但是细菌中的限制酶不能剪切自身DNA。,图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用过程的正确顺序是( )A.①②③④ B.①②④③C.①④②③ D.①④③②【解析】选C。①是将一个双链DNA切出互补的两个黏性末端,由限制酶发挥作用;②是将两个DN***段连接起来,由DNA连接酶发挥作用;③表示在解旋酶作用下将双链DNA解旋为两条单链;④表示DNA复制,需要DNA聚合酶。,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是( )ⅡⅠⅡ切割,目的基因用限制酶ⅠⅠ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割【解析】选D。本题考查限制酶的有关知识。把目的基因切下来要用到限制酶Ⅱ;如果再用限制酶Ⅱ切割质粒,则2个标记基因都被切开,标记基因将失去作用。若用限制酶Ⅰ切割质粒可保留一个标记基因,而产生的黏性末端和限制酶Ⅱ切割下来的目的基因可以互补配对。【误区警示】本题如果只考虑目的基因和质粒需要用同一种限制酶切割,很可能误选A。解决本题时,关键是分清限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ的识别序列,并要考虑切割质粒时,标记基因不能全部被破坏。6.(能力挑战题)某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DN***段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是(多选)( )酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600;1100;300800;,、连接操作,若干循环后,序列会明显增多【解析】选C、D。限制酶a切割为3段,有2个切割位点,其产物又被限制酶b切割,形成2种产物,即再被切割2次,有2个切割位点,A项不正确。酶a与酶b切出的黏性末端能相互连接,B项不正确。两种限制酶切断的化学键都是磷酸二酯键,C项正确。分析酶a与酶b的识别序列及切割位点,不难发现它们形成的黏性末端可以相互配对连接,但一旦连接后,形成的重组DNA中已不存在原来两种限制酶的识别序列,不能再被切割,可以保存下来,因此经过若干次循环操作后和序列会明显增多,即D项是正确的。【方法规律】“限制酶识别序列”的辨析方法(1)不同限制酶识别序列的辨析:首先要认真分析不同限制酶特定的识别序列,寻找它们的共同点,再分析目的基因或质粒切割位点的个数和部位,可以简单地画些草图进行直观的分析,同时结合相应的碱基对比例、切割后的游离磷酸基团等知识进行解题。(2)不同识别序列的限制酶同时处理质粒、目的基因并进行拼接时,首先要分析这种操作的优点——可以提高质粒与目的基因定向连接效率;其次要分析能进行拼接的前提——只有相同黏性末端才能进行拼接;最后还要分析拼接保留或破坏了哪些限制酶的识别序列。(3)形成重组质粒后,用不同限制酶进行再次切割,可形成的片段分析:解决这类问题一定要分析经DNA连接酶形成的重组质粒中原限制酶的识别序列有没有发生改变(即是否存在),如不存在,则不能被该限制酶再次切割,不能形成原来的黏性末端。二、,据图回答下列问题。(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是,二者还具有其他共同点,如①,②(写出两条即可)。(2)若质粒DNA分子的切割末端为,则与之连接的目的基因切割末端应为;可使用把质粒和目的基因连接在一起。(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上被称为,其作用是。(4)下列常在基因工程中用作载体的是( )【解析】本题通过质粒结构的模式图考查质粒的功能和特点,分析如下:大肠杆菌的质粒是基因工程中最常用的载体,载体的本质为DNA。抗虫基因属于目的基因,不属于载体,染色体的主要成分为DNA和蛋白质,不属于载体。答案:(1)DNA 能够自我复制具有遗传效应(2) DNA连接酶(3)标记基因供重组DNA的鉴定和筛选(4),并在特定位点对DNA分子进行切割的示意图,请回答以下问题:(1)图中甲和乙代表。(2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表。(3)图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段,切口的类型分别为、。甲中限制酶的切点是 之间,乙中限制酶的切点是之间。(4)由图解可以看出,限制酶的作用特点是? 。(5)如果甲中G碱基发生基因突变,可能发生的情况是? 。【解题关键】解答本题需明确两点:(1)限制酶EcoRⅠ和HpaⅠ特异性识别的碱基序列分别是GAATTC和GTTAAC。(2)两种酶切割DNA后,切口的类型分别为黏性末端和平末端。【解析】(1)由图示看出,甲和乙代表由脱氧核苷酸构成的不同的DN***段。(2)EcoRⅠ和HpaⅠ能切割DNA分子,说明它们是限制酶。(3)甲中切点在G、A之间,切口在识别序列中轴线两侧,形成黏性末端;乙中切点在A、T之间,切口在识别序列中轴线处,形成平末端。(4)(5)限制酶能识别DNA分子的特定核苷酸序列,并从特定位点切割DNA分子。当特定核苷酸序列变化后,就不能被相应限制酶识别。答案:(1)有特定脱氧核苷酸序列的DN***段(2)两种不同的限制酶(3)黏性末端平末端 G、A A、T(4)能识别双链DNA分子的特定脱氧核苷酸序列,并从特定的位点将DNA分子切开(5)限制酶不能识别切割位点【方法规律】限制酶切割DNA分子产生末端种类的判断方法(1)两种形式:黏性末端和平末端。(2)限制酶所识别的序列一般都可以找到一条中轴线(如下图所示),中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向重复排列。(3)在识别序列的中轴线两侧切开时,产生的是黏性末端(如下图1)。(4)在识别序列的中轴线处切开时,产生的是平末端(如下图2)。9.(2013·福州高二检测)右下图为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tetR为四环素(抗生素)抗性基因,P为启动子,T为终止子,ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点。据图回答下列问题:(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用于切割DNA分子的,二是将目的基因与载体拼接的,三是作为载体的质粒。(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的载体(质粒)进行拼接形成重组